六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
歡樂是一幅多彩的畫面，里面每一種歡樂都代表一種顏色！
樸素的白色歡樂
白色，往往是純潔，樸素和天真的象征。我經歷過的白色歡樂不多，但每個歡樂都令我記憶深刻，因為白色的歡樂中，大多都是小小的幸福！記得二年級時，媽媽陪我去書店，我買了一本關于折紙的.書。我回家后好奇的看起了書，但那時候我太小了，不會折紙，就不知道把那本書放在那里了。
到了六年級，我生日的前一天，我清理書柜，突然間發(fā)現(xiàn)了這本書，里面折小兔的方法吸引了我，于是我決定折一個小兔當做給自己的生日禮物。我便開始一步步的做了起來。途中我遇到了蠻多的困難，但我細心地克服了困難，終于在半小時內完成了。生日那天，我收到了很多精致昂貴的禮物，但是，由于是我媽媽陪我買的書和紙，又是事隔多年我親手折出來的，所以我覺得什么禮物都抵不過這只小兔�？窗�，我的歡樂就這么樸素！
可愛的綠色歡樂
還記得又有一次，還是二年級，我在操場玩耍，突然發(fā)現(xiàn)有四、五個蒲公英種子飄了過來。我趕緊用手抓住他們，在操場的花園上，我挖了一個小小的坑，把蒲公英放了進去，埋上土，然后去水龍頭哪里接了點水澆在它們身上。以后的每次體育課，只要一解散，我就要去澆水。同學們問我干什么，我都會驕傲又賣關子的說道：“到時候你就知道了！”。
有一天老師講課，講到蒲公英，我就想我的蒲公英會不會發(fā)芽了？下午的體育課，我跑去看，發(fā)現(xiàn)蒲公英真的發(fā)芽了。我樂瘋了，高興地又蹦又跳。晚上我夢到：蒲公英成熟了，風一吹，它們的種子到處飄蕩，美極了！于是我甜甜的笑了！
事后，待我看見真的蒲公英，我才知道，我那個所謂的“蒲公英”其實是雜草。這就是我的綠色歡樂！
……
歡樂其實就是這么簡單而又多彩，生活中不缺少歡樂，而缺少發(fā)現(xiàn)歡樂的眼睛！
六年級年的作文 篇2
夢呵，總是這樣的顏色――是一抹昂然的綠，使生氣在夢中煥發(fā)久違的青春；是一筆重重的紅，姹紫嫣紅的花海是一種令人感慨的生命之歌；是一片淺淡的藍， 比天空更深沉，比大海更純正，讓人聯(lián)想到無慮的童年；是一塊純潔的白，若有若無，在白紙上卻依然能襯托出無暇的世界。無意中，可記起“夢兒是最瞞不過的 呵，清清楚楚的，誠誠實實的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂�！�
夢，不是個整天板著臉的老頭子――她是一個可愛的小姑娘，不然，她怎么會有這般細膩的心境，又怎么能把夢變成人們渴望的天堂。
夢呵，把天堂雕成冰的，晶瑩剔透，什么都藏不住，一眼就能看個全；夢呵，把天堂種成花園，生機勃發(fā)，深深淺淺的綠色，是一種生命的詮釋。
夢呵，從不把天堂砌成磚的，磚是一種定格，是一種死板，沒有活力的夢不是樂園，更不是天堂；夢呵，從不把天堂做成混凝土的，那不是一種現(xiàn)代化的象征，而是一種無知，在夢中失去的理智――沒有誰會舍得讓天堂變得和現(xiàn)實一模一樣，否則誰還渴望天堂的快樂呢？
夢心里比誰都明白，白天忙碌的身影都把輕松寄托在自己短暫的幾個小時身上，渴望得到釋放的心靈正在深情地望著她，期待著嶄新的一天前的充電。夢知道自己肩負的責任，她要努力，她要讓所有在現(xiàn)實生活中疲憊不堪的人，在自己溫暖的`懷抱里，盡情釋放壓力。
雪呵――總是一片一片地輕輕灑落，覆蓋在我們年輕的心上，把心裹得緊緊的，就這樣細心呵護著。雪，化作一個舒適的搖籃，用柔軟的鵝毛鋪滿我們無知的心 房，就這樣默默守望著。在夢中，總是能看見那一縷輕紗似的雪，紛紛揚揚，最后滴落在我們溫暖的手心里，化了――化成一顆清澈的水滴，化成一滴晶瑩的淚。
雪是一位優(yōu)秀的愛心天使，她在冬天為大地披上一層暖和的棉襖，銀裝素裹，總使得其他生靈為只贊嘆。雪是一個善良的精靈，在她的點綴下，人們發(fā)現(xiàn)了一種壯觀而細膩的自然現(xiàn)象，人們年年都能看見一絲欣慰的笑掛在雪的嘴角。
雪雖然不如夢一樣有絢麗的色彩，可她帶給人們的遐想依然是無限的，是雪女神的翅膀，帶給人們幸運的象征；是圣誕老人送禮物的使者，帶給人們歡樂的前兆；是冬姑娘優(yōu)秀的信使，帶給人們美麗的清脆鳴笛聲。
雪召喚來她的伙伴，輕輕地，飛揚――飛揚――在美麗的夢中，無聲地梳理人們急燥的心情，靜靜地帶來安詳的小夜曲。
夢和雪是朋友，她們是一種輕松的象征，一種生機的定義。她們默默地，在人們喜愛的天地里，盡情飛舞，盡情瀟灑。
六年級年的作文 篇3
媽媽有著一雙又白又胖的手。當別人看到媽媽的手時，總會稱贊那雙手又白又嫩，手上皮膚非常光滑，看起來好像不用干家務活似的。但媽媽的手卻是一雙溫暖。靈巧而又勤勞的手。
那時一個寒冷的冬夜，我突然感到渾身不舒服，頭暈、肚子疼。媽媽看到我難受的樣子后，急忙起床穿衣，抱起我送我去醫(yī)院。路上，媽媽一只手緊緊地握著我的手，而另一只手輕輕地撫摸我的肚子。過了一會兒，我感到疼痛一下子仿佛減去了不少。在掛鹽水的過程中，冰冷的鹽水輸入我的身體里時，我冷得直哆嗦，媽媽緊緊地把我摟在懷中，用那雙溫暖的.打手握住我冰冷的小手，漸漸讓我覺得暖和了許多。鹽水掛入體內，我感到不再像剛才那么冷了。當掛完鹽水時，我無意發(fā)現(xiàn)媽媽的手已被凍得通紅。
媽媽的手不僅溫暖，而且十分靈巧。在寒風凜冽的冬天，我常�？匆妺寢屇弥樉�織毛衣。等過了一段時間以后，一件漂亮而又溫暖的毛衣就會在媽媽的手中誕生。
媽媽還有一雙勤勞的手。媽媽洗的衣服幾乎看不到一點兒污漬。有一次，我剛買的衣服上沾滿了顏料，我提心吊膽地回到家里。晚上，媽媽并沒有生氣，只是讓我把衣服換掉。第二天早上，我看見陽臺晾著洗得干干凈凈的衣服，不由地笑了。媽媽還經常把家里拖得干干凈凈、一塵不染。
周末，媽媽還會露一手。媽媽做得菜，色、香。味俱全，讓我胃口大開。
媽媽的手，曾經是那么光滑。緊繃、可是如今，我依稀能看到媽媽的手上多了些皺紋，但那濃濃的母愛，仍然不變。
六年級年的作文 篇4
人生難免會遇到尷尬的時刻，你們肯定也遇到過吧！今天，我就來給你們說說令我尷尬的事情。
記得有一次，我上網查資料。我在知識的海洋里遨游，突然，一個游戲網頁蹦了出來。上面寫著：絕對好玩�。�！未滿18歲進入……好多好多亂七八糟的.東西。我剛想把它關了，卻一不小心進入了這個游戲。這時，媽媽過來“巡察”了，卻看見了我面前的游戲網頁�！霸懔�！”我想。
果不其然，媽媽向我吼道：“怎么又在玩游戲！你知不知道，我讓你查資料已經對你很不錯了，你還玩游戲干嘛？你要再敢玩一次，就立刻關電腦，去那面背課文！”說罷，便生氣的去廚房做飯了。
聽了媽媽的訓斥，我非常尷尬：我該怎么辦？我的解釋媽媽肯定不聽。而且剛才我卻時進入游戲了！雖然是不小心，但那又能怎么樣呢？我回過神來，繼續(xù)查資料。突然，那個令人生氣的網頁游戲又出現(xiàn)了。這次，我先看了看四周。確定沒人了之后，我準備關了它。
“李宇晨，你又玩！真是氣死我了！你都連玩兩次了！”媽媽憤怒的聲音在耳邊傳來：“你到底有完沒完！我問你，你第一次到底玩沒玩？”我又一次尷尬了，可實在忍不住，大聲說：“我兩次都沒玩！”媽媽氣壞了，打了我三下，說：“還不說實話是吧？”我害怕媽媽再打我，只好說：“我第一次沒玩，第二次玩了�！眿寢屄牶笫裁丛捯矝]說，就去做飯了。
我又尷尬了，待在原地愣神。媽媽呀，您，能不能不再讓我尷尬了，行嗎？
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