小學(xué)四年級語文寒假作業(yè)：字音練習(xí)【1】

　　1.看拼音，寫詞語。

　　2.照樣子，寫詞語。

　　生產(chǎn)——產(chǎn)生

　　(　 　　)——(　 　　)

　　(　 　　)——(　 　　)

　　葫蘆——葫蘆島

　　(　　 　)——(　 　　)

　　(　 　　)——(　 　　)

　　小學(xué)四年級語文寒假作業(yè)：字音練習(xí)【2】

　　一、看拼音，寫字詞。

　　1.我們再也不要zēnɡ hèn( )和饑è( )，再也不要無家可歸。

　　2.我們的大地給yǔ( )我們足夠的食品。

　　3.太陽送來溫nuǎn( )，把山巔的積雪融化。

　　4.他知道在小朋友身上，可以jì( )托人類的理想和希望。

　　5.孩子們在討lùn( )參加國慶節(jié)檢閱的事。

　　6.大家臉上露出笑容，情不自jīn( )地鼓起掌來。

　　二、給加點字選擇正確的義項，把序號寫在括號里。

　　寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人傳送。特指由郵局傳遞。

　　1.我給遠方的哥哥寄去一封信。( )

　　2.我們小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)。( )

　　3.我們把希望寄托于未來。( )

　　三、把下面的詞語補充完整。

　　( )出( )外 酸( )苦( ) 怒氣( )( ) 手( )足( )( )不自( ) 哀( )欲( )

　　四、選詞填空。

　　贊美　　　贊嘆

　　1.望著這雄偉的萬里長城，人們不由得發(fā)出了由衷的________。

　　2.我________春天的花紅綠柳。

　　肯定　　　確定

　　3.這件事我不能________就是他做的。

　　4.他沒有得到________的答復(fù)。

　小學(xué)四年級語文寒假作業(yè)：字音練習(xí)【3】

　　1.讀拼音，寫詞語。

　　(1)古井不僅用它甜美的rǔ zhī( )哺育著它的兒女，還táo yě( )著鄉(xiāng)親們的品格。

　　(2)伴著xī yánɡ( )，司機師傅jià shǐ( )著汽車，穩(wěn)穩(wěn)地行駛在高速路上。

　　(3)在這間pǔ tōnɡ( )的小屋里，我受到了主人熱情的接待，主人zì háo( )地告訴我：“今年又是一個豐收的好年景�！�

　　2.根據(jù)要求寫詞語。

　　(1)濕漉漉(ABB式)：答案、答案、答案　　(2)形容樂于奉獻的詞語：答案、答案、答案　　(3)形容感恩的詩句：答案　　3.補充詞語，并選擇恰當?shù)奶羁铡?/p>

　　絡(luò)繹( )( ) 肝( )相( ) 興( )采( )喜氣( )( ) 深( )厚( ) 心( )神( )

　　(1)明媚的春天，到處鳥語花香，真讓人感到( )。

　　(2)在梨園里，醉人的幽香、雪白的梨花，引得前來觀賞的游人( )。

　　(3)“山里人”對我的( )我怎么能忘記呢?