六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在心靈的世界里，住著兩個(gè)小人，一個(gè)叫“太好了”，另一個(gè)叫“太糟了”。
叫“太好了”的人，每天在你心中編織著歡愉的網(wǎng)絡(luò)，遇到任何事情，他都能微笑著說(shuō)聲：“太好了！”他有一種力量，能把負(fù)變成正，把壞事變成好事，把不利變?yōu)橛欣��？窟@種力量，他能把你帶入一個(gè)光明的`世界、一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的世界。
那個(gè)叫“太壞了”的人，每天在你心中編織著痛苦的網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論遇到什么，他都緊皺著眉頭道：“太糟了！糟透了！煩死了！”他給你帶來(lái)的永遠(yuǎn)是煩惱，跟隨著他，你走進(jìn)的是一個(gè)悲慘的世界�！疤昧恕焙汀疤懔恕�，你選誰(shuí)做你的朋友呢？當(dāng)然是選“太好了”。
你選對(duì)了。
生活就像一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭；你對(duì)他說(shuō)聲：“太好了”，他就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“太好了！”
六年級(jí)年的作文 篇2
人生，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)遠(yuǎn)，令人無(wú)法想象。其實(shí)，人生就是一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，需要我們自己去爭(zhēng)取。所以，讓我們把人生掌握在自己手里。
當(dāng)我們攀爬在人生的階梯上時(shí)，總會(huì)有一些障礙，可能會(huì)阻止我們的步伐，使我們停止攀登，或是放棄，邁向下一步臺(tái)階。這樣，會(huì)失去很多不可棄的東西，會(huì)使生活色彩單調(diào)，甚至?xí)＜叭松�。所以，�?yīng)該珍重?cái)[在眼前的每一級(jí)臺(tái)階，每一步都是相當(dāng)重要，如果一步不謹(jǐn)慎，認(rèn)真，很可能就會(huì)步入陷阱，碰上死路。像我們中學(xué)生的'學(xué)習(xí)上，課上一些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)明白，以后就不去鉆研，不去思考了，真的就失去很多，成績(jī)還是其次，以后會(huì)喪失信心，對(duì)此科失去興趣，甚至?xí)䦟?duì)自己失去信心，或是喪失勇氣。
攀爬在人生的小路上，也會(huì)遇到分岔口。一時(shí)，這些岔口會(huì)讓我們無(wú)從選擇。這時(shí)，會(huì)有兩種道路，一種是簡(jiǎn)單，順暢的，另一種則是困難險(xiǎn)阻重重，且蜿蜒曲折的。你會(huì)選擇哪一條？大部分人會(huì)去選擇前者，走快速方便的方法，而選擇后者的人則少之又少，甚至被認(rèn)為“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。這不是偶然的，這是必然的。因?yàn)榍罢叩牡缆讽槙常谕局袑W(xué)到的東西卻少之又少，見(jiàn)不到世面，略過(guò)了磨難，不可能一路順暢；他學(xué)到了更多，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是成功的必要條件。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹呢？大風(fēng)大浪遲早要有的，需要去面對(duì)。就像海倫凱勒，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不在乎身體上的殘缺，努力學(xué)習(xí)，她成功了！寫(xiě)出了那另人震撼的《假如給我三天光明》。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為文學(xué)上增加了一筆財(cái)富。
讓我們趁年輕力壯之時(shí)，踏著矯健的步伐，戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真選擇，不斷磨礪自己，登上人生的最頂峰！
六年級(jí)年的作文 篇3
我不知去午托部多少天了，久久在腦海里抹不掉的，還是天天。
天天是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她還在午托部的時(shí)候，并沒(méi)有上小學(xué)，雖然年齡小，但是機(jī)靈的很，知識(shí)面并不亞于我們這些“大哥哥”“大姐姐”們。
我還記得天天那燦爛的笑容，一笑起來(lái)兩邊的酒窩就十分明顯，水汪汪的大眼睛掛著小圓臉上，笑的時(shí)候眼睛里總透出天真童趣，真是惹人喜愛(ài)。
曾有一次，我和小陳同學(xué)犯了大錯(cuò)——把午托部老師的床單弄臟了，等午托部老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，午托部老師氣急敗壞，但又拿我們無(wú)可奈何，午托部老師只好對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)弄臟的誰(shuí)心里最清楚，我希望她能承認(rèn)，不然以后所有女生都不要再來(lái)這個(gè)屋里玩了！”我和小陳同學(xué)一聽(tīng)，這下慌了，心里像吊著一塊千斤重的大石頭，即使負(fù)罪感壓迫著我們倆，可我和小陳同學(xué)依舊沒(méi)有承認(rèn)這件事的勇氣。忽然，天天大笑了一聲，午托部老師知道了些什么，生氣地說(shuō)：“好你個(gè)天天！敢把被子弄臟！”天天面帶笑容又吐著舌頭，調(diào)皮地說(shuō)：“對(duì)呀！就是我弄臟的！”我們女生哈哈大笑，不禁為天天的勇敢而敬佩。
那件事過(guò)后，我和小陳同學(xué)都一直羞愧萬(wàn)分，于是我們倆買(mǎi)了好多零食給天天，天天卻毫不吝嗇地把那些零食分給我們午托的`全部女生。不得不說(shuō)，天天可是真大方��！
去年的時(shí)候，天天剛離開(kāi)午托部，她去上小學(xué)了，我們和天天的緣分就這樣消失了，我不禁惋惜道。
我們?nèi)账家瓜�，可由于時(shí)間的消磨，逐漸把天天遺忘掉了。不知是哪一天晚上，我們圍在餐桌前吃飯時(shí)，整桌人嘻嘻哈哈的，氣氛很熱鬧，一直活潑開(kāi)朗的小陳同學(xué)眼神忽然閃過(guò)一絲恍惚，透著郁悶和悲傷，有點(diǎn)悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“好久都沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音了！”我們感到奇怪，疑惑地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
小陳同學(xué)平靜的聲音中帶著一點(diǎn)顫抖“天天......”
話(huà)落片刻后，整桌人鴉雀無(wú)聲，都沉默著，回憶著惜別時(shí)的笑容。
那晚的月色很皎潔，一直可以看到遠(yuǎn)處的燈光在微微閃爍。大街上，幾個(gè)行人姍姍走過(guò)。全世界安靜了，靜得連月色灑落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，空中隔了一層薄薄的紗霧。數(shù)不勝數(shù)消逝的繁星，在今天晚上又出現(xiàn)了，我看得見(jiàn)，在遙遠(yuǎn)的星河里，是天天久違的身影。
六年級(jí)年的作文 篇4
每年的冬天，你的家鄉(xiāng)是否會(huì)下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會(huì)下雪，雖然不是很大。每年必定會(huì)下一場(chǎng)雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動(dòng)物帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫(xiě)道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞�！鄙缴系难┖窈竦模匆�(jiàn)山路這么寂靜，真是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認(rèn)不出來(lái)了；雪花像小畫(huà)家，它大筆一揮，大地就變成銀白的世界�？吹酵饷娴木吧仪椴蛔越嘏芰顺鋈�。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的`還調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細(xì)端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。
雪后，太陽(yáng)公出來(lái)了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說(shuō)悄悄話(huà)。大雪過(guò)后孩子們高興的奔了出來(lái)，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，大家都?xì)g笑著玩了起來(lái)，打雪仗、堆雪人：團(tuán)一個(gè)個(gè)雪球，趁對(duì)方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹(shù)枝做嘴巴，再加一個(gè)雪白的身子，一個(gè)雪人就做好了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤�、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛(ài)意呢？
冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，就會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給大人帶來(lái)了豐收，給冬天帶來(lái)了活力，我愛(ài)家鄉(xiāng)冬之雪！
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