學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　課件課外美文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，并能給生字組詞。3.了解課文大概內(nèi)容，并能用一句話簡單概括。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，并能給生字組詞。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　正確書寫本課的生字。

　　導(dǎo)學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入。(歌曲導(dǎo)入)

　　二、課前預(yù)習(xí)。

　　1、自由輕聲讀課文，畫出本課的生字、新詞，并能給生字組詞。

　　混()()晃()()叉()()縱()()

　　胡()()

　　2、標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　3、認(rèn)讀下面詞語，看誰讀得最準(zhǔn)確

　　水晶宮搖晃隨即火焰

　　原形氣沖沖興風(fēng)作浪胡作非為

　　三、預(yù)習(xí)反饋

　　四、合作探究。

　　1、自由輕聲讀課文，畫出本課的生字、新詞，并能給生字組詞。(小組長檢查)

　　2、用一句話簡單概括課文內(nèi)容。

　　3、同桌互讀互查(一人讀，一人聽，幫助正音)

　　4、請個(gè)別同學(xué)上講臺(tái)給生字組詞。

　　5、課堂正音：件、晃是三拼音節(jié)，叉是翹舌音。

　　五、展示交流。

　　1、交流字詞學(xué)習(xí)情況。

　　2、我會(huì)讀：水晶宮搖晃隨即火焰原形氣沖沖興風(fēng)作浪胡作非為

　　3、朗讀課文。(是否正確、流利)

　　六、達(dá)標(biāo)檢測1、課后第二題描紅。

　　2、給括號(hào)前的字選擇正確的讀音。哪(nuóné)吒

　　混天綾(lénglíng) 夜叉(chācà)捕(bǔpū)魚