(三)閱讀文章《四季分明》，完成題目。11分
�、俾《纳钲诮诸^依然保留著夏的痕跡,我第一次在這樣的季節(jié)里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風(fēng)蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對(duì)我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動(dòng)。
�、谀晗囊荒辏倚凶咴诒本┪髀�(注：南京城內(nèi)一條街道的名稱)上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風(fēng)景線：初春的細(xì)雨淋濕了它們?nèi)崛醯哪垩浚恢挥X中綠就覆滿了枝頭;夏日的它們雖比不上法國(guó)梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋;秋風(fēng)漸起是它們最美的時(shí)節(jié)，短短一季凝聚了一生的精彩，片片金黃的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚(yáng)又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤(rùn)待字閨中;冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風(fēng)雪共舞。
�、塾腥苏f南京沒有春天，那是因?yàn)槿藗兒捱@里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經(jīng)不得幾番風(fēng)雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉(zhuǎn)瞬即逝。(A)
�、芟募菊f來就來，五月里滿城飄起靚麗的裙子，到了七月，更是熱得濃烈、熱得深沉，仿佛一場(chǎng)愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋淋，透不過氣來。(B)
�、萸镲L(fēng)中的南京，天特別藍(lán)，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態(tài)如人到中年歷經(jīng)甘苦，展現(xiàn)出成熟的的魅力，欲說還休的無奈。(C)
�、抟灰勾笱┭b飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學(xué)興奮得在大操場(chǎng)厚厚的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次驚訝冬天的如此美麗。
�、呒t紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京城給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬賦予我們圓滿的人生。 ⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動(dòng)，那是又一年四季的輪回。
13、閱讀全文后，補(bǔ)全下面的表。5分
�、踎___________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
�、躝___________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
⑤_______________________________________________________________________________________________________________________________________ _
�、轤_________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _
�、達(dá)_____________________________________________________________________________________________________________________________________ __
14、第②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現(xiàn)南京四季分明的特點(diǎn)。請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)這一點(diǎn)的語句來，或用自己的話來說。4分
春天：_______________________________________________________________________________________________________________________ ___
夏天：____________________________________________________________________________________________________________________ ______
秋天：_______________________________________________________________________________________________________________________ ___
冬天：________________________________________________________________________________________________________________ ________
15、文中ABC三處畫波浪線的句子，任選一處，結(jié)合文意品析它的表達(dá)效果。2分
選( )________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)閱讀下文，完成16-18題。10分
別丟了坎蒂德
�、賰鹤哟騺黼娫�，沒聊上幾句我就急著問他：“坎蒂德怎么樣了?他走了嗎?”
②兒子笑起來：“媽，你怎么這么惦記他呀?我都嫉妒了�！�
�、蹆鹤釉谟�(guó)劍橋CSR公司工作。剛上班的時(shí)候他就告訴我說，與他對(duì)坐的是一個(gè)葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工號(hào)是12號(hào)，年紀(jì)不大，尚未娶妻，卻是這個(gè)公司地道的元老級(jí)人物了。公司排前20個(gè)工號(hào)的只剩了三個(gè)人，只有坎蒂德一直沒有當(dāng)官，不是因?yàn)樗狈δ芰�，而是因�(yàn)樗桓信d趣�！八膳Ａ�!他是全公司員工在技術(shù)方面請(qǐng)教的中心，據(jù)說他的錢多到可以在倫敦買上幾棟樓呢�！眱鹤诱f，就是這個(gè)很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班騎一輛破自行車�！八强桃獠馗话�?”我問。兒子說：“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上。”
�、墚�(dāng)官?zèng)]興趣，吃穿用度也不講究，那這個(gè)坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?
�、輧鹤诱f，坎蒂德是個(gè)“超慈悲”、“超熱愛大自然”的人。他去了一趟養(yǎng)雞場(chǎng)，看到速成雞被囚禁在不能轉(zhuǎn)身的籠子里，參觀者被告知不可大聲講話，否則這些心臟特別脆弱的雞就會(huì)被當(dāng)場(chǎng)嚇?biāo)�，回來后，他就開始吃素了。他說，他好可憐那些雞;他還說，有時(shí)候會(huì)莫名思念那些雞，很想去探視它們，卻又沒有勇氣。
�、奕齻�(gè)月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一筆巨資。兒子讓我猜猜他買了什么。我說：“別墅?土地?度假村……”兒子說：“都不是，他買了一片森林�！�
�、咝菁俳Y(jié)束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看，像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。他告訴我兒子說，他準(zhǔn)備辭職，回家去照顧他的森林。他在英國(guó)置辦了高檔的攝像機(jī)、照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡，說是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲。
⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天離開劍橋的。臨走前，公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上，送到了他的手中。他一拿到那張卡，立刻讓我兒子和他一起在網(wǎng)上查找非洲一個(gè)救助饑餓兒童的網(wǎng)站，查到后將錢悉數(shù)捐了出去。坎蒂德舉著那張分文不剩的空卡，開心地對(duì)我兒子說：“這個(gè)，我要收藏的�！�
�、嵛叶嗝丛敢庾寖鹤右惠呑佣寂c這樣的人做同事啊!“不要丟了坎蒂德。不管多遠(yuǎn)，都與他保持聯(lián)系吧�！蔽疫@樣囑咐兒子。
16、文章⑤-⑧記敘了坎蒂德的幾件小事，閱讀全文，完成下面表格。(用一句話概括事件，用簡(jiǎn)潔的詞語概括人物品質(zhì))2分
事__________ 件 人 物 品 質(zhì)
悲憫善良 關(guān)愛動(dòng)物
酷愛大自然
將“份子錢”捐給非洲兒童。
17、讀第⑧段劃線句子，說說坎蒂德收藏那張空卡的原因是什么。(2分)
18、題目“別丟了坎蒂德”有怎樣的含義?(4分)
更多相關(guān)文章：
2.七年級(jí)語文寒假閱讀專項(xiàng)練習(xí)
5.2017年人教版七年級(jí)上學(xué)期閱讀理解練習(xí)
6.2017年人教版七年級(jí)上語文寒假閱讀練習(xí)
8.七年級(jí)寒假語文知識(shí)練習(xí)題
9.2016人教版七年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案