六年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的`人兒是那寂動的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實(shí)我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致��！
我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽？因?yàn)槟贻p，所以我們無限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校園里照耀著陽光，我們一個(gè)個(gè)陽光女孩、陽光男孩在這個(gè)校園里，生長了希望，跳動著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。
六年級的作文 篇2
印象深刻的一句話，可能是甜蜜的，可能是酸楚的，也可能是苦澀的……也許當(dāng)時(shí)并沒有完全聽懂，但等到說這句話的人離開了，再回過頭來細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)是那么的意味深長，回味無窮。而我也有那讓我印象深刻的一句話。
那是一個(gè)夏天，我八歲。我最好的朋友小雪走了，她走了也把我家院子里的歡聲笑語帶走了，我變得冷漠起來。直到有一天，我看見對面院子里兩個(gè)小朋友在開心的玩耍，他們天真無邪的笑臉感染了我，我不由得也跟著笑了起來，這笑容溫暖了我那冰冷已久的心田。我不禁回想起當(dāng)年我和小雪的開心往事……
記得那是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的春天，天氣乍暖還寒。我家院子里來了一位新鄰居，那就是小雪。那時(shí)的她非常怕生，連出去旁邊的超市買袋鹽都低著個(gè)小腦袋，不敢抬頭。有一回，小雪出門時(shí)，突然碰到幾只狗，那狗長的兇神惡煞的，可把小雪給嚇壞了。這時(shí)，我剛好從外面回來，看到小雪嚇得畏畏縮縮的模樣，我趕緊上前撿起地上的石子向大狗們投去，一下就把大狗們驅(qū)散走了。小雪感激的看著我，說了聲謝謝，從此我們就成為了好朋友。
春天，我們把門前大槐樹上的槐花摘下來做項(xiàng)鏈；夏天，我們在樹蔭下乘涼，寫字，玩捉迷藏；秋天，我們爬到樹上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景；冬天，我們把樹上的積雪搖下來，玩打雪仗，堆雪人。這樣快樂的.日子持續(xù)了很久，直到有一天，小雪突然說她要回故鄉(xiāng)上學(xué)了。一向不愛哭的我，聽到這個(gè)消息，忍不住大哭起來�？吹轿译y過的樣子，小雪像個(gè)小大人似的安慰我說：“你不要傷心，記住我的話，沒有離別就沒有重縫，你要等著我，我一定會回來的！”
花開花落又一季，后來我又結(jié)識了很多的好朋友，因?yàn)榉N種原因，陸續(xù)有一些朋友離開我的身邊，但我已經(jīng)沒有那樣的傷心欲絕了，因?yàn)槲抑溃簺]有離別就沒有重逢！期待我和我的朋友們重逢的那一天！
六年級的作文 篇3
書山有路勤為徑，云程有路志為梯。這是我最欣賞的名言。讀書需勤奮，讀書更應(yīng)該是一種享受，而我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們求取知識的道路上，總會有這樣或那樣的艱難險(xiǎn)阻，而這正需要我們的毅力才行!
讀書謂三道：心到，眼到，口到。我們讀書要專心致志，另外，見到好詞好句要及時(shí)的做標(biāo)記，并記下來，這樣時(shí)間長了便會對我們的寫作水平有莫大的幫助。--學(xué)會讀書是快樂的`。
讀書可以凈化人的靈魂，讓人的心靈變得美好。
我曾讀過一篇叫《賣花與買花》的文章，它主要講了：有一個(gè)年輕人總是用花言巧語騙顧客買那些又貴又難養(yǎng)的花，而一個(gè)老頭卻總是實(shí)事求是說自己的花那兒好，那兒不好，后來，年輕人的花兒實(shí)在不能賣了，因?yàn)闆]人買;而那老頭兒的花，便宜又好看，還免費(fèi)傳授養(yǎng)花的知識和竅門，受到了人們的青睞。
我深深地感受到：做人，無論干什么都應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地，不能太張揚(yáng)，驕傲;對待別人更應(yīng)該以誠相待。--得到熏陶是快樂的。
書是知識的源泉，無盡的書組成了一片知識的海洋，盡管會有些風(fēng)浪出現(xiàn)在海上，但我們每個(gè)人都應(yīng)拿起勇氣，支起桅桿，揚(yáng)起鼓鼓的帆，在這充滿挑戰(zhàn)的大海上自由的擺渡，做一個(gè)快樂的讀書人!
六年級的作文 篇4
清晨，我們迎著美麗的朝陽來到學(xué)校每個(gè)人的肩上都很輕松，因?yàn)槲覀儾辉俦持恋榈榈臅Ｄ阋欢ㄒ埠芷婀�，不背書包，不帶書學(xué)什么。
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在用電腦教學(xué)了。電腦里裝了教學(xué)軟件，每個(gè)學(xué)生配一臺電腦教學(xué)。同學(xué)們的電腦屏幕上也顯示著同樣的內(nèi)容。這樣，就不會出現(xiàn)老師講著課同學(xué)們打開其他電腦文件的事情，而且課堂作業(yè)也是用電腦做的。
下課了，同學(xué)們可以在電腦上畫畫，可以在電腦上看書、寫文章，可以復(fù)習(xí)功課、還可以在電腦上玩英語、數(shù)學(xué)和語文游戲......這樣我們的課余時(shí)間就被利用來了起來，同學(xué)們又獲得了很多知識，不用擔(dān)心時(shí)間長了眼睛會近視，電腦在運(yùn)行40多分鐘就會自動鎖屏，提醒學(xué)生該出去自由活動了。
老師也不用拿粉筆在黑板上寫字，不用吸粉筆沫，也不用在口干舌燥的給我們大聲講解啦，老師里模擬形成的三維立體光影能指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各個(gè)方面的問題真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。
一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一種新的`學(xué)習(xí)方法，一種令人向往的學(xué)校，這就是未來的學(xué)校，我盼望這種的模式能夠早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。
六年級的作文 篇5
個(gè)人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺后呢喃自己的獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，沒有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數(shù)人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑钪獾男蕾p者。
如果說為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。
這世界上，本沒有規(guī)定誰一定要為誰鼓掌，那么，就讓我們把掌聲拍給自己。
為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達(dá)了們對自己的雄心，意味著自己能抵達(dá)理想的終極。
我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。
受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛，或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的'夢想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少，不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識到;活在固定地生活方式的陰影之下，是多么可悲的事情！這不是對人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會活得灑脫。如果你不因暫時(shí)得挫折而唉聲嘆氣，不把別人對你得態(tài)度當(dāng)作一成不變的圣旨，不會因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴(yán)。這樣你就會笑的沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會取舍，才會懂得生活；學(xué)會善待生命，才會寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
六年級的作文 篇6
有你在，我的世界便如滿樹花開。——題記
還在清晨的睡夢中，就聽見你的聲聲呼喚，還在游戲的人生里，就看見了你的娟秀身影，——書籍。于是，我早早起床，于是，我放下游戲，只為你。就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
晨光微曦，霧氣彌漫，朦朧中，我輕輕地翻開泛黃的書頁，與你相約在那《百草園和三味書屋》。還是孩子模樣的迅哥兒，你在研究著什么，如此認(rèn)真？你可還在執(zhí)著尋找著那模樣像人的何首烏？你可還記得那被你損毀的墻根？長媽媽，你可還講著那美女蛇的故事？迅哥兒，你可愿和我一起摘那隱藏在草叢深處的覆盆子？聽說它比桑椹的味道更佳。長媽媽，你可愿給我講講那和尚給的究竟是何方寶物？你可愿……迅哥兒，原來你已經(jīng)到了上書屋的年紀(jì)了，你可還認(rèn)真聽老師的話？可還是常去后院玩耍？可還一絲不茍的對待作業(yè)？可還……緩緩合上書頁，恍覺時(shí)光流逝之快，只是我身處書籍之中，無法自拔罷了，就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
慵懶愜意的午后，伴著暖人的陽光，我沉醉于《最美的.時(shí)光》之中，不艷羨那些完美的愛情和荒誕的故事，只敬佩他們初心永不變的氣概和甘愿為他人付出的精神，還有他們遇到挫折永不言敗的精神。希望世事變遷，初心不變，迎難而上。讀罷，時(shí)間已如指尖流沙，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯獨(dú)我依舊享受著書籍，享受著閱讀之樂。
殘?jiān)聭覓煊谔炜�，星星也是寥寥無幾，靜謐的夜，惟有《象母怨》與我作伴。象母啊，你可還在為象族而勞心嗎？你為象族付出了那么多，只是為了全族人的生命和未來，值得嗎？你的回答是肯定的，在你的眼里，群體的利益永遠(yuǎn)高于一切，這就是你，這不愧為象母。但是，相反的，你卻失去了孩子，我想，你的內(nèi)心一定是悲痛不已的吧，你會為孩子考慮所有，卻防不住意外，當(dāng)站在懸崖旁時(shí)，你肯定是猶豫不決的吧，你甚至想動私心，卻還是阻止不了，你應(yīng)該十分悔恨吧。盡管獻(xiàn)出了孩子的生命，但象族的命運(yùn)還是要重演，幸好還有象與你同在，希望你們能真正的將那根荊棘連根拔除。翻到最后一頁，已是深夜，盡管疲憊不堪，卻也甚是滿足。只因我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直遵循著這話，享受書籍，享受著閱讀之樂。
時(shí)光緩步走，快樂慢步留�！灿�
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