《萬年牢》教學(xué)設(shè)計及反思1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識8個生字
2、了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理
3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式
4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力
【教學(xué)重難點】
1、想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?
2、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在。
3、聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。
【教學(xué)時數(shù)】1課時
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，了解閱讀要求。
1、《中彩那天》中的父親，在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠信，做到了以誠待人。今天我們將要學(xué)習(xí)的課文，又將向我們介紹一位怎樣的父親呢?請同學(xué)們讀一讀閱讀提示。
2、生自由讀閱讀提示，匯報。(真誠地為人、做事，做事認(rèn)真、實在)
3、閱讀提示當(dāng)中還給我們提出了哪些學(xué)習(xí)要求呢?(生匯報)
二、揭示課題，初讀課文。
1、師板書課題:萬年牢，生齊讀
2、看了課題，你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?)
3、請同學(xué)們自由讀文，感知內(nèi)容，注意讀準(zhǔn)字音。
4、檢查預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音:蘸、津、損、甩、賺。多音字:把、悶、削。
三、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
1、請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?文章當(dāng)中出現(xiàn)了幾次“萬年牢”，它們的意思一樣嗎?
2、匯報:課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?(兩件事)
3、匯報:文章當(dāng)中出現(xiàn)了幾次“萬年牢”，它們的意思一樣嗎?(三次，意思不一樣)
四、小組學(xué)習(xí)，理解感悟。
1、在第一件事:介紹父親如何做糖葫蘆中，你從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?請同學(xué)們在小組中合作學(xué)習(xí)，找出有關(guān)語段讀一讀，并互相討論一下。
2、小組學(xué)習(xí)，匯報交流。
3、第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子:父親說:“我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”
(讀第2自然段，體會父親十分講究選料;讀第3、4自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)
4、師小結(jié):這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品。
五、自讀課文，繼續(xù)體會。
1、第二處的萬年牢指的又是什么呢?請同學(xué)們自讀課文，找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子:“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢�！�
(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在。)
2、師小結(jié):這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。
3、出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在�！边@里的萬年牢又指的是什么呢?
4、師小結(jié):從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德標(biāo)準(zhǔn)上來。一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。
六、深入體驗、感悟理解。
1、出示學(xué)習(xí)小氣泡的問題:課文中三處提到了“萬年牢”，這中間有什么聯(lián)系呢?
2、啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。
3、說說父親給你留下了哪些印象?對父親的言行作出評價。
(父親是個辦事認(rèn)真、實實在在、講究商業(yè)道德的人。)
七、拓展閱讀，加深對課文的理解。
請同學(xué)們閱讀有關(guān)誠實、守信的故事，邊讀邊批注，記下自己的心得體會。
【課后反思】
《萬年牢》是一篇略讀課文，通過學(xué)習(xí)課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事，讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。我在設(shè)計這節(jié)課時，抓住“萬年牢”這條主線，通過文中三次出現(xiàn)的“萬年牢”來引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，繼而發(fā)現(xiàn)、體會文章所蘊含的做人道理，重在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。教學(xué)中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，通過我精心設(shè)計的一個個問題，圍繞著“萬年牢”這條主線，學(xué)生一步步進(jìn)入課文的情境中，積極思考，合作探究，大膽發(fā)言，最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴，達(dá)到了最初設(shè)想的教學(xué)效果，學(xué)生們也受到了語言文字和美好情感的熏陶。課后反思，這節(jié)課有成功的地方，也有不足。既體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的精神，也有教師牽引過多的痕跡。
《萬年牢》教學(xué)設(shè)計及反思2
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識8個生字。
了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理。
學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。
學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。
教學(xué)重、難點
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