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      《我用殘損的手掌》同步練習(xí)及答案

      發(fā)布時間:2017-12-30  編輯:林儀 手機版

        達標訓(xùn)練

        1、《我用殘損的手掌》是我國現(xiàn)代詩人 的詩作。詩句“我用殘損的手掌/

        摸索這廣大的土地”中, “廣大的土地”象征 ,“殘損的手掌”既是寫實,又表明了詩人堅貞不屈的意志。

        2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字

        灰jìn( ) 河堤( ) 憔悴( ) 蓬 hāo( ) 荇( )藻

        3、理解下面詩句的含義

        (1)嶺南的荔枝花寂寞地憔悴。

        (2)因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生。

        4、找出詩中押韻的字,簡要歸納本詩押韻的特點。

        能力提高

        閱讀下面的節(jié)選詩句,回答問題

        這一片湖該是我的家鄉(xiāng),

        (春天,堤上繁花如錦嶂,

        嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

        我觸到荇藻和水的微涼;

        這長白山的雪峰冷到徹骨,

        這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

        江南的水田,你當年新生的禾草

        是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

        嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

        盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

        無形的手掌掠過無限的江山,

        手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,

        只有那遼遠的一角依然完整,

        溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

        在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

        像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

        1、詩中寫自己的家鄉(xiāng),寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?是怎樣調(diào)動多種感覺器官,詩人如同身臨其境的?

        2、哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什么特點?

        3、詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的?這樣寫有什么作用?

        4、詩人往往把自己抽象的情感寄寓在具體的形象上,使其具有可感性。請借鑒這種寫法,寫幾句富有詩意的話,抒發(fā)自己的一種感情。

        開放探究

        閱讀下面一首詩,回答問題

        金黃的稻米

        金黃的稻米站在

        割過的秋天的田里

        我想起無數(shù)個疲倦的母親,

        黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉,

        收獲日的滿月在

        高聳的樹巔上,

        暮色里,遠山

        圍著我們的心邊,

        沒有一個雕塑能比這更靜默。

        肩荷著那偉大的疲倦,你們

        在這伸向遠遠的一片

        秋天的田里低首沉思,

        靜默。靜默。歷史也不過是

        腳下一條流去的小河,

        而你們,站在那兒,

        將成為人類的一個思想。

        1、從這首詩的內(nèi)容看,該詩所寫的時間是 詩歌中的“而你們,站在那兒”一句中“你們”所指的是 。

        2、詩歌中,詩人由金黃的稻米想到了 、 。

        3、簡要評析詩句“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”中“皺”與“美麗”的含義。

        4、下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検? )

        A詩歌以“金黃的稻米”為中心形象展開聯(lián)想,通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移。傳達一個時間性的主題——對勞動中生命力的消逝的沉思。

        B詩歌賦予“金黃的稻米”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受,意在利用兩者的不協(xié)調(diào),把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。

        C“金黃的稻米”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味,但詩歌來寫收獲的快慰和滿足,卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。

        D“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體,應(yīng)該是美麗的母親,而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻米”。


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