1.根據(jù)句子中的注音寫出詞語。(5分)
(1)重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么cōng lóng__________、幽雅。
(2)花朵從來都稀落，東一穗西一串líng dīng_______地掛在樹梢，好像在試探什么。
(3)便很驚惶地站了起來，失了色sè suō________著。
(4)除非是為了xuàn yào_________一下他的新衣服。
(5)你潔白的身影，讓qiáo cuì 的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。
2.默寫(10分)
(1)幾處早鶯爭暖樹， 。 (2) ，把酒話桑麻。
(3) ， 禪房花木深。 (4)爭渡，爭渡， 。
(5)鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。
(6)《觀滄�！分型ㄟ^豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是“ ， ; ， 。
(7)表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話是：
。
3.選出下面句子沒有語病的一項( )(3分)
A.張老師工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長的來訪和來信。
B.全校的各個班都積極地開展了扶貧捐款。
C.這種思想嚴(yán)重地障礙了他的進(jìn)步。
D.這項發(fā)明填補(bǔ)了我國航天科技的一項空白。
4.下列修辭手法運(yùn)用與語境不符的一項是( )(3分)
A。向日葵花是驕傲的，快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。
B.不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。
C.我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。
D.常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細(xì)，有時會聽見長城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩一樣。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。
5.下列加點的成語，使用正確的一句是：( )(3分)
A.夜很靜，四周鴉雀無聲。只是偶爾有一只小小的甲蟲，嗡嗡地響著從花間飛了過去。
B.我們要虛張聲勢，把全班的學(xué)習(xí)熱情鼓動起來。
C.對于學(xué)到的原理，他都要拿實物來進(jìn)行實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
D.有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
6.下面語句排列最恰當(dāng)?shù)氖? )(3分)
�、儆靡桓枷氲木�串起生活的珍珠，珍珠才不會遍地亂滾
�、谏⑽碾m“散”而不 ③全靠思想把那一切材料統(tǒng)一起來 ④ 這才成為整齊的珠串
A.①④②③ B.③②④① C.②③①④ D.②①③④
7.下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是( )( )(3分)
A.大亡其財 亡而入胡 B.不一狀 尊君在不
C.太丘舍去 去后乃至 D.然數(shù)年恒不一見 居數(shù)月
8.名著閱讀： (6分)
(1).《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富，書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實。下列表述不正確的一句是 ( ) (3分)
A.《烏龜和老鷹》說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。
B.《螞蟻和蟬》諷刺了好逸惡勞的人。
C.《狼和小羊》告訴我們要互相合作才能活的更好。
D.《兩只口袋》提醒人們要善于看到別人的優(yōu)點，不要只看自己的長處。
(2)“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了�！边@首小詩出自冰心的《繁星·春
水》，被稱為“哲理詩”，表達(dá)了詩人對____________________。你讀了它獲得的感悟是___________________________________________ ___
9.某理發(fā)店有這樣一則廣告“美麗從頭開始”，給人耳目一新之感，請說說其中的妙處。 (3分)
___________________________________________________________________________________________________________________ ____ ____
3.班上要組織以“青春”為題的語文實踐活動，通過活動感受青春的火熱和美麗。
(1)請你以“青春”開頭，為這次活動寫一句主題詞。(2分)
(2)圍繞主題，設(shè)計一個簡要的活動方案，把活動摘要按步驟寫在下面。(5分)
我是這樣設(shè)計的：
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