頤和園課文
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長(zhǎng)廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋;橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。
一、帶著問題來讀書
1 課文是按照______順序來寫的
A時(shí)間 B游覽
2 課文主要描寫了_______、______、______三處景物。
A長(zhǎng)廊 B萬壽山 C佛香閣 D昆明湖 E十七孔橋
二、細(xì)讀課文深感悟
課文中的“________________________”一句話是頤和園給作者留下的印象，因而作者希望“__________________”，如果我們?cè)陬U和園游玩，你最想在____________拍照留念，因?yàn)開______________________________
三、讀短文，按要求回答問題。
從萬壽山下來就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞 叫十七孔橋 橋欄桿上有上百根石柱 柱子上都雕刻著小獅子 這么多的小獅子 姿態(tài)不一 沒有哪兩只是相同的
1 給短文空白處加標(biāo)點(diǎn)。
2 哪一句寫出了十七孔橋名字的來歷，請(qǐng)用“_______”畫出來。
3短文中畫帶下劃線的句子是一個(gè)______句，說明作者的游覽地點(diǎn)由______到______
4結(jié)尾處“沒有哪兩只是相同的”意思是( )
A只有兩只相同。 B除了兩只相同，其他小獅子都不同。C沒有相同的小獅子。
四、課內(nèi)語段閱讀。
登上萬壽山，站在佛(fó fú)香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像___________,綠得像___________游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾(jī jǐ)乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1用“_____”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。
2把短文中空白處補(bǔ)充完整，這段話用了____________的修辭方法。
3“滑”可以換成________字，反復(fù)朗讀，體會(huì)一下用哪個(gè)字更好?為什么呢?
________________________________________
4短文中描寫顏色的詞有________________________________
5作者是從哪幾個(gè)方位看景物的，分別看到了什么?
___________________________________________
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