六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。又過(guò)年了……除夕之夜，好熱鬧��！人們忙得不亦樂(lè)乎，貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；“啪啪啪”的焰火聲就像天安門舉行盛大的慶祝會(huì)似的。它們穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照得如同白晝，到處洋溢著喜氣洋洋的景象。盼呀盼，重要把春節(jié)給盼到了。那么春節(jié)有什么習(xí)俗呢？趕緊去找一找吧！“哇，好香��！”我剛想走出去，卻被香味吸引了回來(lái)。一瞧，原先是奶奶在煮餛飩，我趕緊跑進(jìn)廚房，問(wèn)道：“奶奶。這天我們?yōu)槭裁匆责Q飩？”奶奶說(shuō)：“在除夕夜10點(diǎn)的時(shí)候都要吃餛飩，就叫“餃子”（交子）。慶祝新舊交替，子時(shí)來(lái)臨！還有，就是餛飩和“餛囤”諧音。浴室五谷豐登！”哦，我明白了，找到了一個(gè)習(xí)俗——“吃餃子”！走出家門，我看見(jiàn)了一條金龍?jiān)诓粩喾瓭L，原先是舞龍大拜年呀！瞧，金色的巨龍?jiān)谖椠堦?duì)員手中不斷變換造型：滾龍、盤(pán)龍，龍身隨著龍頭起伏，搖頭擺尾漂亮極了！呵呵，這么重要的習(xí)俗，怎樣能忘記？又找到一個(gè)習(xí)俗——“舞龍”。
捏糖人兒是民間傳統(tǒng)的絕技，已很少見(jiàn)了。這玩意兒不僅僅好看好玩，玩完后還能吃，一般小朋友見(jiàn)了都喜歡，因?yàn)槠綍r(shí)見(jiàn)不到，一旦見(jiàn)著了就不肯走了，不是纏著大人買就是跑回去要錢，實(shí)在沒(méi)有錢了就眼巴巴的圍在一邊，手指含在嘴里，盯著這糖人是怎樣變出來(lái)的`。這時(shí)捏糖人的師傅用一個(gè)小鏟取出一點(diǎn)糖稀，放在沾滿滑石粉的手上揉搓，迅速捏出要做的人物大體形態(tài)，然后放在涂有滑石粉的木模里，再用力一吹，稍過(guò)一會(huì)兒打開(kāi)木模，所要的糖人就出來(lái)了。晚上，原本寂靜的天空一下子明亮熱鬧了起來(lái)。一道道托尾巴的火光沖上了天空，轟鳴的響聲中，一朵朵絢麗、迷人的花兒盛開(kāi)在夜幕中。四下里鞭炮聲此起彼伏、龍騰虎躍，令人興奮。一家人團(tuán)聚在桌子旁吃著豐盛的晚餐。我們心中都蕩出一份溫暖、甜美。在這紅紅火火的大年中，我們很開(kāi)心的吃著、玩著、樂(lè)著。
六年級(jí)年的作文 篇2
一天,陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公開(kāi)心地放空自我。
鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子出去散步，瞧瞧他們的可愛(ài)勁兒，屁股一扭一扭的，隊(duì)伍的整齊，超乎你的想象。
迎面出現(xiàn)了一條下水道，不用擔(dān)心，大家跟著鴨媽媽“一二一二”的.步伐，難不倒的。他們小心翼翼地從下水道旁繞過(guò)，一只、兩只、三只、四只……很快，輪到了最后幾只淘氣的小鴨子，東看看，西看看，一不小心，啊呀，“撲通，撲通”掉進(jìn)了下水道中。小鴨子還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳呀，他們瘋狂地把頭露出來(lái)想呼救，可是越慌，沉得越快，其中一只小鴨子發(fā)現(xiàn)了同伴掉入了水下水道，慌慌地跑去，向鴨子?jì)寢寛?bào)告情況。
鴨媽媽聽(tīng)了，毫不猶豫地迅速跑了過(guò)去，“嘎嘎”地叫了幾聲，小鴨子們突然平靜了下來(lái)，下水道中的小鴨子們也平靜了下來(lái)，慢慢浮上來(lái)。鴨媽媽呼了一口氣，馬上往四周眺望：有沒(méi)有人？可是朗朗晴空下卻空無(wú)一人，只有呼嘯而過(guò)的汽車。鴨媽媽沒(méi)有放棄，仍努力地尋找。
天空中突然下起了豆大的雨，瞬間，雨傾盆而落，落得如此之快。下水道突然起了一股水流，里面的小鴨子們又慌張了起來(lái)，再次沉入水中。路上的小鴨子們急得跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，場(chǎng)面一片慌亂。只有鴨子?jì)寢尦林潇o，司機(jī)見(jiàn)了，停下了車，一下子路上停滿了車，交通堵塞了。
巡警來(lái)了，鴨子?jì)寢尲敝猩牵蜓簿缶�。鴨媽媽不停地扇�?dòng)翅膀，拍打巡警的鞋背，用嘴巴掐弄巡警的褲腳，終于，巡警明白了鴨媽媽的意思。巡警打開(kāi)下水通道跳進(jìn)去，撒開(kāi)網(wǎng)，掛起來(lái)，再將兩個(gè)角固定住，小鴨子游到了網(wǎng)中，下水道中的小鴨子們平安無(wú)事地救了出來(lái)。鴨子?jì)寢屵@才放松了下來(lái)，一邊擦汗一邊感謝巡警。那真誠(chéng)的表情、那可人的姿勢(shì)，引來(lái)路人一陣陣的歡笑與掌聲。
瞧，鴨媽媽帶著可愛(ài)的小鴨子們又屁股一扭一扭地去散步了。一路，留下了一雙雙金色的腳印，閃亮閃亮的。
六年級(jí)年的作文 篇3
小金魚(yú)生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里。有一天，小金魚(yú)正在水里自由自在游來(lái)游去，突然，他看見(jiàn)一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動(dòng)著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚(yú)看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹(shù)怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會(huì)有這么好的陰涼呢？我還是去問(wèn)問(wèn)博學(xué)多才的'龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。
在路上，他看見(jiàn)兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解的問(wèn)：“兔哥哥，你在干什么��？”“我在吹泡泡呢！”說(shuō)完，只見(jiàn)兔哥哥輕輕地一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來(lái)。小金魚(yú)有起了疑問(wèn)：“為什么泡泡在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)變得五光十色呢？”“你去問(wèn)龜爺爺吧！他可能會(huì)給你滿意的答復(fù)�！薄昂玫�，再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)！”小金魚(yú)繼續(xù)游著。
小金魚(yú)抬起頭，看見(jiàn)小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚(yú)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問(wèn)題都請(qǐng)教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。
不一會(huì)兒，就來(lái)到龜爺爺家�！褒敔敔�，請(qǐng)開(kāi)門，我是小金魚(yú)�！毙〗痿~(yú)很有禮貌地叫了門。過(guò)了一小會(huì)兒，龜爺爺開(kāi)門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚(yú)一連提出了四個(gè)問(wèn)題。龜爺爺笑了笑，說(shuō)：“柳葉被陽(yáng)光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺(jué)好陰涼，是因?yàn)榱鴺?shù)葉的顏色較深，遮住了太陽(yáng)光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽(yáng)光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動(dòng)所形成的�！甭�(tīng)了龜爺爺?shù)幕卮穑〗痿~(yú)高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚(yú)真是勤學(xué)好問(wèn)��！
六年級(jí)年的作文 篇4
現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，汽車也就成了一們新一代的交通工具，它給人們提供了生活的便利，但汽車的排氣污染著大氣層……由此，帶來(lái)了種種社會(huì)話題。于是，我夢(mèng)想著我造出的新型汽車是什么樣的？
有了新型汽車，回家的暢通無(wú)阻；有了新型汽車，讓你過(guò)一回上天入地的癮。我夢(mèng)想中的新型汽車很奇特；它是利用太陽(yáng)能來(lái)產(chǎn)生電力，使汽車前進(jìn)。因?yàn)楝F(xiàn)在車輛急劇增多，而汽車發(fā)動(dòng)又需要石油，所以現(xiàn)在石油匱乏；而且，現(xiàn)在的汽車尾氣中的.碳?xì)浠衔铩⒁谎趸�、二氧化碳、含鉛化合物、苯丙芘及固體顆粒等，能引起化學(xué)煙霧等，都是對(duì)人體有害的，它還是制造霧霾的“高手”呢！
這個(gè)新型汽車還可以隨時(shí)感受不同季節(jié)帶來(lái)的驚喜。春天，你可以按一下橙色鍵，這時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一陣溫暖撲面而來(lái)；夏天，你可以按青色鏈，轉(zhuǎn)眼間，你就迎上了涼絲絲的涼水，讓你愜意又舒服；渴了，按一下白色按鍵，一個(gè)隱形的巨大冷柜便呈現(xiàn)在你的眼簾，你可以隨意地點(diǎn)冷飲、飲料，只要在屏幕上寫(xiě)下它的名字就可以了；秋天，是豐收的季節(jié)，你一打開(kāi)車門，那縷縷果蔬菜香就撲鼻而來(lái)，恬靜而清香，讓人好像身如農(nóng)場(chǎng)，享受著歡樂(lè)；冬天，室外白雪皚皚，按一下紅色鍵，灼熱娃娃便露出了笑臉，別擔(dān)心太勢(shì)，它會(huì)根據(jù)你身上的溫度來(lái)慢慢變化。
這就是我心中的新型汽車，既方便又環(huán)保。你喜歡它嗎？讓我們?yōu)榫G化環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
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