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      九年級(jí)下冊(cè)課文《17.公輸》

      發(fā)布時(shí)間:2017-01-13  編輯:younian 手機(jī)版

        17.公輸

        公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣,愿藉子殺之!惫敱P不悅。子墨子曰:“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人!弊幽悠,再拜曰:“請(qǐng)說之。吾從北方,聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地,而不足于民。殺所不足,而爭所有余,不可謂智;宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類!惫敱P服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不見我于王?”公輸盤曰:“諾。”

        子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐,而欲竊之;舍其粱肉,鄰有穅糟,而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣。”子墨子曰:“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,”此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂,宋所為無雉兔狐貍者也,此猶粱肉之與糠糟也;荊有長松、文梓、楩、枬、豫章,宋元長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也,為與此同類,臣見大王之必傷義而不得。”王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋!

        于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圍有余。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言!弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔,吾不言。”楚王問其故,子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”楚王曰:“善哉!吾請(qǐng)無攻宋矣!

        《公輸》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):掌握文言實(shí)詞,翻譯全文

        體會(huì)誘導(dǎo)、類比等勸說技巧,了解墨子兼愛非攻的政治主張

        教學(xué)重點(diǎn):掌握文言實(shí)詞,翻譯全文

        教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)誘導(dǎo)、類比等勸說技巧,了解墨子兼愛非攻的政治主張

        教學(xué)流程:

        一、導(dǎo)入

        1、介紹墨子——兼愛、非攻

        2、這一次墨子要解決什么危機(jī)?他是如何化解這場(chǎng)危機(jī)的?

        二、危機(jī)中的墨子

        1、朗讀、自讀課文。墨子要解決什么危機(jī)?

        楚國將要攻打宋國

        2、當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何?墨子的出場(chǎng)給讀者以怎樣的印象?

        戰(zhàn)爭準(zhǔn)備就緒,箭在弦上,形勢(shì)緊迫 十日十夜,不辭辛勞

        三、談話的玄機(jī)所在

        1、疏通對(duì)話大意。分角色朗讀,揣摩人物的心理活動(dòng)。

        公輸:謙恭 不滿 氣憤 嘆服

        2、你認(rèn)為這段對(duì)話關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是哪一句話?

        關(guān)鍵:“吾義固不殺人”

        標(biāo)志:“墨子起身再拜”

        在墨子的誘導(dǎo)和激將之下,公輸盤說出了墨子希望他說的話

        而“吾義固不殺人”是墨子下面說理預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)。

        3、墨子當(dāng)時(shí)的心理經(jīng)歷了怎樣的過程?

        4、針對(duì)公輸盤“吾義固不殺人”,墨子是從哪些方面進(jìn)行反駁的?

        戰(zhàn)爭本身的非正義性 戰(zhàn)爭幫兇的不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類

        四、總結(jié)與練習(xí)

        1、墨子說理的整體策略與孟子《王顧左右而言他》有什么相似之處?

        類比論證:

        通過比較兩種相似的事物,主張因?yàn)閮墒挛锵嗨,因此在其中之一成立的現(xiàn)象,在另一事物身上也應(yīng)該成立的推理過程。

        2、復(fù)習(xí)檢測(cè)

        (1)、字詞解釋

        子墨子 起于魯 公輸不說 固不殺人 再拜

        (2)、句子翻譯

        將以攻宋 夫子何命焉為?

        愿借子殺之 請(qǐng)獻(xiàn)千金

        請(qǐng)說之 宋何罪之有?

        荊國有余于地,而不足于民 殺不足而爭所有余

        義不殺少而殺眾,不可謂知道類

        3、說服了一個(gè)造裝備的工匠,就足以避免一場(chǎng)戰(zhàn)爭嗎?后面還可能發(fā)生什么?

        補(bǔ)充材料

        子墨子曰:“然胡不已乎?”

        公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣!

        子墨子曰:“胡不見我于王?”

        公輸盤曰:“諾!

        子墨子見王,曰:“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”

        王曰:“必為有竊疾矣!

        子墨子曰:“荊之地方五千里,宋之地方五百里,此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng),犀兕麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉(yuán tuó)為天下富,宋所謂無雉兔鮒魚者也,此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也,為與此同類!

        王曰:“善哉!雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋!

        于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械,公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。

        公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言!

        子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”

        楚王問其故。

        子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也!

        楚王曰:“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣!

        子墨子歸,過宋。天雨,庇其閭中,守閭者不內(nèi)也。故曰:治于神者,眾人不知其功。爭于明者,眾人知之。