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      六年級(jí)年的作文

      時(shí)間:2023-11-16 16:39:23 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)年的作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)年的作文

      六年級(jí)年的作文 篇1

        在春天腳步來(lái)臨之后,我就一直期待校園里的那棵大絨花樹(shù)能長(zhǎng)出葉子,然后悄然開(kāi)放出花朵,可越是期待越是怕,怕她不會(huì)從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。柳芽變成了深綠色,柳絮也找到自己的安樂(lè)窩,月季花開(kāi)了一茬又一茬,她依舊那么沉默。終于有那么一天,絨花樹(shù)孕育出嫩芽,稀疏的臨風(fēng)站立在干枯的枝頭,嫩嫩的,綠綠的,仿佛一根根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的掃帚苗,單調(diào),可愛(ài)。絨花樹(shù)是我們這里發(fā)芽最晚的一種樹(shù)木了,也可能是今年的氣候不同于往年的緣故吧,花期也延后了,昨天還是稀稀零零只開(kāi)了幾朵,今天下午卻是滿樹(shù)被絨花所占據(jù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一朵紅云浮在校園的半空中,香氣四溢,沁人心脾。無(wú)論在教室里上課,還是在辦公室辦公,或是在校園里游戲的弟弟妹妹,花香都會(huì)浸入彼此的心扉,好不愜意!

        這棵絨花樹(shù)占了校園大約四分之一的天空。下課的時(shí)候,我們?cè)跇?shù)下天真地玩耍,跑前跑后,不時(shí)地會(huì)有落花輕輕飄蕩下來(lái),落在地上,落在我們的身上,頭頂,腳下。有的小伙伴對(duì)于落花根本無(wú)動(dòng)于衷;可有的玩累了,干脆蹲下拾起一枝來(lái),仔細(xì)端詳;有的幾個(gè)一起用花朵作游戲,擺圖案;哦,又跑來(lái)幾個(gè)小朋友,看到落花,急不可待地揀起來(lái),一朵,兩朵,三朵,不大功夫就簇成一把,滿意地注視著自己的碩果,回教室;一個(gè)小男孩兒和一個(gè)小女孩兒,更有意思,像蛤蟆一樣在樹(shù)下蹦跳著,挑選著喜歡的'花兒,還要互相比一比,看誰(shuí)的最好,誰(shuí)的最多,誰(shuí)的最美……

        有時(shí)候,我也彎腰撿起落在地上的一朵或幾朵粉色的小花,不由自主地送到鼻子跟前貪婪地嗅上幾嗅,醺醺然,陶陶然,走進(jìn)教室也舍不得扔掉。絨花兒的樣子很像蒲公英,顏色卻似桃花,又比桃花淡雅,飄逸許多。隨風(fēng)落下時(shí),宛如一個(gè)個(gè)粉紅色的小傘,如若沒(méi)人破壞,第二天定會(huì)給校園鋪上一層粉紅色的地毯,吸引更多的師生駐足觀賞,舍不得踐踏分毫。她稀疏的葉子不像楊柳,梧桐那樣濃密,站在樹(shù)下,白天可見(jiàn)天上的白云,夜晚可見(jiàn)天上的星斗,站在樹(shù)影中仰望,也別有一番情趣。

        幸運(yùn)的是在這絨花盛開(kāi)的日子,正好由我值日,可以盡情享受絨花帶來(lái)的清香,盡情釋放我期待的情懷,仿佛這花是為我而綻放,因我才如此美麗。

      六年級(jí)年的作文 篇2

        前幾天,我們五年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,到南湖公園開(kāi)開(kāi)心心地玩了一次,度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。

        同學(xué)們首先來(lái)到體能樂(lè)園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應(yīng)有盡有,有獨(dú)木橋,有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋長(zhǎng)約五、六米,只有不到一米寬,一個(gè)同學(xué)在上面走正合適,不能和其他同學(xué)并排走。木橋懸在空中,走在上面搖搖晃晃的,一不小心,就會(huì)掉到橋底下。不過(guò)也不用擔(dān)心,下面都是安全網(wǎng),把摔下去的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住,安然無(wú)恙。

        在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多,有蹦蹦床,滑滑梯等。來(lái)到這里,我們仿佛又回到了幼兒園,同學(xué)們又重溫了童年時(shí)的`美好時(shí)光。

        最好玩的,最刺激的要數(shù)豪華波浪這個(gè)項(xiàng)目,我們各自坐在一張座位上,系好安全帶,只停控制員吹了一聲哨子,好像在說(shuō):準(zhǔn)備好了嗎?馬上開(kāi)始了!接著,我們的座位開(kāi)始慢慢上升,逐漸離開(kāi)地面,來(lái)到半空中,座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉(zhuǎn)起來(lái),一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,就像波浪一樣,怪不得叫豪華波浪呢!隨著豪華波浪越轉(zhuǎn)越快,大家的心仿佛都提到嗓子眼了,紛紛興奮地大叫起來(lái)。慢慢的,豪華波浪速度慢了下來(lái),最后終于停了下來(lái)。許多同學(xué)下來(lái)以后感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),臉上卻流露出高興的表情。

        快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)偏西,我們排著隊(duì)伍回到學(xué)校。那天下午的快樂(lè)時(shí)光,到現(xiàn)在我仍歷歷在目。

      六年級(jí)年的作文 篇3

        清晨,溫哥華的大街上人山人海,車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們,漫步在溫哥華街頭。這可為熱鬧的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

        它們沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光,對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車熟視無(wú)睹。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧,右看看,好像對(duì)一切都是那么陌生,那么好奇。

        忽然,只聽(tīng)“撲通”一聲,幾只小鴨子頓時(shí)不知去向,原來(lái),小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。

        鴨媽媽一驚,快速扇動(dòng)著翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鴨子叼起來(lái),可是下水道太深,鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

        這時(shí),鴨媽媽冷靜了下來(lái),趕緊環(huán)顧四周,剛好看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警,就急忙奔去。

        鴨媽媽跑到巡警面前,大聲地叫著,用嘴咬住巡警的褲腿,盡量轉(zhuǎn)移巡警的.注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么,就把它從身邊拉開(kāi)繼續(xù)工作。

        鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事,又繼續(xù)咬著他的褲腿。

        巡警看著鴨媽媽老是這樣做,感到有些蹊蹺,就站了起來(lái),跟著鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。

        鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前,鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果,知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到水池邊,向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道,將一只只濕淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了,高興地直撲著翅膀,還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排,跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。

        巡警目送它們很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

        在朝陽(yáng)的照耀下,溫哥華的大街上更加美麗,更加絢麗奪目。

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