六年級作文300字（精華4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　我有一個心愛的文具盒，它是開學(xué)時媽媽給我買的，我十分喜愛它。

　　我的文具盒是天藍色防水布做成的，它長二十厘米，寬十厘米，高三厘米。盒面上惟妙惟肖地印著一只米老鼠，坐在鋼琴邊，擠著眼，吐著舌頭，好像正在向我彈奏著一首跑了調(diào)的交響曲。

　　我的文具盒分上下四層。打開第一層，尺子和三角板正躺在布袋里靜靜地閉目養(yǎng)神。而第二層里面，兩支鋼筆已經(jīng)被老老實實捆綁的動彈不得。再看第三層，鉛筆、橡皮兩兄弟正在呼呼地做著春秋大夢。而最后一層里面只有課程表孤孤單單地站在那里。

　　別看他們平時不起眼，可是當(dāng)它們工作時，那可是一絲不茍啊。鋼筆會隨時聽從我的指揮，寫出優(yōu)美漂亮的文字。而直尺也會配合我，畫出一道道筆直的.橫線。當(dāng)我寫錯字需要幫助時，橡皮兄弟也會毫不猶豫挺身而出，為我排憂解難。

　　這個布文具盒可比我以前的鐵文具盒強多了。如果說鐵文具盒像一位鋼鐵戰(zhàn)士，摸上去冷冰冰的，稍微移動就會乒乓作響。那這個布文具盒就像一位溫柔秀美的公主，柔情似水，就算掉在地上也不會發(fā)出響聲，影響課堂紀(jì)律。

　　這樸素?zé)o華的文具盒，真是我學(xué)習(xí)中的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍愛它。

六年級作文300字 篇2

　　也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。

　　我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候，猶如千軍萬馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的`交響樂。

　　夏天的雨，學(xué)不會溫柔，也學(xué)不會憂郁，他雷厲風(fēng)行，毫不矜持；夏天的雨，學(xué)不會輕柔婆娑，也學(xué)不會纖細(xì)如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身；夏天的雨，不會遮遮掩掩，不會欲來又止，他總是坦坦蕩蕩。

　　一場夏雨來臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋沖進雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅，打動著每一個人的心。

　　夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。

　　點評

　　從頭到尾，小作者都把“夏雨”當(dāng)成一個人來寫，用比喻的手法寫他到來時的氣勢，“猶如千軍萬馬在天空馳騁”，用排比的修辭寫他的性格，“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”，最后更是直接說，“夏天的雨是雨中的漢子”，滿滿的正能量，激人奮進。

六年級作文300字 篇3

　　每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。

　　因為有的作家通過他們寫的文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚了真善美。還可以通過他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時空……都可以通過文章發(fā)揮出來。還有一個最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫的文章，我希望將來也能寫出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當(dāng)然了，也希望自己火一下，不用達到家喻戶曉，只有幾萬人知道就行了

　　這個愿望是在今年上半學(xué)期時，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。

　　為了實現(xiàn)這個愿望，我現(xiàn)在每天晚上都留出一兩個小時的.時間看小說。并且，在節(jié)假時，寫完作業(yè)后，在日志上寫一些短的小說。雖然寫完之后并不保留。但我寫小說的水平在一天一天的提高。

　　現(xiàn)在，我寫小說的字?jǐn)?shù)的最高紀(jì)錄，竟達到兩千多字。這個記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進步很大。

　　以后，我一定堅持寫小說，爭取達到幾萬字，成為一個名副其實的作家。

六年級作文300字 篇4

　　一天，我突然回憶起童年的趣事！

　　我記得那年，我才4歲。有一天，我走上房子的最頂層三樓，我面向東面，望著高高升起的太陽，突然冒出了一個念頭：“我怎么樣才能摸到天空上的白云呢？”我當(dāng)時的想法這樣的：“地球是圓的，天空也是圓的。我在這里從東看，天空在房子的后面，我只要走到那一邊去，我就可以摸到天空上的白云了，還可以坐上去飛到太陽公公那里了！到時候，我要看看里面是什么樣的.！”于是，我開始行動了，我去找爸爸，叫他跟我一起去摸天空。當(dāng)時爸爸也不知道我要干什么。我拉著爸爸的衣服，一直向東面走，走啊走啊，我突然停下來了。咦？我左看右看，怎么會不見白云呢？我望了南、西、北面也有白云，為什么我們這里沒有云呢？這時，爸爸問我想干什么，我沒有回答他，因為我還在繼續(xù)地東張西望。最后，爸爸見無沒什么事就抱著我回去了。

　　這個“謎”直到我7歲的時候才被我在書本上解開了�，F(xiàn)在回憶起童年的我，真有點傻！可是很有趣，這件趣事我一直沒有把它忘記，還牢牢地鎖在心里！

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