六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“叮呤、叮呤”上課鈴響了�！斑@怎么辦呢？”正在玩游戲的我，聽到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進(jìn)教室看書。
“開始考試了。”老師說道，把卷子發(fā)了下來。“這怎么辦呢？我今天還沒復(fù)習(xí)呢！唉，只有將計(jì)就計(jì)吧�！毙那榧痹锏奈易匝宰哉Z到。我拿到了卷子，馬上開始做。做到第二大題的時(shí)候，一個(gè)題目我怎么也不會做。這道題是一道對對聯(lián)的題目，有5分�。≡趺崔k呢？我絞盡腦汁，怎么也想不出辦法。無意中，我看到了放在桌子下的語文書。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發(fā)現(xiàn)會撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準(zhǔn)備往下做的`時(shí)候，我那股作弊心又來了：不行，考不好爸爸媽媽會罵我的！不行，我一定要偷看一下書。剛準(zhǔn)備打開語文書，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實(shí)的成績》。我為什么要作弊呢？不就是為了爭第一嗎？是榮譽(yù)重要還是自尊心重要？我猶豫了。。。。。。我的耳邊不時(shí)地浮現(xiàn)著爸爸對我說的話“要考出真實(shí)的成績，千萬不要欺騙自己�！弊詈�，我決定，不看語文書，考出真實(shí)的成績！
當(dāng)老師宣布我的考試成績的時(shí)候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰(zhàn)勝了作弊的心！
六年級年的作文 篇2
沉默中，黑暗里。
那一絲一盞明光總是心中最美的景，
望著遠(yuǎn)處的孩子，
回憶起內(nèi)心深深處的童年，
那童年——似光，照亮前方的路，
——似雨，浸潤夢的起點(diǎn)。
童年——真誠，無瑕……
是夢中的真，是暗中的明……
是回憶時(shí)含淚微笑的`灑脫。
抬起頭，望向遠(yuǎn)處的星河，
留住內(nèi)心的星辰，把握住手心中的溫暖童年。
黑暗，怎樣幽深的描繪呢？
用星光，做筆，
把童年，做色，
拿內(nèi)心，繪出五彩青春，
畫出夢的深夜……
六年級年的作文 篇3
夜來臨了。
城市里沒有了汽車的鳴笛聲，但還是燈火通明，絲毫不失往日的繁華。河面上倒映出一片片光幕…。海邊，有一群少女在拾貝殼，海浪呼呼地叫著……
鄉(xiāng)村里，夜里更是安靜，只聽得見那細(xì)微的風(fēng)聲，時(shí)不時(shí)會有一兩聲青蛙的叫聲，或是不知名的昆蟲在鳴叫。溪流叮叮咚咚地唱著搖籃曲，優(yōu)美的音韻如靈泉般流出來，而我……就是夜的精靈——螢火蟲兒。
我特別喜歡黑夜；更喜歡皎潔的'月光；喜歡亮閃的星星；更加喜愛大自然。在夜里，只有無盡的安謐和寧靜，沒有那些令我們討厭的調(diào)皮孩子來捕捉我們，也不會有吵鬧聲、笑聲、說話聲，在夜里，我們就是快樂的精靈。如果沒有我們，夜就不會那么絢麗多彩，也不會有老人故事里講的神奇小精靈了……我們亮晶晶的小燈籠，就像天空中美麗亮閃閃的星星……
我在無邊的黑夜里，拿著一盞小燈籠，不斷地左沖右撞，卻始終找不到好伙伴。咦？前面的那光是什么？是我的好伙伴嗎？還是一些淘氣的孩子打著手電來找我們“精靈家族”的？我慢慢地，小心翼翼地繼續(xù)前行，原來是我們“精靈家族”的朋友們在聚會呢！
我開心地飛過去跟朋友寒喧著，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心熱情的朋友們馬上提出要幫我打扮一下，他們用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我興高采烈的道謝，滿心歡喜地繼續(xù)趕路了。
就這樣，在這個(gè)驚喜連連地夜里，我見到一個(gè)朋友，就會有一個(gè)收獲，一趟旅程下來，我是精靈家庭里衣著最高貴、最華麗的精靈了。突然，一縷亮光刺痛了我的眼睛，我手中的燈籠不知什么時(shí)候熄滅了，天邊露出了白色的魚肚皮。
我驚慌了，白天對我們來說特別不好，因?yàn)槲覀冎挥性谝估�，才能亮出我們家庭一直驕傲的燈籠；因?yàn)橐仓挥性谝估�，我們才能給人們照亮前進(jìn)的道路；因?yàn)樵谝估�，我們才能幫助那些想求學(xué)，而又沒有燈亮的學(xué)者們！
天亮了。期待下一個(gè)夜晚的來臨！
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