五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
在我們班，我的同桌被班里的同學(xué)稱作“占卜師”，而他的名字也很動(dòng)人心魄，叫做“郭靖”，當(dāng)然了，此“郭靖”非彼“郭靖”。每天下課，都有同學(xué)到他那里占卜。
這天，我們班“三帥”中的第二帥楊鳴剛興高采烈的走進(jìn)教室，這時(shí)，郭靖跑上去說：“你今天會(huì)在回家的路上撞墻，摔倒�！薄拔也挪恍拍�，你說什么就是什么呀，你又不是占卜師！”郭靖不服氣地說：“下午咱們走著瞧�！眱扇嘶ゲ幌嘧�。到了下午，真把我們嚇呆了，楊鳴頭上竟然多了一個(gè)創(chuàng)可貼，膝蓋上多了兩個(gè)創(chuàng)可貼。聽他的朋友說，他在放學(xué)的路上一直跑，結(jié)果在一面墻前被一塊石頭絆倒了，把膝蓋摔傷了，頭也正好撞在了墻上，就成了現(xiàn)在這副模樣。這時(shí)郭靖開懷大笑：怎么樣，被我說中了吧！”而楊鳴卻說：“誰會(huì)相信你呀，這次只不過是一個(gè)巧合，巧合�！蔽乙舱J(rèn)為是這樣�？墒怯钟幸患伦C明了郭靖是真正的占卜師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期三的上午。課間時(shí)不用做操，有25分鐘的休息時(shí)間，操場(chǎng)上六年級(jí)的同學(xué)正在打籃球，他們分成紅藍(lán)兩方。郭靖看了看就走過去自信地說：“肯定是藍(lán)方贏。”可紅方的人卻不信，說：“小子，你憑什么說他們贏！”“因?yàn)槲沂钦疾穾熯�！”他回答道�！肮�！哈！小小的孩子就學(xué)會(huì)吹牛，真不像話�！薄安恍拍憔偷戎瓢桑 边^了20幾分鐘，終于分出了勝負(fù)。果然，紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)贏了。郭靖得展布有一次成功了。我們都驚嘆不已，沒想到郭靖真是一個(gè)占卜師。怪不得有那么多人找他占卜。
可是我一直對(duì)這件事疑惑不解。有一天我抓住機(jī)會(huì)非纏著郭靖讓他給我說說他是怎樣占卜的'，他實(shí)在拗不過我，只好告訴我：“其實(shí)世界上沒有什么占卜術(shù)，只是我平常比較愛觀察罷了。比如那天的球賽其實(shí)是我對(duì)他們兩隊(duì)的實(shí)力比較了解，再說那天藍(lán)隊(duì)上場(chǎng)的多是主力隊(duì)員，而紅隊(duì)只有幾個(gè)新手在場(chǎng)上，所以我才推斷出來的�！蔽一腥淮笪颍K于明白了觀察的好處。
這就是我的同桌，小小“占卜師”郭靖。
五年級(jí)作文 篇2
“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)來到了我們學(xué)校表演，我們都非常激動(dòng)。
“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)里的人都是殘疾人，從某種意義上說，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)帯?/p>
他們不是失去腿或失去光明等。我們都覺得他們可憐，但他們不怕受苦受累，一直在跟生命拼斗，跟時(shí)間抗?fàn)�，讓我們覺得他們非常堅(jiān)強(qiáng)，非常有勇氣�！�
看完了他們的表演，讓我印象最深的是《千手觀音》。因?yàn)槲蚁耄麄兪锹牪坏揭魳返�，舞臺(tái)下有一位叔叔和一位阿姨在指揮他們，但他們表演的都非常好，讓同學(xué)們有了深刻的印象。他們的每個(gè)動(dòng)作都非常難的，要是我們學(xué)，很難學(xué)的會(huì)的�？赐炅怂麄兊谋硌�，我不能不承認(rèn)，這是我有生以來第一次看殘疾人演出，也是給我感觸最大的一次演出，我強(qiáng)烈地感受到了藝術(shù)的巨大魅力，這種藝術(shù)的魅力是任何一位“影星”，“歌星”都無法表現(xiàn)的。
我極力去體驗(yàn)他們獨(dú)有的生存狀態(tài)：在準(zhǔn)備去吃消夜的時(shí)候，我把耳朵塞住，感受無聲的.世界是什么樣子，如果我是聾啞人怎么辦?在準(zhǔn)備去宿舍的時(shí)候，我故意把眼睛閉上，感受沒有陽(yáng)光的世界是什么樣子，如果我是一個(gè)盲人，那該怎么生活?在宿舍里，我嘗試著把一條腿抬起，拄著衣衩用另一條腿走路……
可是，我得到的結(jié)果是：什么也聽不到，什么也看不見，根本無法正常行走，至于他們?nèi)〉玫哪切┏煽?jī)，對(duì)我來說，更無從談起了。
我還清楚地記得，演出時(shí)，主持人一一向我們介紹那些殘疾演員同命運(yùn)抗?fàn)幍墓适潞土钊肆w慕的成績(jī)，他們頑強(qiáng)的毅力，不屈的精神和近乎傳奇的經(jīng)歷。聽了這些，不能不讓我這個(gè)健全人有所感想，不能不讓我流下許許多多感動(dòng)的眼淚。
每當(dāng)我想起“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一首歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》，這首歌的大概意思是說無論干什么事，只要一齊，團(tuán)結(jié)，就會(huì)有無窮的力量，就會(huì)戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的困難。
五年級(jí)作文 篇3
由于要辦醫(yī)�？�，兩歲的弟弟需要照一張一寸的彩色照片．這張一寸的彩色照片可不是生活照，讓一個(gè)兩歲的小孩兒正襟危坐地照一張照片可不是一件容易的事，他能配合嗎？別說我，爸爸媽媽都表達(dá)了同樣的憂慮。
“反正是要照，硬著頭皮也得照啊，說不定照相的師傅會(huì)有辦法的，”爸爸安慰大家說。
媽媽對(duì)弟弟說要去照相，小家伙吵著說：“我也去，我也去！”正好，大家正擔(dān)心他不去呢，那就全家出動(dòng)吧。
照相館離家很近，十來分鐘就走到了。告訴了工作人員我們的要求，負(fù)責(zé)照相的叔叔不好意思的苦笑了一下，像是在說：“呦，兩歲多的小孩照一寸照片，真夠嗆！”。
“沒關(guān)系，可以的！你們經(jīng)驗(yàn)很豐富，小孩會(huì)配合的”。爸爸對(duì)照相的`叔叔說。關(guān)鍵時(shí)候爸爸總能給人支持�！昂玫模 �，負(fù)責(zé)照相的叔叔多了些信心。
為了讓弟弟乖乖入座，照相叔叔給他換了把帶靠背的卡通椅子，弟弟也很配合，媽媽很順利的讓他自個(gè)坐了上去。照相叔叔布置好了背景和燈光，我們都站到了弟弟的對(duì)面，爸爸媽媽擔(dān)心的用甜言蜜語(yǔ)逗著他，把他穩(wěn)定住。
開始照相了，叔叔費(fèi)力的擺好了姿勢(shì)，口里說：“寶貝別動(dòng)！往這兒看！開始照相了��！”。
“啊~耶！”——聽到叔叔說照相，弟弟大聲喊到。并且他做出了驚人的舉動(dòng)：小手手指伸開——他不會(huì)伸兩根手指，只會(huì)五指全伸開，朝向鏡頭，一副勝利者的姿態(tài)�！肮�，我們大家被他的舉動(dòng)逗得哄堂大笑。“這小家伙，什么時(shí)候?qū)W的這一套？”！媽媽笑著驚奇的問。弟弟在對(duì)面看著我們哈哈大笑，先是愣了一下，馬上也跟著哈哈大笑起來。其實(shí)他根本不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>
“別伸手了，坐好！看這邊！”。爸爸穩(wěn)住了弟弟。大家不笑了，弟弟也不笑了，保持了剛開始時(shí)的坐姿，也讓照相的叔叔能繼續(xù)工作�！昂昧耍催@邊，寶貝！這邊啊寶貝，笑一個(gè)，小乖乖”！照相叔叔一邊照相一邊說話！“哈哈哈!”，弟弟聽到照相叔叔讓他笑一個(gè)，竟然仰起頭哈哈大笑！大家再次被逗樂了，我和媽媽笑作一團(tuán)。照相的叔叔可是真的很專業(yè)，當(dāng)?shù)艿苄χ翱吹臅r(shí)候，“咔嚓、咔嚓”兩次按動(dòng)快門，記下了精彩的瞬間！
“ＯＫ！很完美！”，照相叔叔看了看相機(jī)屏幕，“這個(gè)小家伙可真棒”！還不忘夸夸弟弟。媽媽把弟弟從椅子上抱下來，我跑上前去，高興的親了他一口：“你真棒我的寶貝弟弟！”，我趕緊拿出口袋里準(zhǔn)備好的棒棒糖喂給弟弟吃，他滿意的吮吸著。
照片一會(huì)就出來了，爸爸看了看很滿意，付了錢，我們就跟照相的叔叔道了別。
到家了，我忍不住想再看一下照片，我拿到手里，定睛一看，“噗嗤”，我又一次幸福的笑了。
五年級(jí)作文 篇4
天空是變幻莫測(cè)的，無論何時(shí)都會(huì)給人帶來不一樣的美。清晨，我們迎接日出，朦朧且充滿朝氣；傍晚，我們送別日落，夢(mèng)幻且散發(fā)魅力。不知何時(shí)起，我愛上了日落時(shí)的天空，它就像一幅流光溢彩的畫卷，呈現(xiàn)出美輪美奐的光彩。
每當(dāng)傍晚的時(shí)分，我都會(huì)抬頭看天空，此時(shí)的太陽(yáng)收斂了刺眼的光芒，拂去了正午的燥熱，悄悄地移向了西邊。她像一位慈祥的老者，披著橙紅色外衣，溫和地對(duì)我們笑。周圍的云朵在她的映襯下也染上了淡紅色，整個(gè)天空變得絢麗而迷人。沒過一會(huì)兒，太陽(yáng)又化身一位俏麗的少女，身著深紅色紗裙，雖然害羞地隱去了半邊臉，但依然釋放著最澎湃的激情。她讓大地上的每一個(gè)角落都鋪滿了醉人的光芒，散發(fā)著震撼心靈的美。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)在霞光的包圍下，漸漸地合上了雙眼，靜靜地睡去。地平線的上方殘留著若隱若現(xiàn)的余暉，大半個(gè)天空漸漸被深藍(lán)色掩蓋。月亮姐姐的`臉隱隱約約地出現(xiàn)了，她會(huì)陪伴我們度過漫長(zhǎng)的黑夜。
很多人都會(huì)覺得日落代表著傷感與遺憾，就連李商隱也不禁發(fā)出“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的感嘆。但是，即便日落之美如同曇花一現(xiàn)，夕陽(yáng)還是在短暫的時(shí)間內(nèi)努力綻放屬于她的獨(dú)特的美，并在悄無聲息中期待新一天的到來。
五年級(jí)作文 篇5
我們?cè)跊]開始時(shí)就已結(jié)束，正如一閃而過的青春。 ——題記
“你看，又是秋天了�！蹦觳[著他深邃的眸子，懶懶地望著天空。
“嗯，我的生日也快到了呢�！便y月淺笑著，合上了手里的書。
“想要什么禮物嗎？”漓打了個(gè)哈欠后，慵懶地問。
“隨便吧。我沒什么想要的。”月說，“其實(shí)我一直希望和其他人一樣，和同學(xué)們一起度過生日，一起去滑冰，一起去吃飯�？上]人記得我生日。從小學(xué)到現(xiàn)在我只收過兩件禮物�！�
“我會(huì)記得哦。因?yàn)槟闶俏页踔械牡谝粋�(gè)朋友�！崩炜粗碌�'說。
月沒再說什么，漓也安靜起來，時(shí)光又再次回到喧鬧的課間，只有兩個(gè)人——漓和月，背著英語(yǔ)單詞。
三天后，月的生日。漓送了她一支鋼筆，黑色的英雄。漓說，那是他決定要開始第一次戀愛時(shí)買的，如果月失戀了就把它扔了。月笑了，心里填滿了暖意。然后她說，我早就已經(jīng)失戀了吶，不過這支鋼筆我會(huì)一直保存。
月的生日，那天下起了雨，淋濕了金色的秋天，淋濕了兩顆曾因年少的愛而受傷的心，淋濕了寂寞的夜，然后友誼的天空里架起了彩虹。
漓和月一直就這樣，一輩子的朋友，有著最貼心的守候，在傷心的時(shí)候會(huì)成為彼此的支撐，然后變得得更強(qiáng)大。
這不是諾言，因?yàn)橹Z言給不了永恒。這，是愛。
五年級(jí)作文 篇6
如果一切的一切都有著屬于自己的距離，那一定是愛的深淵。不關(guān)于長(zhǎng)度也不關(guān)于多少。
也許我們從來沒有意識(shí)過彼此，哪怕自己以為生命也曾經(jīng)轟轟烈烈，但其實(shí)也不過是千千萬萬個(gè)轟轟烈烈中的一個(gè)。生活和生命一樣在踏著我的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)漫長(zhǎng)有序地踏過去。當(dāng)某一天我冰冷地躺進(jìn)棺材，我想那時(shí)候我的心的距離一定還在我所愛的人那里，依依不舍。
其實(shí)距離從出生到死亡，從來沒有離開過我們這些可憐的人類。從不知道萬物是何物的春節(jié)到洞徹別人心中的污穢。我們一點(diǎn)一點(diǎn)拉開了彼此，或許某個(gè)時(shí)刻回想起來，已經(jīng)再也跨不過那高筑的墻，那是用自己的心一塊塊堆疊的。
我和父母，其實(shí)距離很遠(yuǎn)。從小時(shí)候他們手拉手帶著我出門去，到后來因?yàn)楣ぷ鞯姆泵形易约喝ネ�，再到后來留下錢叫我不要去打攪他們。我一個(gè)人在房里看書，他們?cè)诜客饷β�。雖然只是一扇房門，卻把我們的心隔得如此遙遠(yuǎn)。連我也不知道，我以后是不是也會(huì)這樣去對(duì)待我的孩子。其實(shí)最美麗的距離只不過是伸出一只手，可是因?yàn)樯�，我們失去了�?/p>
我和朋友的距離。從大家無話不談到見了面生疏得仿佛初見，再到后來的形同陌路，容若空氣。彼此因?yàn)橐恍┛捎锌蔁o，甚至不知道存在與否的誤會(huì)開始疏遠(yuǎn)。而我的.生命遙遠(yuǎn)得足夠無數(shù)個(gè)朋友曾經(jīng)蕭郎是路人。其實(shí)最美麗的距離不過是一句話，可是因?yàn)樯�，我們還是失去了。
在以后甚至未來準(zhǔn)備死亡，我們還會(huì)失去無數(shù)個(gè)美麗的距離。為了生活，我們犧牲了很多很多。其實(shí)他們還在，愛也還在，只是距離太過遙遠(yuǎn)，所以看不見朦朧的盡頭，是不是大家還是和好如初。
而我們是否曾經(jīng)擁有，如果曾經(jīng)擁有，就不要后悔，因?yàn)槭俏覀冇H手失去了那些距離�；蛟S有一兩個(gè)下午，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有著彼此，還擁有了失去的距離。
只是失去的裂痕還在。
自己用鎖鎖住了心，自己越走越遠(yuǎn)，自己固執(zhí)得像個(gè)老頭子，那又能夠怎么辦呢。
如果一切的一切還有著距離，如果可以自己選擇，那我們的距離可以是大地上看似骯臟的土壤，不關(guān)于長(zhǎng)度和多少，只要不像云和云一樣，雖然很干凈，雖然看似很近，隔著的遙遠(yuǎn)從來不曾接近過。
我們可憐那些云。那些云卻可憐著我們。
五年級(jí)作文 篇7
去年元旦，在爸爸媽媽的“密謀”下， 我到了姐姐家去補(bǔ)習(xí)功課。
大中午的，我剛吃幾口飯，就被老媽“拖”到梳壯臺(tái)前。我揉著扁扁的肚子說“總得讓人家把飯吃完吧，姐姐家離我們家又不遠(yuǎn)，現(xiàn)在離補(bǔ)習(xí)時(shí)間還遠(yuǎn)呢！”聽了我的話，媽媽急了，生氣地說： “還要梳洗呢！趕緊把衣服換了！”只見媽媽像變戲法似的.拿出一大袋衣服�？粗@些稀奇古怪的衣服，我驚訝極了，瞪著眼說“老媽，這……我可不穿！” “你以為這是買來放床頭睡覺的呀！”媽媽沒好聲地說。執(zhí)拗不過，我只能從命。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的“立體包裝”，看到鏡子里的我，簡(jiǎn)直不敢相信，平時(shí)的“娃娃頭”變成了“小分頭”，頭上還別著幾顆“公主寶石”，厚重的棉襖變成了小披肩加襯衫，笨拙的棉褲換成了迷你超短裙，散布著臭氣的旅游鞋變成了黑色的小皮鞋……
包裝完畢，媽媽便急匆匆地把我拽出門外，推到車子里。上了車，媽媽嘴里還在不停地嘟噥著“要有禮貌，主動(dòng)喊人，不要亂翻姐姐的東西，吃飯不要吧嗒嘴，坐要有坐像，站要有站像……
到了姐姐家，姐姐一直夸我引領(lǐng)時(shí)尚，把我像看西洋鏡一樣上下左右打量一翻，讓我感覺很不習(xí)慣。
上課的時(shí)間到了，我像個(gè)被審判的犯人一樣呆呆地坐在那里，不是披肩掉了，就是嫌領(lǐng)口太緊，手腳也不只往哪兒放，混身不自在，根本沒心思學(xué)習(xí)。
這一天，終于熬過去了。才回到家，我立刻解除所有的“束縛”，恢復(fù)到本來的面目，頓時(shí)感覺渾身舒坦。
唉，當(dāng)個(gè)“淑女”真難！人千萬不能刻意追求，還是自然點(diǎn)好！
五年級(jí)作文 篇8
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤(rùn)滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專心致志地寫著作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫，這樣回家就可以減輕負(fù)擔(dān)了。我心里正暗喜著，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛啊，不會(huì)小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒有搭理我，又開始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調(diào)回我的情緒，一開始是在心里不停地責(zé)備他，但后來心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實(shí)，這件事也有我的責(zé)任，看我不能應(yīng)把胳膊放出來的。誰都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂乎時(shí)也常常不小心，我應(yīng)該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責(zé)。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的'，可事實(shí)并非如此，她拿著可愛的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來，她媽媽一過來就無厘頭的斥責(zé)我，雪上加箱，我媽知道了也在責(zé)備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
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