教學目標：

　　1、有感情的誦讀詩歌，掌握一些朗讀的技巧。

　　2、體會詩歌所表達的情感，感悟大海給我們的啟迪。

　　教學流程：

　　一 談話導入

　　同學們，你們見過大海嗎?在你眼中的大海是怎洋的?今天就讓我們帶著大家去海邊游覽一番，去感受大海的魅力。

　　二、初讀詩歌

　　1、大聲的自由朗讀，掃清生字的障礙。

　　2、分小節(jié)抽生讀詩，檢查初讀的情況。

　　3、強調“澎湃、胸懷”等詞，既要讀準后鼻音，還要帶著感情。

　　4、再練習讀詩，個人誦，全班齊誦。

　　三、感知體會

　　1、通過初讀，你讀明白了什么?讀懂了什么?

　　2、大海給我們帶來了什么?

　　3、大海給我們的啟示是什么?

　　(我們的胸懷要像海一樣寬大。)

　　4、這首兒童詩表達了而作者金波怎樣的情感。

　　5、男女生分角色朗讀，小組賽讀。

　　四、拓展延伸

　　1、同學們，在學習、生活中也許會遇到許多麻煩事，也許會和朋友、親人發(fā)生矛盾，那么當時的你是如何處理的?今天我們學習了這首詩歌后，你又會如何處理這些情況?

　　2、小結：我們要像大海一樣有一顆寬容的心，學會寬容別人，同時也釋放自己，那么相信所有的不開心都會消失。

　　3、齊誦詩歌

　　我們去看海

　　作者：金波

　　走啊，一起走，我們去看海

　　海風已吹進我們的心中

　　耳邊已響起潮聲澎湃

　　走啊，去看海，海是我們的夢

　　海的胸懷如此的寬大

　　海的家園如此的富足

　　海是我們的另一個家

　　看見海，就像走進了寶庫

　　我們在海的懷抱里跳躍

　　歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵

　　我們在海的懷抱里歡笑

　　潮起潮落都有動聽的歌

　　去看海，一路唱著熱情的歌曲

　　去看海，有讀不完的生命啟迪