實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間冬去春來，新的學(xué)期又開始了。
我走在上學(xué)的路上，嫩綠的小草向我眨著眼，微笑著。路旁的野花蘇醒了，偷偷地開放了，紅的、白的、紫的，這兒一片，那兒一簇，在春光里爭(zhēng)奇斗艷。我像快樂的小鳥，蹦著跳著，時(shí)而彎下腰來采幾朵小花。嘴里還輕聲地哼著歌兒“春天在那里呀，春天在那里？春天在那青翠的山林里……”。
不知不覺，我走到了學(xué)校，剛上臺(tái)階，無意間抬起頭，“呀，一樓的墻角上還住著一窩可愛的小燕子”，我驚喜地叫了一聲看，燕子小巧玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)黑亮的眼睛，一張小嘴尖尖的，張開后卻很大。它身穿“白襯衫”，披著“黑大衣”，后面還翹著一個(gè)剪刀似的尾巴。
我非常好奇，趕緊找來一根竹竿要捅燕子的窩，突然聽到一聲大叫：“不要傷害小燕子！”可我像沒聽見似的接著捅。嚇得小燕子亂飛亂叫。達(dá)到了目的，我才肯放下竹竿，高興得又蹦又跳，像打勝仗似的。
正當(dāng)我高興之時(shí)，我的耳朵被一只有力的手緊緊地捏著，我感到疼痛難忍，也來不及看是誰趕緊求饒：“放了我吧，我下次再也不敢了�！钡仁炙砷_，我回頭一看，原來是我們班的班長(zhǎng)，他生氣地說：“小燕子是益鳥，是人類的好朋友，它幫助我們捉害蟲，保護(hù)莊稼，我們應(yīng)該愛護(hù)它、保護(hù)它。你怎么可以隨便傷害它呢？”接著，他耐心地為我講解，一對(duì)燕子和它們的兩房雛燕，半年能吃掉50—100萬只害蟲，小燕子是“義務(wù)植、保員等等”。我聽了班長(zhǎng)的話，羞愧地低下了頭。
從此，我不但沒再傷害過燕子，而且還帶頭保護(hù)小燕子，只是每當(dāng)我走過校園，看見曾被我傷害過的小燕子，我只能在心里真誠(chéng)的向它們致以深深的歉意，并說上一句：“對(duì)不起，小燕子！請(qǐng)?jiān)徫疫^去的無知與頑皮！”
六年級(jí)的作文 篇2
她——高高的個(gè)兒，纖纖弱弱；白皙的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛；高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴微微噘起，說起話來聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫；動(dòng)作輕如飛燕，卻又從容淡定，一副學(xué)者的模樣。這就是我們的新班主任——一位對(duì)后進(jìn)生充滿愛心的王老師。
曾記得，當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，不好好學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)沒完成的我竟然還遲到了。我的心里不知是驚喜還是畏懼。我低下頭，不敢看您的眼睛，但您那睿智的雙眼早已捕捉到我的小心思。您微笑著，輕輕地走到我的身邊，春風(fēng)般的話語鉆進(jìn)我的耳朵：“小同學(xué)，你是不是有心事？”我抬起頭，剛要站起來回答，班里的.同學(xué)已七嘴八舌地向王老師告狀了。您了解到我沒有完成作業(yè)等情況后，并沒有訓(xùn)斥我，只是一邊用纖細(xì)的手?jǐn)n了攏我的亂發(fā)，一邊和顏悅色地對(duì)我說：“我相信你會(huì)成為一名好學(xué)生的�！彪S后您走上講臺(tái)，拿了一本漂亮的作業(yè)本送到我跟前，鼓勵(lì)我重新做作業(yè)，希望我以后的作業(yè)像本子一樣漂亮。那一刻，從未享受如此“禮遇”的我深受感動(dòng)——要知道，我是一個(gè)常被老師怒目相對(duì)的后進(jìn)生啊。我暗自下決心：一定按時(shí)完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
當(dāng)我告別了不做作業(yè)的惡習(xí)，以全新的面貌站在同學(xué)當(dāng)中時(shí)，王老師，您那關(guān)愛的身影無時(shí)無刻不陪伴在我的身旁。課堂上，您信任的目光、激勵(lì)的話語、親切的笑臉、溫柔的動(dòng)作，都激起了我學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我開始在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，而且踴躍舉手發(fā)言。每次課后，您都對(duì)我噓寒問暖：或者補(bǔ)習(xí)功課，或者排憂解難……漸漸地，我的作業(yè)本漂亮起來了，成績(jī)也慢慢提高了。
其實(shí)，在班級(jí)里，享受這種特殊待遇的，又何止我一人？王老師，您為我們后進(jìn)生傾注了多少心血��！
有人說老師像園丁，如蠟燭，似春蠶，而我要說，我們的王老師，更是一把金鑰匙，是她打開了后進(jìn)生的心扉，讓我們這些遲開的花朵綻放枝頭。王老師，您為我們吟唱了一首愛的奉獻(xiàn)之歌，我要代表后進(jìn)生真心地感謝您。
六年級(jí)的作文 篇3
在深圳市福田區(qū)有個(gè)海濱公園，稱為紅樹林公園。因?yàn)槟抢镉邢∩俸币姷募t樹，所以才被稱之為紅樹林。
那天，媽媽帶我去紅樹林玩，在入口前面有一塊巖石，上面正中間刻著紅樹林三個(gè)大字，左下方還刻有自然保護(hù)區(qū)五個(gè)小字，前面有許多形狀不一的小石子，小石子被五顏六色的花朵包圍著，有許多的游客在這里拍照留念。
進(jìn)入紅樹林，分上下兩個(gè)道路，一開始這兩個(gè)道路分的并不明顯，漸漸地就明顯了。上面的是人行通道，下面的是自行車道。我們走的是下面的自行車道，因?yàn)槲覀凃T了自行車，騎了大約的米左右的路程，看到了一片樹林，這里的樹并不美。"這是什么樹?"媽媽問我。我哪里知道這是什么樹?于是我下車開始"研究"起來，它的葉子是綠色的，但根部和枝干都是淡紅色的，再想了想剛剛在入口處巖石上面的字。"是紅樹。"我看的答到。"是的。它屬于海域植物，生長(zhǎng)在大海邊，靠海水生長(zhǎng)繁殖。"媽媽說。
我們繼續(xù)騎車前行，大約六、七百米的地方，就是一片海灘，海灘上住著各種各類的動(dòng)物，小的有螃蟹，大的有水鳥，還有很多我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物們，動(dòng)物們?cè)谶@里生活的自由自在。繼續(xù)向前，就到了眺望臺(tái)，登上眺望臺(tái)可看見對(duì)面的香港，一棟棟高樓大廈很是氣派;轉(zhuǎn)身向后看就是紅樹林公園的草坪，有老人在這里打太極拳，青年人坐在石凳上享受著讓人心曠神怡的自然風(fēng)景，小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠�，放飛自己的自由。再往左邊稍微轉(zhuǎn)下身，那片海灘是那么清晰的�？�!那是鳥兒們棲息的地方，那里有好多的鳥糞。你可千萬不要小瞧這些鳥糞，它可是助紅樹生長(zhǎng)的好肥料，難怪那些紅樹長(zhǎng)的那么壯。再轉(zhuǎn)身向后看，會(huì)看見什么呢?是一座橋，它不是普通的橋，那是跨海大橋，那是一個(gè)偉大的工程!通過那座橋，我們可以從蛇口直接到達(dá)香港。這是我看到的最大的橋了!
紅樹林你特殊的美景，深深地吸引了我，我永遠(yuǎn)把你留戀，永遠(yuǎn)把你追尋。
六年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)醒了，爺爺?shù)哪请p手不見了，我又一次地流下了眼淚。
以前有爺爺?shù)氖直Ｗo(hù)著，風(fēng)再大，天再冷，我也不怕，爺爺緊緊握著我的手。等我放假時(shí)，爺爺便將我?guī)У剿墓麍@去，喔，那瓜好甜呀！
日子就這樣重復(fù)著，一天又一天，直到一個(gè)消息傳來，爺爺去世了！我哭著喊著說：“爺爺，你不會(huì)死的，你已經(jīng)答應(yīng)過我，你不會(huì)死的對(duì)不對(duì)？”我到爺爺家時(shí)迎接我的只有白色，無限的白色，爺爺躺在白色的棺材里，走了。我只能看著爺爺，看著。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)習(xí)慣把手伸到外邊，可是我得到的只有一團(tuán)凄冷的空氣。當(dāng)我來到果園，有人遞給我一塊西瓜時(shí)，我才發(fā)覺那人不是爺爺。在為爺爺舉行的葬禮上，爺爺換上了平常穿的那件衣服，我仿佛看到爺爺笑著對(duì)我說：“晶晶，爺爺老了，不中用了，爺爺走了在家不要和你奶奶一般計(jì)較。”“爺爺！”我不知道哪來的力氣，我往坑里跳，幾個(gè)人都拉不住。
噢，爺爺?shù)氖�，爺爺那雙溫暖的手，我只能從夢(mèng)里感覺到那雙溫暖的手！
六年級(jí)的作文 篇5
“天還是那樣藍(lán)，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時(shí)間不倒轉(zhuǎn)，我的童年離我越來越遙遠(yuǎn)……”這是自然的腳步，既讓我們興奮不已，又給我們?cè)鎏韼追譄o奈。對(duì)于那些曾經(jīng)的美好，我們只能深情地說：再見！
再見了，美麗的校園！那熟悉的花草樹木，你們千姿百態(tài)的模樣，曾使我們產(chǎn)生無限的遐想；那一幢幢高聳的教學(xué)樓，承載著每一個(gè)同學(xué)共同的夢(mèng)；學(xué)校后面的那塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，釋放了心中的郁悶；啟智園，讓我們盡情遨游在書的海洋……
再見了，同學(xué)的友誼！六年的學(xué)習(xí)生活，我們一同成長(zhǎng)。在朝夕相處中，我們彼此了解，成為好伙伴。雖然我們之間偶爾會(huì)存在一些疙瘩，偶爾吵架，但從今以后，我們即使遠(yuǎn)隔千里，也是天長(zhǎng)地久的好朋友！
再見了，我敬愛的李老師，從一年級(jí)開始，您就與我們朝夕相伴，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光如白駒過隙，您嘔心瀝血，孜孜教誨，我們定將永生難忘。記得有一次，我們班的數(shù)學(xué)期末成績(jī)可謂是一塌糊涂，您當(dāng)時(shí)急壞了。新一個(gè)學(xué)期開始后，您就努力為我們講一些重要知識(shí)，好幾次我們都發(fā)覺您的聲音開始沙啞了，可您還是在堅(jiān)持上課。那一次的期中測(cè)試，我們班數(shù)學(xué)平均分名列前茅，這難道不正是因?yàn)槟前雮�(gè)學(xué)期的汗水澆灌嗎？再見了，每一個(gè)母親一般慈愛的老師；再見了，每一位父親一樣嚴(yán)格的老師！
再見了，我們的童年！我們將告別春一般稚嫩的小學(xué)生活，義無反顧地走向夏一樣火熱的中學(xué)時(shí)代。
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