通過學習課文《小鹿的玫瑰花》，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編給大家準備了《小鹿的玫瑰花》同步練習題，同學們可以動手寫一寫，看看自己對課文掌握了多少。
一、看拼音寫詞語。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi
( ) ( ) 花( ) ( ) ( )
jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按課文內(nèi)容填空。
1、小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去( )、( )。玫瑰慢慢地( )枝條，長出了( )的葉子，最后開出了美麗的( )色的花，還散發(fā)著( )，給朋友們帶去了( )，小鹿的玫瑰花沒有白栽。
三、字典公公來幫助。
要查的字 音 序 音 節(jié) 部 首 第四筆
弟
骨
哥
四、我會填。
( )的葉子 ( )地長大
( )的綠葉 ( )地躺著
五、照樣子填上合適的表示動作的詞。
( 栽 )玫瑰 ( )土 ( )水
(抽出)枝條 ( )葉 ( )花
六、選詞填空。
慢慢地 漸漸地 靜靜地
1.玫瑰( )抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
2.小鹿只能( )躺在床上養(yǎng)病。
3.花骨朵( )長大了。
七、排列句子。
( )他常常去松土、澆水。
( )小鹿在門前的花壇里栽了一叢玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。
八、閱讀樂園。
清晨，在花叢里，一群蜜(mì)蜂又舞(wǔ)動著金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起來愉(yú)快的歌兒：“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”
有只小蜜蜂落在一朵小紅花上，發(fā)現(xiàn)花瓣(bàn)上有一顆顆亮晶晶的水珠兒。她好奇地問：“小紅花姐姐，這是什么?是您哭了嗎?是您流的眼淚嗎?”小紅花忙說：“不是，不不是，我生活的很幸福，這不是我的眼淚，這是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了結(jié)成的水珠�！卑。锹端�。小蜜蜂明白了，愉快地采著花蜜。
采著采著，太陽升上來了。小蜜蜂發(fā)現(xiàn)亮晶晶的露水珠閃出了美麗的顏色。她又好奇地問：“小紅花姐姐，露水珠怎么放出光來了?”小紅花說：“不對，不對。這不是露水珠在放光，這是太陽光照在露水珠上，露水珠反射出了太陽的光亮�！毙∶鄯涿靼琢�，又愉快地采著花蜜。
采著采著，小蜜蜂又發(fā)現(xiàn)，花瓣上那一顆顆亮晶晶的露水珠不見了。她又好奇地問：“小紅花姐姐，露水珠哪兒去了，她們是在和我們捉迷藏嗎?”小紅花說：“不對，不對。為了讓百花開得更鮮艷，為了讓你采到更好的花蜜，露水珠滋潤了百花，又變成水汽了�！�
小蜜蜂吸飽了花蜜，采滿了兩籃花粉，飛回家去。今天，她心里特別高興。因為，她明白了露水珠的好多事情。她想：露水珠是多么可愛啊!
1.請給短文加上一個適當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。
2.這篇短文共有( )個自然段，請在每個自然段前面標上序號。
3.根據(jù)短文填一填。
金色的( ) 亮晶晶的( )
好奇地( ) ( )的顏色
4.讀了短文，你知道什么是露水珠嗎?它是怎么形成的?請用“-----”畫出來。
5.你喜歡文中的小蜜蜂嗎?為什么?
九、我會連。
méi guī gū qué zhōng guǎi wǎn yīng
瑰 骨 瘸 玫 拐 終 鶯 惋
十、實踐活動
上網(wǎng)或?qū)嵉乜纯疵倒寤ā?/p>
更多相關文章：
2.《丑小鴨》同步練習(二年級下冊)