教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力，提高說(shuō)話和評(píng)議的能力。

　　2、會(huì)用句式“先……接著(然后)……最后”把吹泡泡的過(guò)程講清楚;能用句式“有的……有的……還有的”把泡泡的樣子說(shuō)具體。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：把吹泡泡的過(guò)程按順序說(shuō)清楚以及想象泡泡的樣子像什么。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：觀察吹泡泡的動(dòng)作，能分解出一個(gè)一個(gè)的動(dòng)作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　肥皂水及吸管�！　〗虒W(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話揭題。

　　今天，我們要上一節(jié)觀察游戲的說(shuō)話課，題目叫《吹泡泡》。要求小朋友一邊玩，一邊認(rèn)真地觀察，我們來(lái)比一比誰(shuí)吹的泡泡又大又多，誰(shuí)觀察得最仔細(xì)，并能把吹泡泡的過(guò)程有條理他講清楚。

　　二、吹泡泡，練習(xí)說(shuō)吹的過(guò)程。

　　(1)自由吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎么吹出來(lái)的?板書(shū)：吹

　　(2)看別人吹泡泡，說(shuō)說(shuō)吹泡泡要有哪些動(dòng)作。(吹的人要注意將動(dòng)作較清楚地演示出來(lái))板書(shū)：拿放吹

　　(3)用上句式“誰(shuí)先______”把吹泡泡的過(guò)程講清楚。(如：小明先拿起吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下，接著把吸管

　　的另一頭放到嘴邊，最后對(duì)著吸管口輕輕一吹，泡泡就吹出來(lái)了。)

　　(4)評(píng)議：1、過(guò)程有沒(méi)有顛倒?

　　2、關(guān)聯(lián)詞有沒(méi)有用對(duì)。

　　(5)”輕輕一吹”還可以換什么詞?

　　(小心地、小心翼翼地……)

　　(6)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)吹出泡泡的過(guò)程。

　　同桌互說(shuō)一指名說(shuō)

　　三、再吹泡泡、觀察泡泡的樣子。

　　(1)比一比，誰(shuí)吹的泡泡最大、最多。一邊吹一邊看：這些泡泡怎么樣子的?像什么?板書(shū)：看

　　出示基本句式：

　　(又大又圓的、串串的、圓圓的、彩色的、花花綠綠的、五顏六色的……氣球、彩球、皮球、玻璃球、葡萄……)

　　(刀評(píng)議：從泡泡的形狀、大小、顏色上去評(píng)議泡泡像什么說(shuō)得好不好。

　　(3)變換句式說(shuō)1、泡泡( )，像( )。

　　2、( )的泡泡( )，像( )

　　(4)任選一種句式說(shuō)說(shuō)泡泡的樣子像什么。

　　(5)用句式：把泡泡的樣子說(shuō)具體。

　　(6)當(dāng)你看到這些美麗的泡泡時(shí)，你會(huì)怎么贊美它們呢?(真是美麗極了!多美啊!……)

　　(7)把泡泡的樣子連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(自由說(shuō)——指名說(shuō))

　　(這些泡泡有的又大又圓像只大皮球，有的五顏六色像節(jié)日的彩球，還有的雖然很小，但一個(gè)挨著一個(gè)，像一申串葡萄，真是美麗極了。

　　四、觀察想象

　　這么多漂亮的泡泡，它們是怎么樣的?會(huì)飄到哪里去?干什么呢?請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋，看誰(shuí)的想象能力強(qiáng)。板書(shū)：想(老師要引導(dǎo)學(xué)生把自己的愿望、心里話講出來(lái))如①這些泡泡慢慢悠悠地飄呀飄，它們想飄到祖國(guó)各地去，看看改革開(kāi)放的新景象。②這些泡泡自由自在地飄呀飄，它們要飄到月球上去，看看月球上究竟有些啥。

　　五、把整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(基礎(chǔ)好的班級(jí)可以把想象的內(nèi)容也說(shuō)上去。

　　六、小結(jié)。

　　板書(shū)：吹泡泡

　　吹：光接著(然后)最后

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