導(dǎo)語：學(xué)完一課，應(yīng)當(dāng)通過練習(xí)來溫習(xí)、鞏固學(xué)過知識(shí)，提高自身語文水平。下面是三年級(jí)上冊(cè)《蜜蜂》課后練習(xí)，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。

　　一、給加粗的字注音。

　　幾乎 幾位 茶幾 幾個(gè)

　　盡管 盡力 盡頭 盡量

　　悶熱 悶了很久 煩悶 納悶

　　二、拼拼寫寫。

　　shì yàn zhǐ dài wú lùn zhènɡ shí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tuī cè què shí yán tú chāo chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、在意思相同的句子后面的括號(hào)里加“√”

　　它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? ( )

　　它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 ( )

　　它們飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。 ( )

　　四、連一連，唱反調(diào)。

　　陌生 超常 逆風(fēng) 遙遠(yuǎn) 增加

　　附近 順風(fēng) 熟悉 減少 平常

　　五、作者從試驗(yàn)中得了什么結(jié)論?作者試驗(yàn)的方法對(duì)你有什么啟發(fā)?

　　六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　1、蜜蜂有超常的記憶力。 ( )

　　2、蜜蜂跳擺尾舞，給同伴的信息是：蜜源在蜂箱一百米以外。 ( )

　　七、閱讀小能手。

　　螞蟻的趣聞

　　螞蟻經(jīng)常到離巢(cháo)很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又(施 拖)不回去，就急忙找 “搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜(xián)一塊帶回去，或是同心(脅 協(xié))力把食物運(yùn)回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)(得 地)特別猛烈。

　　螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物(辯 辨)別方向，還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候，就根據(jù)這種氣味確定路線。

　　1、劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　2、讀讀寫寫。

　　(1)螞蟻是靠什么來把信息通知給同伴的呢?

　　呢?

　　(2)如果食物又大又合味口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。

　　如果……就……

　　3、短文介紹了螞蟻的三大趣聞，即：

　　(1)螞蟻到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物，同心協(xié)力運(yùn)回巢。

　　(2)

　　(3)