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      七年級文言對比閱讀訓練

      發(fā)布時間:2017-12-27  編輯:林儀 手機版

        閱讀下面兩段文言,完成26—30題。(17分)

        【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也!秲睹吩唬骸皩W學半。”其此之謂乎?(選自《禮記·學記》)

        【乙】子夏①問曰:“‘巧笑倩②兮③,美目盼④兮,素以為絢⑤兮’。何謂也?”子曰:“繪事后素⑥。”曰:“禮后⑦乎?”子曰:“起⑧予者商也,始可與言詩⑨矣!(選自《論語·八佾》)

        【注釋】①子夏:孔子的學生卜商,字子夏。②倩:笑得好看。③兮:啊。④盼:眼睛黑白分明。⑤素以為絢:素粉來打扮。⑥繪事后素:先有白底然后畫畫。⑦后:后起,在仁德之后產(chǎn)生。⑧起:發(fā),啟發(fā)。⑨詩:指《詩經(jīng)》。

        26.用“/”劃分以下句子的朗讀節(jié)奏,每句只劃一處。(2分)

        (1)然 后 能 自 強 也 (2)起 予 者 商 也

        27.解釋下列句中加點的字。(4分)

        (1)不知其旨也( ) (2)故曰教學相長也( )

        (3)何謂也( ) (4)子曰:“繪事后素!( )

        28.把下邊兩句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

        (1)知困,然后能自強也。

        (2)起予者商也,始可與言詩已矣。

        29.用文中語句填空。(4分)

        甲文中的句子“ ”運用生活事例論述了實踐的重要性;乙文所述之事印證了甲文中的句子“ ”。


        30.讀過甲乙兩文,你在學習方面得到了什么啟發(fā)?(3分)

        26.(1)然后/能自強也(2)起予者/商也

        27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生,即孔子

        28.(1)感到理解不了,然后才能反省自己。(或:知道困難,然后就能自強不息。)(2)啟發(fā)我的人是卜商,現(xiàn)在可以和(你)討論《詩經(jīng)》了。

        29.雖有佳肴,弗食,不知其旨也 教學相長也(每空2分)

        30.提示:圍繞“重視實踐(或?qū)W以致用)”“不懂就問(或虛心好學、刻苦鉆研、勤于思考)”“博覽群書(或多讀書,讀好書)”之一來談即可。