六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
回首往日，剛剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的地方，望著許多新面孔，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣，再想想曾經(jīng)那幾年的歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)一去不復(fù)返了。現(xiàn)在，各種壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)到壓力，最讓我頭痛的便是學(xué)習(xí)方面的壓力。學(xué)習(xí)壓力像五岳一起壓在我身上，讓我覺(jué)得自己像被“作業(yè)山”封印在腳下的.一只螞蟻。一天到晚，補(bǔ)奧數(shù)、補(bǔ)英語(yǔ)、學(xué)鋼琴還有一些亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班如同十幾只饑餓的狼撲在我身上。當(dāng)然，最讓人頭痛的還是作業(yè)方面。六年級(jí)了，語(yǔ)數(shù)英老師開(kāi)始緊張，忙碌了，這無(wú)可厚非，但讓我百思不得其解的是——其他課的老師有一部分也開(kāi)始嚴(yán)格了起來(lái)，體育老師為了體育成績(jī)而增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，讓我們每次上課都叫苦連天，就連美術(shù)、音樂(lè)也加快了速度，說(shuō)要早點(diǎn)上完給我們復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。讓我想想，再過(guò)幾天主科老師就到了“黃金搶課周”，那些科目，管你課上完沒(méi)上完，反正這節(jié)課我要定了，然后又瘋狂發(fā)試卷，發(fā)資料背，寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生們像一粒芝麻卷進(jìn)了龍卷風(fēng)——手無(wú)縛雞之力。學(xué)霸們可以在知識(shí)的海洋里暢游，學(xué)渣卻只能喂鯊魚(yú)。但那么多作業(yè)也不全是壞處，至少，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，會(huì)考上好中學(xué)，正如一句名言說(shuō)的那樣，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
所以好好學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來(lái)，老師也付出了許多，我們就用優(yōu)異的成績(jī)作為送給自己和老師的畢業(yè)禮物吧!
六年級(jí)的作文 篇2
光之神被公雞的一聲聲驚叫給吵醒了，她變得十分憤怒，光芒變得更加強(qiáng)烈，一不小心變成太陽(yáng)。我打著哈欠，又開(kāi)始了一天的“旅程”。坐到座位上，我以迅雷不及掩耳的速度拿起語(yǔ)文書(shū)，硬把知識(shí)塞進(jìn)我的“瓶子”腦袋，誰(shuí)叫下午就要考決定“自身安全”的期中測(cè)驗(yàn)?zāi)兀空Z(yǔ)文老師嘰哩哇啦地講了一堆考試須知，接著又拿出殺手锏：錯(cuò)一個(gè)字罰抄一百遍。我們只得當(dāng)百分之百的綿羊加百分之百的奴隸，不停點(diǎn)頭稱(chēng)是。吃一塹長(zhǎng)一智，這次我可不能在讓試卷上“紅燈高照”了。就連上數(shù)學(xué)課時(shí)，我也在想著考試的事，為它忙得焦頭爛耳，同時(shí)也倍增擔(dān)心，根本無(wú)心聽(tīng)課。上鄉(xiāng)土課時(shí)，人人都在趕數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，我剛想做其它作業(yè)，就遭到一片反對(duì)。趕完數(shù)學(xué)作業(yè)，大家有的玩起了石頭剪刀布，有的趁機(jī)講話(huà)，根本無(wú)心去關(guān)心中午的期中考試。只有少數(shù)幾個(gè)人在那兒“之乎者也”地讀書(shū)，還被“鍋巴”郭國(guó)強(qiáng)給譏諷成“假正經(jīng)”。唉，這個(gè)世道！
中午空氣都凝集著緊張的氣氛。郭國(guó)強(qiáng)的.屁股還沒(méi)把凳子坐熱，陳翔宇的姑姑就氣急敗壞地沖了進(jìn)來(lái)，破口大罵：“你有什么本事敢打翔宇。”郭國(guó)強(qiáng)反唇相譏：“我又沒(méi)打他。”二人針?shù)h相對(duì)，化唇齒為利劍，一陣沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。鬧得連語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都頭大了，對(duì)國(guó)強(qiáng)上“政治課”，沒(méi)想到遭到國(guó)強(qiáng)的強(qiáng)烈反對(duì)：“我又有什么錯(cuò)�！闭Z(yǔ)文老師息事寧人想出了一個(gè)的緩兵之計(jì)，她毫不猶豫地說(shuō)：“先期中考試，這件事等到放學(xué)后處理。”不少人一陣噓聲：“太沒(méi)創(chuàng)意了。”語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我突然覺(jué)得這不是一場(chǎng)智力競(jìng)賽，而是一次打撈記憶的行動(dòng)。我輕輕松松地做完試卷，寫(xiě)好作文，就把它們放在一邊，想起了自己的心事。我從不檢查語(yǔ)文試卷，因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的一切都不感興趣。漫長(zhǎng)的兩節(jié)課好難熬阿，我盯住試卷不放，終于鈴聲響了。老師連說(shuō)話(huà)都笑里藏刀：“同學(xué)們，今天考試，所以作業(yè)布置少一點(diǎn)……”我一聽(tīng)就知道不幸將開(kāi)始，不出意料之外，今天的作業(yè)果然不少。我不由感嘆：“常記學(xué)校日暮，學(xué)生不知?dú)w處，敗興夜晚回家，誤入題海深處。減負(fù)減負(fù)減負(fù)，驚起學(xué)生無(wú)數(shù)�！�
六年級(jí)的作文 篇3
看著窗外火紅的霞陽(yáng)帶著余暉迤邐而來(lái)，看著歸巢時(shí)雛燕乘著最后的時(shí)光享受風(fēng)滑過(guò)翅尖的冰涼。我靜靜沉思，想起那永恒的溫柔，給予我內(nèi)心永遠(yuǎn)的啟明。
那天，我競(jìng)選失敗了，排名的大幅度落后，茍延殘喘的零落票數(shù)，競(jìng)選對(duì)手縱意的笑，無(wú)一不如一根針將最后的丁點(diǎn)信心擊碎。走在回家的長(zhǎng)路，任用肆意流淌，腦海中一幅幅挑燈夜讀的情景，竟如此諷刺。心中一片冰寒……
挫折苦難如夏日的雷雨，突然飄來(lái)，將心淋濕。煩惱苦悶猝不及防猛撲而來(lái)，我甚至發(fā)不出一聲嘆息就被轟然擊倒。倒在挫折岸邊，四周無(wú)邊暗淡，沒(méi)有燈光，沒(méi)有星星，抑無(wú)人的氣息。我多么希望折一只白帆，擺渡自己，以達(dá)彼岸�？晌也荒�，只能把心墮著，墮著開(kāi)了門(mén)。
家中落寞無(wú)人，更激起我的怒火，拿起張資料，憤然痛撕，一個(gè)人于宣泄的碎紙中呆呆望著，悵然無(wú)比。
這時(shí)，燈光突然亮了，只聽(tīng)悠揚(yáng)的琴聲傳了過(guò)來(lái)，同時(shí)更有舒緩與和諧的節(jié)拍。爸媽輕輕走了出來(lái)，一臉微笑，爸爸自在拉琴，媽媽手捧湯圓，低低吟唱，一曲終了，余音繞梁�！昂⒆�，一場(chǎng)挫折不算什么，面對(duì)驚濤駭浪也要泰然自若，媽媽做了你最?lèi)?ài)的巧克力湯圓�！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭，將一個(gè)飽滿(mǎn)圓滑的湯圓吞了下去。剎那間，我怔住了，心中透了一抹溫華，散了無(wú)盡陰霾，帶著“一泓春水綠，千里稻花香�！钡墓饷�，更似新生嬰兒的溫美吮吸，有一份濕潤(rùn)與綿柔。巧克力的香醇配比，更漾出了幸福、溫柔的`格調(diào)。父母的愛(ài)何嘗不是這枚湯圓，揉碎了浮華，加上香濃的餡料，猶記得唇齒留香。忽想起一句真言：孩子，爸媽陪你到世界的終結(jié)！
是�。「改傅膼�(ài)永遠(yuǎn)是我們遮風(fēng)擋雨的港灣，給予我們無(wú)私的脊護(hù)，而這愛(ài)又何嘗不是人生中最大的啟示呢？我相信，父母的愛(ài)會(huì)永伴我走過(guò)歲月，細(xì)細(xì)回憶，從不會(huì)忘記當(dāng)年為什么出發(fā)……
六年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽是最關(guān)心我、最疼愛(ài)我的人，可是，她特別愛(ài)嘮叨。
每天早上，媽媽很早就起床了，把飯做好后再叫我起床。每次我都懶懶的，不想起來(lái)，小聲嘟囔：“再讓我睡一會(huì)兒嘛！”。媽媽就開(kāi)始嘮叨了：都六點(diǎn)半了，再不起來(lái)，就遲到了，快點(diǎn)！哎，我不得不鉆出被窩，穿衣服、疊被子，然后開(kāi)始洗漱、吃早飯。飯桌上，媽媽的嘮叨準(zhǔn)時(shí)響起：水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，到學(xué)校去記得多喝水；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，不準(zhǔn)和同桌說(shuō)話(huà)……”天哪，媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人呀，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。
一天，媽媽出差了，我終于解放了。第二天早上，我起來(lái)一看表：呀，七點(diǎn)半了，我竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘鬧鈴！我匆匆忙忙地穿好衣服，洗漱完畢，一手拿著面包，一手拿著紅領(lǐng)巾，背起書(shū)包就一路小跑，直奔教室。我一進(jìn)教室，同學(xué)們都沖著我哈哈大笑，我低頭一看，糟糕！扣子扣錯(cuò)位了，紅領(lǐng)巾也歪歪扭扭的，我急忙整理好。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，說(shuō)：“你咋來(lái)這么晚？”我滿(mǎn)臉發(fā)燙，支支吾吾說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。放學(xué)后，我飛快跑回家，到了家門(mén)口，趕忙找鑰匙，糟糕，忘記帶鑰匙了。我就只好站在門(mén)口等爸爸下班回來(lái)。等啊，等啊，爸爸終于回來(lái)了，我早就餓得饑腸咕嚕了。
我終于體會(huì)到媽媽的.嘮叨所蘊(yùn)含的道理：媽媽的嘮叨是一種愛(ài)，一種無(wú)私永恒的愛(ài)！
六年級(jí)的作文 篇5
“快吃，快吃�，F(xiàn)在長(zhǎng)個(gè)兒，要多吃點(diǎn)啊。”爺爺一邊不停地往我碗里夾肉，一邊嘮叨著。奶奶也說(shuō)：“是啊!是啊!長(zhǎng)個(gè)兒一定要多吃。”這，是在爺爺奶奶家常有的一幕。
重陽(yáng)節(jié)那天，我到爺爺奶奶家去看望爺爺奶奶。爺爺奶奶知道后，就開(kāi)始忙活起來(lái)，到街上買(mǎi)肉類(lèi)等。
晚上，一開(kāi)飯，奶奶就盛了一碗熱飯，然后對(duì)我說(shuō)：“快，趁熱吃，否則等一下涼了就不好吃了。”我接過(guò)飯碗，吃了起來(lái)。奶奶就把肉和龍蝦放在我的面前，而爺爺奶奶的座位前卻是那鍋不知吃了幾餐的`黃瓜湯。接著，奶奶又忙開(kāi)了，開(kāi)始夾了點(diǎn)菜給我，又夾了肉和龍蝦，放進(jìn)我的碗里，說(shuō)：“來(lái)，吃點(diǎn)肉和龍蝦吧!有營(yíng)養(yǎng)。”說(shuō)著還幫我把龍蝦去了殼。沒(méi)一會(huì)兒，我碗里的東西都快要推成“小山”了。我津津有味地吃著肉和龍蝦，然而，奶奶卻吃起了黃瓜湯，我看見(jiàn)了，就說(shuō)：“奶奶，您們吃肉吧!”“我不吃，你吃吧!”奶奶說(shuō)�！澳怀裕乙膊怀�。”我邊說(shuō)，邊不停地往碗里夾黃瓜。但奶奶卻把我碗里的黃瓜夾到她的碗里，還裝作一副生氣的樣子，說(shuō)：“孩子，你正在長(zhǎng)個(gè)子，不多吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)怎么行呢?”
見(jiàn)這招沒(méi)用，我只好用了另外一招。對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，肉怎么這么不鮮啊?”奶奶聽(tīng)了后，半信半疑地夾了一塊肉嘗了嘗，說(shuō)：“挺鮮的呀!怎么會(huì)不鮮呢?”“您在吃一口�！蔽艺f(shuō)。奶奶聽(tīng)我的話(huà)又嘗了一口，還是沒(méi)感覺(jué)。我被奶奶的傻樣逗笑了，奶奶看了看我，又看了看肉，突然恍然大悟，也高興地笑了。
在我成長(zhǎng)的道路中充滿(mǎn)了愛(ài)。餐桌上的愛(ài)，是爺爺奶奶希望我健康成長(zhǎng)的一種寄托！
六年級(jí)的作文 篇6
風(fēng)，拂過(guò)大地上的嫩綠，它是春的使者，是生命的象征。
一片火紅，如一團(tuán)團(tuán)鮮血綻開(kāi)，艷，令人震驚，如此美麗，這牡丹如一位雍容華貴的王后，在風(fēng)中歡快地舞蹈。
突然一股異香吸引了我，我順著這異香向前走去，發(fā)現(xiàn)了一顆小樹(shù)，上面零星的開(kāi)著一些淡紫色的小花，那些小花時(shí)常掉落，像是有人刻意鋪上了一張香氣撲鼻的地毯，它那么美，讓我不敢去踩踏。
我的'雙眼捕捉到一抹淺紅，好像胭脂染在了梧桐林中，我被這抹美麗牽引著，闖入了這片桃林，突然一陣春風(fēng)飄過(guò)，桃花好像被賦予了靈魂一樣，好像是春姑娘喚醒了桃花仙子，仙子迎著春姑娘翩翩起舞，片片花瓣如同仙子翩飛的裙角，令我眼花繚亂，陶醉其中，等到風(fēng)過(guò)花落，一切歸于平靜時(shí)，我都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這就是春天美麗的旋律，它是美麗的，是美的生命，是美的動(dòng)作，是美的韻律，令人戀戀不忘，沉迷其中。
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