一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
chuán qiú xiǎng shēng
1.姚明接過(guò)隊(duì)友 來(lái)的 ，迅速一投，中啦!全場(chǎng) 起了熱烈的掌 。
fēn fāng biàn
2.臘梅的 傳 了校園的每一個(gè)角落。
lěng hàn yī shēng
3.布老虎牙疼得直冒 ， 建議它少吃糖。
二、我是一個(gè)聰明的漢字研究家。
1.我會(huì)選字填空。
(1)清 晴 睛
早晨起來(lái)，揉(róu)揉眼( )，看看( )朗(lǎnɡ)的天空，( )( )的河水里小魚(yú)在快活的游泳。
(2)到 道
春風(fēng)吹( )田野上，田野綠了。善后的樹(shù)林，有一條彎彎曲曲的小( )。
(3)芬 紛
春天到了，青蛙、蛇、刺猬等小動(dòng)物們( )( )走出家門(mén)。
夏天到了，( )芳的花朵開(kāi)遍了山坡。
2.給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(12分)
門(mén) ： 宀：
舟 ： 阝：
三、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。
一聲不吭 微微地張開(kāi) 一首詩(shī)
一 不 微微地 一把
一 不 微微地 一塊
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：媽媽的呼吸那么深沉，又那么均勻。
那么 ，又那么 。
例：我要把陽(yáng)光帶回家，作為禮物送給奶奶。
要 ，作為 。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的作者是 代的 。這首詩(shī)寫(xiě)的是 送 的事情。最后兩句詩(shī)是 ， 。意思是： 。
九月九日是 節(jié)，《九月九日憶山東兄弟》的作者是 代的 。這首詩(shī)中最為大家熟悉的兩句是： ， 。人們常常用這兩句話表現(xiàn)自己身處異鄉(xiāng)，思念親人的心情。
《送給奶奶的陽(yáng)光》表現(xiàn)了鹿兒對(duì)奶奶的 之情。
六、快樂(lè)閱讀。
白帆和木槳
寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣、多威風(fēng)!
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了：“木槳啊，你這個(gè)又無(wú)能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆，你呢?什么事情也不干，只會(huì)躺在那里睡懶覺(jué)!”
木槳一聲不吭，好像真的睡著了。
傍晚，漁船要返航了。漁夫解開(kāi)纜繩，白帆“刷”地從桅桿上落下，被卷了起來(lái)。接著，漁夫拿起木槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來(lái)，漁船便掉過(guò)頭返航了。
白帆焦急地喊起來(lái)：“為什么把我卷起來(lái)呢?為什么使用那無(wú)能的木槳呢?”
“哈哈，現(xiàn)在你該明白了吧?”木槳帶著嘩嘩的水聲，說(shuō)：“你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足!而我，雖然本事不大，卻肯于逆風(fēng)而上!”
1.根據(jù)短文，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )十足 順( )而( ) 逆( )而( ) 沖( )踏( )
2.白帆能在 的時(shí)候讓船飛速前進(jìn);木槳本事不大，但它 。
3.讀完這個(gè)故事，你明白了什么道理?
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