實(shí)用的一年級(jí)作文(合集8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
我愛運(yùn)動(dòng),在學(xué)校里——跑步,跳繩,跳遠(yuǎn),拋球,我都會(huì)!在家里——游泳,沙包,擲球,我都行!記得,就是在一次體育鍛煉的時(shí)候,讓我感受到了鍛煉的樂趣與好處,讓我改變了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的看法,我便愛上了運(yùn)動(dòng)!
那是一個(gè)大雪紛飛,寒風(fēng)呼呼的早晨,我睡得正香,忽然,一只冰冷的大手伸進(jìn)我暖烘烘的被窩,使我冷得不由得打了個(gè)寒顫!鞍 0。啊。啊嚏!”我醒了過來,見窗外下著大雪,便對(duì)爸爸撒嬌地說:“爸爸,今天下大雪,我們就不鍛煉了吧!”爸爸搖搖頭,說:“不行!”我再次向爸爸懇求,爸爸板著臉,說:“不行,就是不行!睕]辦法,我只得套上毛衣,穿上外套,跟著爸爸來到了戶外。爸爸說:“我們來晨跑吧!”我答應(yīng)了聲:“哦”然后有氣無力地跑了起來。由于風(fēng)大,雪大,使我每跑一步,都得花很大的力氣。時(shí)不時(shí)的,還會(huì)摔跤。我的鼻子凍得像根胡蘿卜似的',衣服上堆滿了雪,真像個(gè)活生生的“雪人”。我看看爸爸,嘴唇都凍得發(fā)紫了,可是爸爸仍然精神抖擻地跑著。
四圈,五圈,六圈。慢慢地,我從冷到熱,頭上冒出了汗珠。就這樣,我天天堅(jiān)持早鍛煉,鍛煉不但使我增強(qiáng)了體質(zhì),胃口也好了,人也“瘦”了不少呢!
啊!運(yùn)動(dòng)的好處真不少,我愛運(yùn)動(dòng)!
一年級(jí)作文 篇2
最后一節(jié)課我上的很不安穩(wěn)。因?yàn)樯衔鐩]吃飯,我在第三節(jié)課的課間就感覺很餓了。但我平時(shí)都是一個(gè)乖寶寶,媽媽叮囑不要吃小賣店里的東西,于是我堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。好不容易堅(jiān)持到最后一節(jié)課,我終于出現(xiàn)了精神恍惚得狀態(tài),肚子嘰里咕嚕的抗議,手總是不由自住的撫摩飯盒,腦海中不斷浮現(xiàn)今天食堂里可能出現(xiàn)的美食。越告訴自己不要想,我就越難以克制住自己的食欲,連嘴巴里都不停的`分泌唾液,分明是又饞又餓到了極致。但我心里還有一絲理智,于是我告訴我自己,一定要堅(jiān)持到老師說“下課”。
在老師一邊拿書一邊走下講臺(tái),并說:“同學(xué)們,下……”的時(shí)候,正神游食堂的我立刻下意識(shí)的拿出了飯盒,精神抖擻的站起來一敲飯盒,然后發(fā)出震耳欲聾的一聲吼:“同志們,下課了,沖啊!”
“下面我們一起來朗讀……”老師的聲音在我“沖啊”的尾音里停頓了下來。全班同學(xué)用看白癡一樣得的眼神看著我,有的已經(jīng)噴笑出聲。老師好像還搞不清楚狀況,愕然地望著我。我懊惱地縮著腦袋坐回到位置上,腰都蜷成了一個(gè)蝦米,恨不得桌子底下有個(gè)洞可以一下子讓我銷聲匿跡。唉。真是丟人丟大發(fā)了!
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的媽媽,整天讓我學(xué)習(xí),一點(diǎn)玩的'時(shí)間都沒有。每當(dāng)我去書店看書時(shí),看見小朋友在路邊玩耍,我多么想和他們一起玩呀!每當(dāng)我練琴時(shí),聽見隔壁鄰居看電視的聲音,我多想看一眼電視呀!每當(dāng)我去學(xué)畫畫的路上,看見小朋友在自由自在的奔跑時(shí),我多么想和他們一起奔跑呀!可是媽媽總對(duì)我說:“別人在玩,我們?cè)趯W(xué)習(xí),別在學(xué)習(xí),我們也在學(xué)習(xí),這樣才能有更好的成績”。
唉!我真煩惱啊!
我多么想要一個(gè)快樂童年啊!
可是,每次我在班里考第一名時(shí),同學(xué)們都用羨慕地眼光看著我的時(shí)候,我就心里美滋滋的;每當(dāng)父母以我為驕傲?xí)r,我就害羞地低下了頭。這時(shí)侯我終于明白了“一分耕耘一分收獲”的道理。
小朋友你,你們說一說我該怎么辦呀?
一年級(jí)作文 篇4
下雪啦!下雪啦!小動(dòng)物在雪地里滑雪,小鴨子一不小心掉進(jìn)了冰窟窿里。大家都很著急,都在想怎么救小鴨子?小猴找了一根長棒子,讓小鴨子爬起來,可是失敗了。小熊又拎了個(gè)水桶想把水舀上來,水實(shí)在是太多了,一下子也舀不干,又失敗了。這時(shí),只見小象用鼻子使勁吸了一口氣,一下子就把小鴨子吸到邊上,他們齊心協(xié)力一起把小鴨子拉了上來,小鴨子得救了。他不停地向小伙伴們表示感謝,小鴨子說:“我下次玩得時(shí)候一定會(huì)多加小心的!
一年級(jí)作文 篇5
今天是植樹節(jié),為了響應(yīng)薄書記的號(hào)招,打造五個(gè)重慶中的森林重慶,我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動(dòng),下午3點(diǎn)多鐘,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,在父母的陪同下,乘坐大巴車,來到了人和進(jìn)行植樹活動(dòng)。
下了大巴車,我們來到了植樹的地方,張老師要求我們排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)的`領(lǐng)植樹牌,四個(gè)人一個(gè)方塊,等了好久才叫到我的名字,我和另外三個(gè)小伙伴來到了一塊方塊前,我們一人站一個(gè)角,我已經(jīng)等不及開工啦!我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來,挖了很久,突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了,我停下來仔細(xì)看了看,原來是一塊大石頭擋住了我的去路,我努力的想要把那塊大石頭挖出來,可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來,我只好向媽媽求救了,媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來,現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了,好不容易我終于把一個(gè)大大的樹坑挖好了,我把一棵茁壯的樹苗移進(jìn)了樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土,我又用水桶把它澆了一些水,然后掛上我自己的號(hào)牌,一棵小樹總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的小樹合影呢!
后來,我想時(shí)間還早呢?于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹,我把這棵大樹比喻成張老師,周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友,我們?cè)趶埨蠋煹呐嘤侣拈L大,種一棵小樹,綠一方凈土,愿小樹和我們一起健康快樂的成長。
一年級(jí)作文 篇6
時(shí)間是什么?時(shí)間是需要你去珍惜的。
時(shí)間匆匆過去,一眨眼才反應(yīng)過來,有許多事沒有完成,列如:讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒天快樂時(shí)光記錄下來……一想到這,我立刻像稻谷一樣低下了頭。
從玩的境中走出來,發(fā)現(xiàn),路旁的的'小樹長得枝繁葉茂,那是因?yàn)樗鼈儼衙恳幻、每一分利用的合理?/p>
走到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),原來那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書,那是因?yàn)樗谜湎r(shí)間。
走到花園,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜,它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒,那是因?yàn)樗鼈兌靡ゾo一分一秒把活干完。
抬頭一看,啊!鳥兒也利用好時(shí)間在做窩,那是它們肯付出,敢和時(shí)間較量。
時(shí)間如生命,要珍惜生命,不要白白浪費(fèi)時(shí)間做沒用的是事。珍惜時(shí)間,從我做起。
一年級(jí)作文 篇7
上課了,校園里傳來一陣陣的讀書聲,加上眼前美麗的景色,仿佛置身于幻想的境界。
那嫩嫩的綠葉搖擺著,像是伸出無數(shù)只熱情的手向你示意。各種各樣的小樹穿上了翠綠色的馬甲,隨著春風(fēng),在燦爛的陽光里,翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展開,象喇叭一樣,上面還泛著淡淡的紫光…
校園里充滿了綠意盎然,但最引人注目的,卻在教室里。我們是一棵棵綠瑩瑩活潑可愛的小花苗,我們是祖國的花朵,老師是,校園給我們吮吸的甘露。我們承受著園丁的照料,天天向上,慢慢成長。正因?yàn)橛辛宋覀,校園才如此美麗快樂。
在操場上,充滿了歡聲笑語。大家有的在玩耍,有的在打籃球,還有的在玩老鷹抓小雞游戲…好一派熱鬧的景象!同學(xué)們生機(jī)勃勃的`身影,就像春天怒放的花朵,讓校園里的操場上充滿了歡樂。
啊,這里是歡樂的海洋,快樂的小溪,開心的校園地。
一年級(jí)作文 篇8
今天,媽媽給我買了兩條可愛的小魚。
一條小魚是金色的,大大的眼睛,淡紅色的小肚皮,全身像披著金燦燦的鎧甲,它的尾巴像扇子似的來回?cái)[動(dòng),它的鰓一張一合,好玩極了!一條是銀色的`,像一顆閃亮的大寶石,頭上有一個(gè)鮮艷的紅冠,如一個(gè)甜滋滋、熟透了的草莓,還有一條像剪刀似的尾巴,尾巴上還有一個(gè)紅紅的小圓點(diǎn),把小銀魚打扮得更美麗了。
我想:人、動(dòng)物、植物都是有名字的,我也要給這兩條可愛的小魚起名字!
我想了想:“金色的小魚叫小金吧!銀色的叫小銀吧!這樣,魚的顏色剛好和名字相呼應(yīng)!”
小金和小銀不但可愛,還很淘氣。
它們總是把五顏六色的小石子親上一口,然后用兩個(gè)小“翅膀”輕輕地?fù)崦∈,接著一轉(zhuǎn)身又游到別的地方玩去了。
有一次,我喂它們食物,可它們卻做出愛理不理的樣子,仍然追逐著、打鬧著,我生氣極了,把食物全部拿走,我想:“餓它們一頓,看它們明天吃不吃?”
果然不出我所料,第二天我給小魚喂食時(shí),小魚們爭先恐后、津津有味地吃了起來。我想:“這法子可真好呀!以后每次小魚不吃飯,我就這樣對(duì)付小魚!
小魚打鬧的時(shí)候更可愛。小銀魚總是跟在小金魚的身后,有時(shí)候還猛地游到小金魚的前面嚇小金魚一大跳,這時(shí)的小金魚很憤怒,它們就打起來,小金魚打打小銀魚的后背,小銀魚用尾巴抽打小金魚的嘴巴,無論我怎么把它們分開,它們還是游到一起繼續(xù)打,我沒辦法,只好用筷子攪動(dòng)水面,它們以為有危險(xiǎn),就四處逃竄了,我被小魚滑稽的樣子逗得哈哈大笑。
我喜歡我養(yǎng)的兩條可愛的小魚,它們給我的生活帶來了無窮的樂趣!
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