六年級(jí)年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　在春天腳步來(lái)臨之后，我就一直期待校園里的那棵大絨花樹能長(zhǎng)出葉子，然后悄然開放出花朵，可越是期待越是怕，怕她不會(huì)從沉睡中蘇醒過來(lái)。柳芽變成了深綠色，柳絮也找到自己的安樂窩，月季花開了一茬又一茬，她依舊那么沉默。終于有那么一天，絨花樹孕育出嫩芽，稀疏的臨風(fēng)站立在干枯的枝頭，嫩嫩的，綠綠的，仿佛一根根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的掃帚苗，單調(diào)，可愛。絨花樹是我們這里發(fā)芽最晚的一種樹木了，也可能是今年的氣候不同于往年的緣故吧，花期也延后了，昨天還是稀稀零零只開了幾朵，今天下午卻是滿樹被絨花所占據(jù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一朵紅云浮在校園的半空中，香氣四溢，沁人心脾。無(wú)論在教室里上課，還是在辦公室辦公，或是在校園里游戲的弟弟妹妹，花香都會(huì)浸入彼此的心扉，好不愜意！

　　這棵絨花樹占了校園大約四分之一的天空。下課的時(shí)候，我們?cè)跇湎绿煺娴赝嫠�，跑前跑后，不時(shí)地會(huì)有落花輕輕飄蕩下來(lái)，落在地上，落在我們的身上，頭頂，腳下。有的小伙伴對(duì)于落花根本無(wú)動(dòng)于衷；可有的玩累了，干脆蹲下拾起一枝來(lái)，仔細(xì)端詳；有的幾個(gè)一起用花朵作游戲，擺圖案；哦，又跑來(lái)幾個(gè)小朋友，看到落花，急不可待地揀起來(lái)，一朵，兩朵，三朵，不大功夫就簇成一把，滿意地注視著自己的碩果，回教室；一個(gè)小男孩兒和一個(gè)小女孩兒，更有意思，像蛤蟆一樣在樹下蹦跳著，挑選著喜歡的'花兒，還要互相比一比，看誰(shuí)的最好，誰(shuí)的最多，誰(shuí)的最美……

　　有時(shí)候，我也彎腰撿起落在地上的一朵或幾朵粉色的小花，不由自主地送到鼻子跟前貪婪地嗅上幾嗅，醺醺然，陶陶然，走進(jìn)教室也舍不得扔掉。絨花兒的樣子很像蒲公英，顏色卻似桃花，又比桃花淡雅，飄逸許多。隨風(fēng)落下時(shí)，宛如一個(gè)個(gè)粉紅色的小傘，如若沒人破壞，第二天定會(huì)給校園鋪上一層粉紅色的地毯，吸引更多的師生駐足觀賞，舍不得踐踏分毫。她稀疏的葉子不像楊柳，梧桐那樣濃密，站在樹下，白天可見天上的白云，夜晚可見天上的星斗，站在樹影中仰望，也別有一番情趣。

　　幸運(yùn)的是在這絨花盛開的日子，正好由我值日，可以盡情享受絨花帶來(lái)的清香，盡情釋放我期待的情懷，仿佛這花是為我而綻放，因我才如此美麗。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　前幾天，我們五年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到南湖公園開開心心地玩了一次，度過一段快樂的時(shí)光。

　　同學(xué)們首先來(lái)到體能樂園。這里面提供給我們鍛煉身體的器材應(yīng)有盡有，有獨(dú)木橋，有蹺蹺板等。我最喜歡的是獨(dú)木橋。這座獨(dú)木橋長(zhǎng)約五、六米，只有不到一米寬，一個(gè)同學(xué)在上面走正合適，不能和其他同學(xué)并排走。木橋懸在空中，走在上面搖搖晃晃的，一不小心，就會(huì)掉到橋底下。不過也不用擔(dān)心，下面都是安全網(wǎng)，把摔下去的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地接住，安然無(wú)恙。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了淘氣堡。這里供我們玩耍的玩具有許多，有蹦蹦床，滑滑梯等。來(lái)到這里，我們仿佛又回到了幼兒園，同學(xué)們又重溫了童年時(shí)的`美好時(shí)光。

　　最好玩的，最刺激的要數(shù)豪華波浪這個(gè)項(xiàng)目，我們各自坐在一張座位上，系好安全帶，只�？刂茊T吹了一聲哨子，好像在說：準(zhǔn)備好了嗎？馬上開始了！接著，我們的座位開始慢慢上升，逐漸離開地面，來(lái)到半空中，座位以中間的大圓柱子為圓心緩緩旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，就像波浪一樣，怪不得叫豪華波浪呢！隨著豪華波浪越轉(zhuǎn)越快，大家的心仿佛都提到嗓子眼了，紛紛興奮地大叫起來(lái)。慢慢的，豪華波浪速度慢了下來(lái)，最后終于停了下來(lái)。許多同學(xué)下來(lái)以后感覺天旋地轉(zhuǎn)，臉上卻流露出高興的表情。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)偏西，我們排著隊(duì)伍回到學(xué)校。那天下午的快樂時(shí)光，到現(xiàn)在我仍歷歷在目。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為熱鬧的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　它們沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無(wú)睹。幾只可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對(duì)一切都是那么陌生，那么好奇。

　　忽然，只聽“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。

　　鴨媽媽一驚，快速扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。

　　這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。

　　鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的.注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拉開繼續(xù)工作。

　　鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。

　　巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著鴨媽媽走了過來(lái)。

　　鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到水池邊，向釣魚的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只濕淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲著翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。

　　巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，更加絢麗奪目。

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