六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我喜歡數(shù)學，更喜歡奧數(shù)。它不僅能激發(fā)我學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)我的數(shù)學自信，開闊我的解題視野，更能讓我享受到奧數(shù)的神奇魅力。
上學期的奧數(shù)培訓歷時將近兩個月，做過的數(shù)學題大約50套，大題小題加起來達有1000道之多，唯有一個小小的.計算題留給我的印象最深。
那是一道速算與巧算題，原題是這樣的：625x64x25。本以為這是一道普通的小計算題，沒想到卷子發(fā)下來以后，發(fā)現(xiàn)老師給了一個大大的紅叉號。我不以為然，馬上做了一遍，因為怕出錯，又做了一遍，沒想到，答案竟然變了。再做一次，咦？答案又變了，再接著做一次，又有一個新答案，“遭了”，我心里一驚，“還真沒看出來，竟是一道疑難題”。實在沒辦法，我只好求助媽媽。媽媽看了我一眼，問“625是25的幾倍？”，我算了一會兒，說：“是25倍�！眿寢層终f：“那算式不就變成25x25x25x64了？”，我一看，還真是。她又接著問：“64是不是等于4x4x4?”，我沉思一下，點點頭�！澳钦麄�算式不就變成25x4x25x4x25x4了么？”我一看，恍然大悟，625x64x25變成了100x100x100,等于一百萬，一道極難的計算題轉(zhuǎn)眼間竟變得這么簡單！
奧數(shù)真奇妙啊，速算與巧算實在太神奇了！
“做數(shù)學不能只追求答案正確，更要講究速度和技巧，只有這樣，你才能體會到奧數(shù)的樂趣。”聽著媽媽的話，我暗下決心，一定要學好數(shù)學，學好奧數(shù)，去感受數(shù)學的無窮樂趣。
六年級年的作文 篇2
人的一生中會有很多很多美好的記憶。在我的心里，也珍藏著這樣一段美好的回憶。那段開心的日子，那些要好的朋友，至今還時時浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得小學四年級的暑假，媽媽給我報名去參加一個暑托班。開始時，我很不情愿，覺得好不容易“熬到”暑假了，能天天睡睡懶覺打打游戲，偶爾做做暑假作業(yè)，優(yōu)哉游哉，該多好！參加什么班，到頭來還不是變相的輔導班，每天做不完的作業(yè)，枯燥又乏味�？墒寝植贿^老媽，只好乖乖地去。沒想到，在這里，我度過了一個豐富多彩的假期。
來到這個迷你的學校，一共才十個班級，每個班級十幾個學生，配三個老師。每天早晨，我們都有一個小時的體育鍛煉�？梢蕴糇约合矚g的項目，自由組合進行活動，比如：打羽毛球、跳繩、踢毽子等等。體育活動后就到附近的街道圖書館看書、看電影，再回教室做作業(yè)。
下午的活動就更豐富了。每天下午午休后，我們組織一次演講比賽和知識競賽。每次一個話題，每個人都即興演講。知識競賽的內(nèi)容也包羅萬象。在每次演講和知識搶答中，仗著平時“博覽群書”，知識面廣，我總是屢屢獲勝，每次老師都會頒發(fā)獎狀和獎品，我喜滋滋地捧回家，小小地虛榮了幾回。兩個月下來，在不知不覺，我們大家都學到了很多知識，那些開始膽小不敢講的學生，也通過一段時間的鍛煉，變得開朗、自信起來。
在手工活動中，我們學會了剪窗花、折紙、編織、十字繡，當然我們男生最喜歡的還是下棋。老師教會了我們下象棋、軍棋、圍棋，到后來，他反而輸給了我們，大家都興致盎然極了！
每周的一次社會活動，讓我最感興趣的一次是去民生銀行參觀。在那里，工作人員給我們介紹了電子報警設備，還當場表演了快速手工點鈔的絕活。那些點鈔用的`練功券可是讓我們大開眼界。他們還給我們介紹了一些理財?shù)闹R，告訴我們怎樣開設一個賬戶，幾個小時下來真是收獲不小�。�
一眨眼的時間兩個月飛快地過去了，暑假也馬上要結束了，大家都依依不舍，都想能再多呆一些時間，一起玩，一起學習。大家互留通訊地址，并相約明年暑假再見面。那段美好的日子至今都讓我念念不忘，永遠地留在我的記憶里！
六年級年的作文 篇3
每當我們看到著名的舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞時，我們不得不被藝術的魅力所吸引。可是，自從我看過那場震撼人心的演出后，我才體會到藝術真正的魅力。
記得那一天，我早早地守在電視機前。當節(jié)目主持人報出下一個節(jié)目是由兩名殘疾人表演舞蹈時，全場沸騰了，我也沸騰了，大家都沸騰了。殘疾人表演？他們身上本來就有缺陷，怎么能表演呢？一個個問題接踵而至，我心中充滿了期待。
表演開始了，兩個身穿藍白色衣服的殘疾人登場了。燈光換成了柔和的藍色，音樂流露了出來——是《月光曲》。女孩缺少一只手，男孩缺少一條腿，用拐杖支撐著。女孩伸開手臂，隨著音樂翩翩起舞，她殘缺的手臂似乎并沒有失去，配合她的動作伸展著。她邁開了雙腿，把腳尖繃得緊緊的，劃了一大圈，來到了男孩身邊，男孩用拐杖支撐著，用雙手把女孩舉得高高的，她在空中舞動著四肢，數(shù)練出優(yōu)美的線條。她的眼睛始終凝望著遠方，仿佛看到了什么。目睹此景，我驚訝極了，一個殘疾人竟可以做出如此高難度的動作。她仿佛不再是一個缺陷的人，是一個美麗的天使，在空中翩翩起舞。男孩把她放下，憑著一條腿，在舞臺上飛舞，那要拐杖仿佛是他的腿，與女孩配合著，舞姿是那么的優(yōu)美。如果你看到這一刻，你不能相信這是真的。
聲音越來越激昂，節(jié)奏越來越快，男孩“啪”地摔在了地上，我的心不禁一怔，他趴在地上，身體隨著激昂的音樂起起伏伏，想抓住拐杖，勇敢地站起來。他此刻就是在和命運做抗爭，從哪里摔倒就從哪里爬起來。我的心被揪住了。女孩用輕快的舞步，用唯有的.手撿起了拐杖，扶著他，幫他戰(zhàn)勝人生的挑戰(zhàn)。男孩用拐杖架住殘疾的腿，用只有一條的腿支撐著，把女孩托向空中，女孩踩在男孩的肩膀上，優(yōu)美地伸展著。此刻，眼前的兩位殘疾人似乎不是殘疾的，而是舞蹈專家，他們配合得天衣無縫。他們戰(zhàn)勝了命運，上天沒有給他們健全的身體，但給了他們一顆熱愛藝術的心。我仿佛看到了，看到了我從未看到的景象：兩只丑小鴨在月光下起飛躍、跳動著，它們笨拙，也不夠天鵝美麗，但仍然不放棄，月光下的他們是最美的！
音樂輕柔了下來，他們也走在一起互相攙扶著，向觀眾鞠躬。然后向舞臺盡頭走去。藍光灑在他們身上，他們迎著命運的挑戰(zhàn)，向自己的幸福走去�！芭九九�------”。一陣掌聲喚醒了我，我也不由自主地鼓起了掌。
這場不完美而又完美的演出，震撼了所有的人，也震撼了我。即使是殘缺的身體，卻如此追求藝術；身體有缺陷，演出卻很淋漓盡致，我想，這大概就是藝術的魅力所在吧！
六年級年的作文 篇4
朋友，這是一個多么熟悉而可愛的字眼，因為朋友，我們感受到的成長的快樂；因為朋友，我們才有了友誼的溫暖；因為朋友，我們才有了心的綻放。
而我就有一個這樣的好朋友，好閨蜜，她是我們班上的紀律委員---黃煥秋，她有一雙水靈靈的大眼睛，秀氣的小鼻子，櫻桃似的小嘴巴，開朗性格，我和她無話不說，有什么秘密我們都一起分享，放學了一起寫作業(yè)，一起去上舞蹈課，我們除了睡覺其他時間幾乎是形影不離呢。她非常熱愛跳舞，也喜歡幫助別人。
我印象最深刻的是今年我過生日的情景，我媽媽幫我辦一場別開生面的生日派對，我們買來許多五顏六色氣球，但是我和媽媽兩個人根本吹不了這么多氣球，正在我們束手無策的時候，我的好朋友知道我們要掛氣球，二話不說就過來幫忙。我們一個吹氣球一個綁氣球，很快就把氣球美美的掛起來了。當我知道她飯都沒吃就過幫我的忙，我被她對朋友的仗義深深的感動了。
我的好朋友不僅樂于助人，而且是我們班超級守紀律的學生呢！記得有一次自習課的時候，老師臨時開會去了，原來安靜的教室一下子變成一個又吵又鬧的菜市場，有的蹦蹦跳跳，有的唱唱笑笑，有的議論紛紛，有的甚至打起來了，這個時候她儼然成為了一個小老師，大膽的.站上講臺，維持好班上的秩序，慢慢的同學們都安靜下來了，那個時候覺得她真像一束溫暖的陽光，緩緩的照進了我的心里。
她又是夜空里最閃亮的星星，也是我心中的一面鏡子，時刻做我的好榜樣，好朋友是點綴人生最靈動的色彩，很多時候我們都相互鼓勵，相互幫助和分享，我很慶幸有這么一個真實而真誠的好朋友！
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