閱讀文段，回答問題。(14分)
(一)
合唱隊(duì)開始演出了。嗡嗡嗡，這是小蜜蜂的歌聲。呱呱呱，這是小青蛙的歌聲。吱吱吱，這是蟬的歌聲。
這些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子還動聽。
1.按要求寫詞語。(2分)
近義詞：好聽----( ) 反義詞-----( )
2.填空。(3分)
小蜜蜂的歌聲： ; 小青蛙的歌聲： ;
蟬的歌聲： 。
(二)
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小時：“你吃臟東西了吧?”小明搖搖頭。醫(yī)生看了看小明的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃也會生病。”
小明記住了醫(yī)生的話，做到了經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。
1.選擇正確的讀音，打上“√“。(2分)
臟(zhānɡ zānɡ) 生(shēnɡ shēn)
2.短文共有( )個自然段，第1自然段有( )句話，主要講小明( )，媽媽帶他去( );第2自然段講小明生病的原因是( )。(5分)
3.小明是好孩子嗎?為什么?(2分)
閱讀短文，完成練習(xí)。15%
老辦法不行了
一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水�！�
猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。
這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!”
說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。
1.本文寫了 和 之間發(fā)生的事。
2.在文中找合適的詞填空。
一( )石子 一( )烏鴉 一( )井
一( )辦法 一( )水
3.烏鴉的老辦法是什么?找出句子，并用橫線畫出來。
4.老辦法為什么不行了?
5.讀了這篇文章，我懂得了
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