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      一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《哪座房子最漂亮》教案

      時(shí)間:2021-03-12 09:57:19 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

      人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《哪座房子最漂亮》教案

        教案在教學(xué)工作中起著十分重要的作用,下面小編為大家?guī)?lái)了人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《哪座房子最漂亮》教案,歡迎大家閱讀,希望能夠幫助到大家。

      人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《哪座房子最漂亮》教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)"了、子、門(mén)、月"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)"橫鉤、豎鉤"和4個(gè)偏旁"廣、戶、穴、尸"。

        2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村變化很大,農(nóng)民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學(xué)堂。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)"了、子、門(mén)、月"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)"橫鉤、豎鉤"和4個(gè)偏旁"廣、戶、穴、尸"。

        2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

        教學(xué)過(guò)程

        一、演示課件,整體感知。

        1、談話揭趣,今天我們一起到農(nóng)村去看一看,欣賞那里的美麗景色。(課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)

        2、生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。

        3、師邊演示課件,邊敘述:勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看--(詩(shī)歌內(nèi)容)

        4、數(shù)數(shù)有多少座房子,哪座房子最漂亮?

        5、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子?一句、兩句都行。

        6、生看課件夸夸這些新房子。

        7、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音"哪、座、房"以及輕聲字"漂亮"。

        二、自由朗讀,讀通課文。

        1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線劃出來(lái),多讀幾遍,記住字音。

        2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ),句子讀給大家聽(tīng),請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):9個(gè),輕聲音節(jié):4個(gè)。

        3、出示生字卡片,檢查讀音。

        a. 帶拼音指名讀,開(kāi)火車(chē)讀。

        b.去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。

        c.開(kāi)展"小組擂臺(tái)賽"讀含有生字的詞語(yǔ)。

        三、朗讀課文,理解內(nèi)容。

        1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。

        2、朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什么?

        第一句

        1)方法A、學(xué)生說(shuō)理由,教師相機(jī)演示課件,讓詞組"青青的'瓦、白白的墻、寬寬的門(mén),大大的窗"與事物相聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。

        方法B、學(xué)生說(shuō)理由后,教師請(qǐng)他們?cè)谡n文插圖上圖詞對(duì)應(yīng)連線。

        2)換詞讀詩(shī)句,通過(guò)比較初步體會(huì)疊詞的用法。(如果不重疊,你讀了有什么感覺(jué)?)

        3)指導(dǎo)朗讀:這么美麗寬敞的房子,誰(shuí)能用朗讀來(lái)夸夸他?

        第二句。

        1)生說(shuō)理由后,請(qǐng)他們?cè)诓鍒D上指出"房前、屋后"的位置,

        2)說(shuō)房子周?chē)沫h(huán)境美嗎?美在哪里?"花果香、樹(shù)成行"圖詞對(duì)應(yīng)連線。

        3)師生想象朗讀。

        第三、四句。

        1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答)

        2)為什么我們的小學(xué)堂會(huì)最漂亮呢?

        3)指導(dǎo)朗讀第三四句(通過(guò)指名分別讀三四句,引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法。)

        3、有感情地讀好詩(shī)歌。自由讀、小組讀、男女生對(duì)讀。

        四、書(shū)寫(xiě)生字。

        1、認(rèn)讀生字"了、子、門(mén)、月"說(shuō)說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)這些生字?

        2、分析字形,記住新筆畫(huà):"橫鉤、豎鉤",并用比較法區(qū)別"了、子";用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃?quot;門(mén)、月"。

        3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫(xiě),學(xué)生練寫(xiě),展評(píng)。

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