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      初三下冊(cè)《18.《孟子》兩章》課文

      發(fā)布時(shí)間:2017-01-13  編輯:younian 手機(jī)版

        18.《孟子》兩章

        得道多助,失道寡助

        天時(shí)不如地利,地利不如人和。

        三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。

        城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

        故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

        生于憂患,死于安樂

        舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫步敖舉于海,百里奚舉于市。

        故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

        不恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

        然后知生于憂患,而死于安樂也。

        《孟子》兩章教學(xué)分析

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)目標(biāo)

        1.積累文言知識(shí),掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。

        2.了解《孟子》散文的特點(diǎn),理解孟子的政治主張。

        3.背誦兩篇短文,積累名言警句。

        能力目標(biāo)

        1.反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。

        2.學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對(duì)比、排比等修辭的表達(dá)效果。

        德育目標(biāo)

        1.理解“天時(shí)”地利”“人和”與“得道多助”失道寡助”,增強(qiáng)對(duì)國家安定團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí),

        2.理解“生于憂患,死于安樂”的含意。并從中得到教益,增強(qiáng)憂患意識(shí),以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活。

        教學(xué)重點(diǎn)

        理清論證思路,把握說理方法。

        教學(xué)難點(diǎn)

        正確認(rèn)識(shí)“得道多助”及“生于憂患”的時(shí)代意義。

        教學(xué)方法

        1.誦讀法 學(xué)習(xí)文言文的關(guān)鍵是誦讀。特別是像《孟子》這樣富于文采的文章,誦讀顯得尤其重要?赏ㄟ^不同的朗讀方式,引導(dǎo)學(xué)生美讀課文,讀出抑揚(yáng)頓挫的氣勢(shì)和美感。

        2.討論點(diǎn)撥法

        3.競賽法

        4.比較法