六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
父母是孩子最要好的朋友，他們會(huì)把最真純的愛(ài)獻(xiàn)給孩子，這種愛(ài)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的。
我生活在一個(gè)安穩(wěn)的家庭中，我覺(jué)得父母送給我最好的禮物是“愛(ài)”。在近十二年來(lái)，我感受到了父母獻(xiàn)給我的的`種種愛(ài)，這些愛(ài)所包含的意義是不同的。比如：上次，我不小心把飯碗打碎了。母親看了，滿(mǎn)臉氣得通紅，批評(píng)我說(shuō)：“你怎么這么粗心，下次不能這樣了！”此時(shí)，我的心像被沉重的大石頭壓倒一樣難受，豆大的淚珠滾動(dòng)下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起�！蹦赣H見(jiàn)我知錯(cuò)就改，和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正就行了。”我心里那塊大石頭終于放下來(lái)了，也停止了哭泣。此時(shí)，我感到母親的愛(ài)就像那溫柔的聲音。
還有一次，下了一場(chǎng)非常大的雨，我因?yàn)闆](méi)帶傘而急得發(fā)愁。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)人匆匆忙忙的從遠(yuǎn)處跑來(lái)，走近一看，原來(lái)是母親。母親冒著傾盆大雨給我送傘來(lái)了。此時(shí)，我感到母親的愛(ài)就像那雨傘。
父母把愛(ài)先給我們，同時(shí)，我們也要付出愛(ài)。
六年級(jí)年的作文 篇2
“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，��！前面的你完了，你碰著我頭了！”
“對(duì)不起，我也不是故意的，——你踩著我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了�！�
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來(lái)，后操場(chǎng)跑去。
在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。
我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。
到操場(chǎng)的`時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L(zhǎng)——周周。“不行了，我不行了�！睘榱吮形覀冞@個(gè)中隊(duì)的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。
這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來(lái)加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！
六年級(jí)年的作文 篇3
從小，我就將自己扮演成一個(gè)冷酷的人，對(duì)待事物從不加入自己的主觀感情。別人看起來(lái)，我也許是一個(gè)冷血?jiǎng)游�。為了保持我自己這一份特有的“個(gè)性”，我很少讓自己接觸一些有關(guān)于“情”的事物，舉個(gè)例子吧，我不看催人淚下的電視劇，不參加“獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)�？傊也辉副桓袆�(dòng)，也更甚于考慮他人的處境，永遠(yuǎn)我行我素。
但也只有我知道，表面越是冷酷的人，不堪一擊，我亦是這樣。喜歡聽(tīng)廣播，也喜歡上了一個(gè)電臺(tái)上的女DJ，她叫王靜。她有一個(gè)開(kāi)朗的聲音，從她的聲音里我也能聽(tīng)出來(lái)一些東西，那是一種說(shuō)不出的感覺(jué)，但我感到和我有一些相似。因此我便成了她的忠實(shí)聽(tīng)眾。天天聽(tīng)廣播，當(dāng)然對(duì)廣播里的一切活動(dòng)都十分清楚，三月下旬時(shí)，電臺(tái)舉行了一個(gè)名為“春日溫暖前行”的活動(dòng)。電臺(tái)所有的DJ都去福利院看望那些可憐的孩子，當(dāng)初我對(duì)此很不屑，因?yàn)槲业男愿瘛．?dāng)?shù)弥翘焱蹯o的節(jié)目是討論當(dāng)天活動(dòng)的時(shí)候，我心里有一百二十萬(wàn)分的遺憾，甚至真的想關(guān)掉收音機(jī)。但每天七點(diǎn)打開(kāi)收音機(jī)，已成了一種習(xí)慣，我不自覺(jué)的打開(kāi)了它，硬逼著自己聽(tīng)那一期的節(jié)目。那一天，王靜平日亢奮的聲音安靜下來(lái)了，這使我不習(xí)慣。她和她的搭檔討論著當(dāng)天的活動(dòng)，放著錄下的孩子們天真的聲音，那種聲音里透著對(duì)生活的`渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)父母的呼喚，不知不覺(jué)，我的眼淚就流下來(lái)了。印象最深的是一個(gè)小男孩講的這樣一段話(huà)，他說(shuō)自己的愿望就是快快長(zhǎng)大，自己能照顧自己，掙好多錢(qián)給福利院的老師。這是一個(gè)出自幾歲小孩的話(huà)，我都十四歲了，還不敢理直氣壯地說(shuō)自己能照顧自己，這又讓我慚愧不已。
對(duì)著鏡子看著那個(gè)被多種感情感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面的我，我有點(diǎn)不敢相信，我問(wèn)自己還要一直再冷酷下去嗎？不要！人非草木，孰能無(wú)情？我是一個(gè)有血有肉的健康的人，想起那些福利院的孩子，想起他們童稚的聲音。我忽然發(fā)現(xiàn)那么多的孩子需要我們的幫助與愛(ài)護(hù)，而我們也有責(zé)任，有義務(wù)去幫助他們。
幫助使別人感到溫暖，使自己感到快樂(lè)，試問(wèn)一直追求快樂(lè)的我們?cè)跄軐⒆约旱母袆?dòng)的心凍結(jié)起來(lái)呢？世界上有著太多的不公平，這些不公平中包含了多少心酸的眼淚，但也是這種不公平造就了另一種愛(ài)的存在。朋友們，去幫助一個(gè)人，在彼此心靈之間撥下一粒溫暖的種子，明天她一定會(huì)開(kāi)出一朵美麗的花。朋友，請(qǐng)相信明天早晨當(dāng)你踏上工作之路的途中，在那些花兒的映襯下，你會(huì)更加的美麗。
六年級(jí)年的作文 篇4
有一種東西，它承載著人們的希望，它叫做夢(mèng)想。時(shí)光荏苒，歲月的腳步匆匆走過(guò)，夢(mèng)想的種子破土而出，茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的夢(mèng)想為了祖國(guó)能繁榮富強(qiáng)，有的夢(mèng)想是為了家鄉(xiāng)能更好的發(fā)展，有的夢(mèng)想是為了家庭的`幸福美滿(mǎn)，有的夢(mèng)想是為了自己的前途更加美好。
中國(guó)是我的祖國(guó)，濱州是我的家鄉(xiāng)，我為自己是中國(guó)人而驕傲，為自己是濱州的一份子而自豪。我要為了家鄉(xiāng)的明天發(fā)展而加倍努力。濱州，等著我們來(lái)改變。
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那是個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天我成為了發(fā)明家，通過(guò)用我的發(fā)明，濱州發(fā)生了很大的變化——公路上，再不見(jiàn)片片的尾氣，天空中也不再有黃沙漫天，更聽(tīng)不到汽車(chē)駛過(guò)時(shí)那刺耳的鳴笛聲。公路上依舊能看到匆匆趕路的身影，但已是秩序井然。
更加可喜的是，由于濱州經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，濱州的居民都過(guò)上了豐衣足食的生活。人們都能和諧相處，再也沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有猜疑打罵，沒(méi)有妻離子散，也沒(méi)有留守兒童的的事情發(fā)生。孩子們都幸福生活在父母的身邊……
這就是我的夢(mèng)想，我也要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！
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