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      二年級下冊課文《17.古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)

      發(fā)布時間:2017-01-14  編輯:younian 手機版

        17.古詩兩首

        《望廬山瀑布》

        李白

      望廬山瀑布

        日照香爐生紫煙,

        遙看瀑布掛前川。

        飛流直下三千尺,

        疑是銀河落九天。

        《絕句》

      杜甫

      絕句

        liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ

        兩 個 黃 鸝 鳴 翠 柳 ,

        yī háng bái lù shàng qīng tiān

        一 行 白 鷺 上 青 天 。

        chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě

        窗 含 西 嶺 千 秋 雪 ,

        mén bó dōng wú wàn lǐ chuán

        門 泊 東 吳 萬 里 船 。

        《古詩兩首》教學設(shè)計

        教學目標: 1、認識9個生字,寫好“煙、柳、窗”3字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦兩首古詩。

        3、理解、感受廬山瀑布的壯美與《絕句》中美麗的景色。

        重點 寫好生字;激發(fā)對古詩的熱愛。

        難點 在理解詩意基礎(chǔ)上,有感情地朗讀古詩。

        教具 多媒體

        教學過程:

        一、 借助圖片,激情導入:同學們,在我們960萬平方公里的土地

        上,有無數(shù)的風景名勝,有許多景色優(yōu)美的自然風光。也許你喜歡雄偉壯觀的泰山;也許你會被洶涌澎湃的大海震撼;或者你會待在百花從中,流連忘返;也可能停下腳步,仔細傾聽鳥兒們清脆悅耳的歌聲。大自然是一本永遠讀不完的書,是一幅幅景色各異的美麗畫卷。今天我們學習的第17課古詩兩首,就給我們呈現(xiàn)了一幅幅不同風光的畫面。請齊讀課題。

        二、 學習《望廬山瀑布》。

        在眾多名山中,廬山以其獨有的自然風光吸引了無數(shù)中外游客

        前來觀光旅游。廬山有四絕:廬山的云霧繚繞不斷,是一絕;廬山的山峰綿延300里,到處是翠綠的樹木,是二絕;廬山的怪石奇特不一,令人贊嘆,又是一絕;而其中最讓人叫絕的就是廬山的瀑布。板書:瀑布。

        一千三百年前,唐朝偉大的浪漫主義詩人李白就曾經(jīng)來到廬山,當他站在瀑布腳下,抬頭仰望,他看到了什么?聽到了什么?又想到了什么呢?板書:望廬山瀑布。

        誰來讀第一句?李白首先看到了什么?見過香爐嗎?請看這里,這就是香爐——一般在過年過節(jié)或寺廟中點燃香時使用的一種器具。仔細看,你看到了什么?對,那是香燃燒時出現(xiàn)的煙霧。出示字卡:爐,看看圖片,再想想:爐字為什么是火字旁?

        在廬山中,也有一座山峰,就叫香爐峰,遠遠看去,就像一個香爐一樣。還看到了什么?(紫色的煙霧)誰能說說這句話的意思?誰能再讀讀這句話?

        第一句有沒有寫瀑布?從哪一句開始寫的?能不能換成在前川?好在哪里?舉起雙手,想象此刻你正向繩子上掛衣服,(從上往下,)一個掛字就寫出瀑布的寬大無比,它的白.從什么角度觀察的?他看了很長時間啊,對,再來讀。

        播放教學視頻:廬山瀑布。學生觀看。

        師:你覺得速度怎樣?聲音如何?氣勢如何?用詩句就是-------飛流直下三千尺.三千尺相當于今天的一千米,瀑布真得有這么高嗎?這是一種叫夸張的修辭手法.板書:夸張.

        看者眼前的瀑布,李白產(chǎn)生了懷疑:出示字卡。他仿佛在想:眼前的瀑布莫非是天上的銀河落下來的?指導朗讀這句話。

        三、 練習有感情地朗讀、背誦《望廬山瀑布》。

        四、 學習《絕句》

        簡介作者:杜甫情況-------唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人。

        出示詩句:絕句 唐-杜甫

        兩個黃鸝鳴翠柳,

        一行白鷺上青天。

        窗含西嶺千秋雪,

        門泊東吳萬里船。

        教師講解:最先引起詩人注意的是黃鸝的只有兩個,各自占據(jù)一株青青楊柳的梢頭,你一句,我一句,甜蜜舌,嫩聲泣語,比唱歌還要動聽。詩人又把目光投向水邊上的沙灘,那里正有一行白鷺展翅起飛,向高高的藍天忘記翩翩而去,它們雪白的身影映著碧藍的晴空,顯得十分瀟灑,優(yōu)美。黃鸝、翠柳、白鷺、青天,一幅多么明媚秀麗的天然畫,而黃鸝的叫聲,白鷺的動態(tài),更使畫面充滿勃勃生機。詩人足不出戶,卻好像置身在欣欣向榮的大自然之中了。

        草堂的四壁并沒有限制詩人的視野,更沒有妨礙詩人的想象,反而給他的觀賞增添了幾分藝術(shù)情調(diào)。那終年戴雪、千古不化的西山群峰,被小小窗口從百里之外收納進來,不恰好成為一幅山水壁畫?那停泊在門前的幾艘航船,聽說正準備揚帆萬里,定然是下岷江、轉(zhuǎn)長江、遠到東吳去吧!西嶺遠隔百里,卻說它含在自家窗口;航船泊在門外,又說它要遠下東吳。遠景把它移近,近景將它推遠,在遠和近的推移變化之間,千秋西嶺和萬里東吳,全都聚攏到詩人的草堂跟前來了。

        這首四名小詩,句句都是寫景。遠遠近近、大大小小、形形色色的景物,發(fā)聲的,飛行的,靜止的,靜而欲動的,紛然呈現(xiàn)在草堂 周圍,與詩人共同組成一個多姿多彩、生動和諧的廣闊天地,在這個天地里,寄托著詩人濃而美好的生活情趣和對自然萬物、對祖國山河的無限深情。

        練習有感情地朗讀、背誦。

        五、 學習寫“窗”。

        教師范寫“窗”--------注意上下結(jié)構(gòu),上面的橫要長些。

        六、作業(yè):有感情地朗讀、背誦古詩。

        板書 : 17 古詩兩首

        望廬山瀑布

        李白

        雄偉壯觀

        絕句

        杜甫

        秀麗奇麗