[預(yù)習(xí)評估]
一、信息搜索
蒲公英：別稱黃花地丁，菊科，多年生草本。冬末春初抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風(fēng)飛散。
沙漠：在干旱地表為沙丘和沙地覆蓋的地區(qū)地表十分干燥，蒸發(fā)很強烈，地面溫度日差較大，只能生長一些深根植物、肉質(zhì)植物。如我國新疆的塔克拉瑪干沙漠。
我的信息：
二、朗讀與思考
1、朗讀
——一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。
——孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。
——這黑黑的泥巴有什么意思!瞧，那金光閃閃的地方一定有數(shù)不清的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會變成百萬富翁。
——這波光粼粼的湖面，一定能給我?guī)須g樂!
——第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死，落在湖泊里的種子早已淹死，只有落在泥土里的種子 茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。
——做任何事情都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不要有不切實際的幻想。
2、默讀課文，思考：
——“囑咐”是什么意思?太陽公公告訴蒲公英什么地方能去，什么地方不能去?
——蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有哪些不同的態(tài)度?
——蒲公英的種子對太陽公公的囑咐采取了不同的態(tài)度，那么它們的結(jié)果又有什么不同呢?
——讀了這篇課文，你懂得了什么?
三、完成下列練習(xí)
1、組詞
或( ) 屬( ) 托( )
惑( ) 囑( ) 宅( )
戒( ) 競( ) 漂( )
絨( ) 竟( ) 飄( )
2、填上適當(dāng)?shù)脑~語
( )的陽光 ( )地成長
( )的湖泊 ( )地囑咐
( )的絨球 ( )地飄蕩
3、造句
可愛……
親切……