第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2. 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。知道這些由生字組成的詞語(yǔ)的意思。(重、難點(diǎn))

　　3. 初讀課文，知道課文寫(xiě)了一件什么事。(難點(diǎn))

　　學(xué)習(xí)流程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.交流自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日帶給人們的快樂(lè)。

　　2.齊讀課題。

　　二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

　　(一)初讀古詩(shī)

　　1.自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。(組內(nèi)互查)

　　2.讀通詩(shī)句。

　　3.小組內(nèi)交流課前搜集的有關(guān)王維的資料。

　　4.再讀古詩(shī)，交流已經(jīng)讀懂和沒(méi)有讀懂的地方。

　　(二)初讀課文

　　1.按照自學(xué)提示，自讀課文：

　　(1)輕聲朗讀課文，畫(huà)出文中的生字詞。

　　(2)畫(huà)出難理解的詞語(yǔ)，借助工具書(shū)，或用聯(lián)系上下文、換詞等方法理解，如果仍有困難，可以在組內(nèi)共同解決。

　　2.認(rèn)讀下列詞語(yǔ)(小組互讀)

　　佳節(jié) 思念 兄弟 獨(dú)自 回憶 每逢 手挽手

　　倍思親 重陽(yáng)節(jié) 扶老攜幼 興高采烈 頭插茱萸

　　登高遠(yuǎn)眺 一年一度 天各一方

　　3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.將節(jié)日與傳統(tǒng)食品聯(lián)系起來(lái)。

　　水餃　　　　　　　　重陽(yáng)

　　元宵　　　　　　　　春節(jié)

　　粽子　　　　　　　 元宵節(jié)

　　月餅　　　　　　　　端午節(jié)

　　千人糕　　　　　　　中秋節(jié)

　　2.完成課后2、3題。

　　四、拓展延伸

　　課后，搜集一些有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩(shī)，并試著背誦。

　　第二課時(shí)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))

　　2.精讀課文，知道詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人身居外地在重陽(yáng)佳節(jié)思念親人的思想感情。(難點(diǎn))

　　學(xué)習(xí)流程

　　一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

　　1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn

　　qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ

　　2.簡(jiǎn)述課文的主要內(nèi)容。

　　二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

　　1.默讀課文1-2自然段，想一想是什么原因讓詩(shī)人在這樣美好的日子里如此深深思念自己的親人呢?找出相關(guān)語(yǔ)句，并有感情地朗讀，然后寫(xiě)出自己的體會(huì)。(可以抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì))

　　2.王維主要思念了哪些親人?又想起了哪些事?自由朗讀第三自然段，在課文中勾畫(huà)。

　　3.再讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)的感情。

　　4.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩(shī)的意思。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.按課文內(nèi)容填空。

　　一年一度的重陽(yáng)節(jié)到了。詩(shī)人王維不由得思緒萬(wàn)千，寫(xiě)下了 這首詩(shī)。詩(shī)句 ， 。 表達(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，思念親人的心情;詩(shī)句 ， ，想象了今年重陽(yáng)節(jié)親人登高遠(yuǎn)眺的情景。

　　2.有感情朗讀課文，并且背誦《 九月九日憶山東兄弟》

　　四、拓展延伸

　　1.小練筆：你有過(guò)思念親人的感受嗎?請(qǐng)寫(xiě)一段話或一首小詩(shī)，來(lái)表達(dá)你對(duì)親人的思念。

　　2.收集一些思鄉(xiāng)的詩(shī)，如李白的《靜夜思》，王安石的《泊船瓜洲》感受祖國(guó)文化的博大精深。