新人教版二年級下冊語文書課文：第2課《古詩兩首》原文

　　《草》

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　《宿新市徐公店》

　　籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

　　教學(xué)分析

　　一、教學(xué)重難點：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　2.學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識1個偏旁，認(rèn)識1個多音字。

　　3. 初步懂得兩首詩的意思，感受作者熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。

　　二、重難點突破：

　　讓學(xué)生知道這是唐代兩位大詩人寫關(guān)于春天的兩首詩。一首寫春天的雨，作者是杜甫;一首寫春天的清晨，作者是孟浩然。接著提示一下古詩的特點和學(xué)習(xí)古詩的基本方法。

　　可采用師生共讀，學(xué)生自由讀，同桌對讀，當(dāng)眾演讀，比賽評讀等多種形式，讓學(xué)生在讀中進(jìn)入詩的意境，接受詩歌的熏陶，逐步達(dá)到熟讀成誦。

　　教學(xué)生字時，注意“乃”是獨體字，先寫好“橫折折折鉤”，注意這一筆要一筆寫成，不能寫成兩筆�！皶浴钡挠疑辖菦]有點�！半S”先寫“耳朵旁”，接著寫“有”，最后寫“辶”，使得整個字穿插避讓得體。