五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自我珍惜的東西，我也不例外。距離小學(xué)畢業(yè)僅剩三十天了，我務(wù)必珍惜好屬于我的三十天友情。
記得那然而一個(gè)晴朗的星期五，我和朋友約著第二天去玩，于然而我在那天晚上便寫完了作業(yè)。沒(méi)想到第二天，突然下起了大雨。我舉著傘站在校門口前，聽著轟隆隆的`雷聲和雨落地時(shí)啪啪的聲音，然后望了望表，離約定的時(shí)光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來(lái)了吧。心里想著如果不來(lái)的話星期一她會(huì)找什么借口：因?yàn)橄掠炅藡寢尣蛔寔?lái)？補(bǔ)課？有事？時(shí)光一分一秒的過(guò)去了，我望了望表，已經(jīng)過(guò)了八點(diǎn)半。“超了三分鐘呢�！毙睦镞@樣想著。“必須有什么事吧，再等等�！蔽彝送颐擅傻奶炜�，好像自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還然而在趕來(lái)那里？后者就應(yīng)不可能了吧。這時(shí)，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，然而她。
“抱歉，因?yàn)閶寢屢胰退I東西，結(jié)果遲了�！彼⑿χ蛭冶�。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”然后空氣中頓時(shí)彌漫著我們的笑聲與嬉戲聲。灰蒙蒙的天，似乎心里，有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了呢。
屬于我的三十天友情，依然珍貴，我依然會(huì)珍惜。
五年級(jí)作文 篇2
暑假時(shí)，爸爸帶我到南山公園去玩，那里的風(fēng)景美極了，讓我流連忘返。
公園大門面向北。大門上蓋著土紅色的瓦片，一層一層的就像魚鱗一樣。一進(jìn)大門，映入眼簾的是一片綠樹的海洋，有楊柳、白樺、松樹等等……，就像一群戰(zhàn)士守衛(wèi)著南山公園，來(lái)南山公園的人可不少，有人在拍照留念；有人在欣賞風(fēng)景；還有人在等待朋友。
我沿著通道漸漸走向石橋，上面有許多商販在賣東西，吃的'、玩的、用的，應(yīng)有盡有。我站在橋的中央，向兩旁看去都是清澈見底的小湖。西面是一片荷花，一朵朵荷花就像一張張笑臉�；ò昝饋�(lái)很光滑，就像摸到了小孩子嫩嫩的小臉蛋。小魚在荷葉下乘涼，蕩漾出一圈圈波紋，就像一層層聲波，在水面擴(kuò)開，它吐出一串串的小水泡，發(fā)出“叭叭”的聲音，好像在說(shuō)：“好涼快呀”，泡泡就像一串珍珠項(xiàng)鏈，讓人忍不住多看一會(huì)。石橋東面是一些水上娛樂(lè)設(shè)施。人們都坐在小船上，欣賞周圍的美景。
我沿著石階向前走去，不一會(huì)兒，傳來(lái)了一陣激烈的呼喊聲，原來(lái)我走到了游樂(lè)場(chǎng)��！那里的大型游樂(lè)設(shè)施可是讓人膽顫心驚。有過(guò)山車、海盜船、碰碰車、飛旋椅……，讓人有去玩的沖動(dòng)。過(guò)山車的軌道是黃色的，彎彎曲曲，過(guò)山車在上面飛馳，就像一條黃龍?jiān)陲w來(lái)飛去，有時(shí)急速轉(zhuǎn)彎，有時(shí)直沖云霄，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一個(gè)大空翻，坐過(guò)山車的游客都發(fā)出刺耳的叫聲。海盜船，碰碰車和飛旋椅就更好玩了。坐完了還想坐呢！
太陽(yáng)快要落山了，公園的游人也逐漸變少了，我要回家了，玩耍了一天也心滿意足了。我永遠(yuǎn)也忘不了這一天
五年級(jí)作文 篇3
獨(dú)自漫步在海邊,心里覺(jué)得好孤寂,偶爾從天空飛過(guò)的海鷗,不經(jīng)意的勾起了我對(duì)爺爺?shù)乃寄額~~~爺爺,你在天國(guó)過(guò)得好嗎?
掐指算算,爺爺離開我們已經(jīng)快到10年了,我已從以前踉踉蹌蹌奔向爺爺懷抱的天真女孩兒成長(zhǎng)成了德智體美樣樣優(yōu)秀的大姑娘了.但在這將近10年的日子里,我們?nèi)覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都掛念著在天國(guó)的爺爺.
你是和藹可親的
小時(shí)侯,愛(ài)看神話故事的我是個(gè)問(wèn)題袋."爺爺,是不是好人就能上天堂,壞人就會(huì)下地獄?""呵呵,我的小孫子,你可真聰明.你說(shuō)的爺爺完全贊同!"爺爺,我想:你現(xiàn)在一定在天堂吧?你過(guò)得好嗎?
你也有過(guò)嚴(yán)厲的時(shí)候.
隨著我年齡一天天的增加,惡作劇也越來(lái)越多.我不是今天把隔壁李爺爺家的門聯(lián)撕掉,就是明天把小冬瓜自行車的輪胎氣放掉,由于那時(shí)年齡小,誰(shuí)也沒(méi)想到搞惡作劇的竟然是我.可是,在一次你和奶奶出去買菜時(shí),剛好碰見了正在惡作劇的'我,當(dāng)時(shí),看見您那猙獰的表情,兇神惡煞的眼神,我不禁兩腿直哆嗦.你不管三七二十一,一把抓起了我,接著就是"狂風(fēng)暴雨"般的斥罵,完全不給我面子,罵著罵著,便引來(lái)了街坊四鄰,慢慢的,身旁的奶奶就心疼了,忙勸你網(wǎng)開一面,可你不聽勸,反而"變本加厲",要我給街坊四鄰道個(gè)謙,我如實(shí)的做了.可您還不手下留情,要我當(dāng)著大家的面做個(gè)保證,大家都說(shuō)算了,下不為例嘛,何況我只是個(gè)不懂事的小孩兒嘛.這時(shí),您才罷休.回到家后,你給我做了思想教育,但沒(méi)在發(fā)過(guò)火.長(zhǎng)大以后,我沒(méi)再做過(guò)害人害己的事,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我知道了您的良苦用心.
爺爺,您在天國(guó)過(guò)得好嗎?
您的孫子想你了,你的家人也想您了~~~~~~~
五年級(jí)作文 篇4
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！昨天，我們進(jìn)行了激動(dòng)人心的開幕式。我們整裝待發(fā)，佩戴好裝飾品，準(zhǔn)備踏步走。
一個(gè)個(gè)班都信心十足地走過(guò)主席臺(tái)。輪到我們了，我們精神抖擻，喊著響亮的口號(hào)，懷著必勝的信念，踏著整齊劃一的'步伐走過(guò)主席臺(tái)。接下來(lái)，開始廣播操比賽，我們認(rèn)真地做操，每一個(gè)動(dòng)作都力求做到最好，絲毫不敢馬虎。然后是校長(zhǎng)發(fā)表感言：運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！
今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地進(jìn)行著。一開始，就是男子200米。這是一場(chǎng)速度戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌，躍躍欲試隨著發(fā)令槍一響，章魏嘉如同離弦的箭沖在了前面，而楊驥宗情況不容樂(lè)觀。后來(lái)，章魏嘉有點(diǎn)累了，腳步慢了下來(lái)，而楊驥宗開始發(fā)力，沖過(guò)了一個(gè)個(gè)選手，眼看著要?jiǎng)倮驮谘矍�，但是在最后，一個(gè)選手也開始發(fā)力，反超了楊驥宗。章網(wǎng)嘉只得了第四。
又輪到了女子跳遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)選手助跑，起跳，跳得都很遠(yuǎn)。輪到了我們班的汪楷雯。她信心十足地向我們招手，開始助跑，跑到了一個(gè)跳臺(tái)前，開始起跳，在天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)得落地了。響起了一片熱烈的掌聲。裁判一量：“3。55米！”奪得了第一。下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束，我們得了團(tuán)體第一名，特別開心。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅強(qiáng)身健體，更增進(jìn)集體榮譽(yù)感。
五年級(jí)作文 篇5
上課了，陳老師笑哈哈地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)大家說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)完成一道數(shù)學(xué)題，如何？”“什么？數(shù)學(xué)題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開了�！斑@節(jié)不是作文課嗎？為什么做數(shù)學(xué)題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時(shí)，老師已在黑板上迅速地寫下了算式：1+1=？
“��？這么簡(jiǎn)單呀？”同學(xué)們驚叫起來(lái)。這時(shí)，老師笑得更神秘了�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗龃鸢�，看看能寫出幾個(gè)不同的答案！”老師話音剛落，同學(xué)們迅速拿起筆寫了起來(lái)。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書上看過(guò)許多答案呢！”于是，我也飛快地寫起來(lái)。
“老師，只有一個(gè)答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺�！安�，有很多個(gè)，要仔細(xì)想哦！”老師提示道。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)寫完了。抬頭一看，同學(xué)們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的已經(jīng)寫完了，正在位子上得意揚(yáng)揚(yáng)地瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)；還有的干脆不寫了，趴在桌子上休息�！昂昧�，時(shí)間到。同學(xué)們，你們寫出幾個(gè)答案？”“老師，我！”“我！”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。
“永俊，你來(lái)！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問(wèn)道。“上面一個(gè)中文的‘一’，中間加號(hào)，下面一個(gè)中文‘一’�！薄罢媸莻�(gè)聰明的`孩子！”
“老師，還有……”葉姍迫不及待地說(shuō)，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說(shuō)：“1+1也等于3！一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽，生下一個(gè)兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
“還有嗎？”“1+1=11！兩個(gè)1可以拼在一起！”“1+1=無(wú)解！一串香蕉+一個(gè)蘋果，是無(wú)解�！薄�1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。
“我也想說(shuō)說(shuō)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“一個(gè)人的力量加一個(gè)人的力量等于團(tuán)結(jié)就是力量！”話音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的心間。
1+1=？這是多么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個(gè)人的思維要會(huì)“轉(zhuǎn)”，不能停留在原地。當(dāng)我們遇到困難行不通時(shí)，不如換種思維去思考，困難興許會(huì)迎刃而解！
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸素的語(yǔ)言、干凈的筆觸將一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題觸發(fā)的一堂輕松有趣的作文體驗(yàn)課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。
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