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      一年級(jí)上冊(cè)《我多想去看看》原文

      時(shí)間:2024-09-06 11:46:40 曉麗 一年級(jí)上冊(cè) 我要投稿
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      一年級(jí)上冊(cè)《我多想去看看》原文

        《我多想去看看》是一篇描寫小朋友對(duì)祖國的熱愛以及想去看北京天安門的渴望,以下是小編整理的一年級(jí)上冊(cè)《我多想去看看》原文,歡迎參考閱讀!

        我多想去看看原文

        媽媽告訴我,

        沿著彎彎的小路,

        就能走出大山。

        遙遠(yuǎn)的北京城,

        有一座天安門,

        廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀。

        我對(duì)媽媽說,

        我多想去看看,

        我多想看看。

        《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

        預(yù)設(shè)目標(biāo):

        1、能理解課文內(nèi)容,產(chǎn)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

        2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫廣、升、足、走四個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁心、方。

        3、能正確、流利地朗讀課文,并背誦課文。

        課前準(zhǔn)備:天安門圖片和升旗儀式錄象片。

        預(yù)設(shè)教學(xué)過程:

        一、談話引入,揭示課題。

        小朋友,我們學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式,在升旗儀式上你感受最深的是什么?我國的首都北京在天安門廣場(chǎng)上每天都要舉行隆重的升旗儀式,那場(chǎng)面,你見過嗎?你想去看看嗎?有一個(gè)小朋友,他和你們一樣,也非常想去看看天安門廣場(chǎng)上舉行的升旗儀式。于是,他不停地對(duì)媽媽說:我多想去看看。ǔ鍪菊n題)

        二、初讀課文,理解內(nèi)容。

        1、這個(gè)小朋友為什么不停地對(duì)媽媽說:我多想去看看!呢?讀讀課文,看誰能讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

        2、檢查交流:指名讀喜歡的句子,檢查字音。

        3、你讀懂了什么?

       。1)小男孩住在大山里,特別想到天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。

       。2)理解遙遠(yuǎn)(從大山里到北京城要坐上幾天的火車,與遠(yuǎn)比較);

       。3)理解壯觀,通過觀看錄象理解(人多、解放軍叔叔的威武……)難怪這個(gè)小朋友要對(duì)媽媽說:我多想去看看!指名讀這句話。(提倡個(gè)性朗讀)

        三、再讀課文,指導(dǎo)背誦。

        1、小朋友們很會(huì)學(xué)習(xí),讀懂了課文,你認(rèn)為怎樣能把這篇課文讀好,你就怎樣讀?能背誦的就背誦。(自由嘗試)

        2、指名朗讀,評(píng)價(jià)交流。

        3、有感情地齊讀(背誦)課文。

        四、練習(xí)讀我會(huì)讀中的句子。

        剛才課文讀得這么好,這些句子你會(huì)讀嗎?(出示句子,有感情地朗讀)

        五、寫一寫。

        指導(dǎo)學(xué)生寫四個(gè)生字。

        六、課外延伸。

        1、你對(duì)北京除了想看天安門廣場(chǎng)上隆重的升旗儀式,還想看什么?

        2、課件展示北京的圖片,更加激發(fā)學(xué)生愛國熱情。齊唱《我愛北京天安門》。

        教學(xué)設(shè)計(jì)舉例二

        (一)揭示課題

        觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式錄像片,引出課題,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

        (二)初讀課文,識(shí)記生字

        1.教師范讀,學(xué)生初步感知課文內(nèi)容,并在課文中畫出生字新詞。

        2.借助拼音朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。

        3.再讀課文,結(jié)合上下文理解字詞的意思。

        4.自主識(shí)字,交流識(shí)字方法。說說記住了哪些字,怎么記住的。小組交流,教師巡視。

        根據(jù)班級(jí)情況重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記相對(duì)難認(rèn)的字。

        (三)朗讀感悟,背誦課文

        1.學(xué)生分四人小組自由練讀,互相幫助,讀正確,讀流利。教師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。

        2.比賽讀,學(xué)生互相評(píng)議。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

        3.再次練讀,同桌評(píng)議,爭(zhēng)取讀出向往北京的強(qiáng)烈感情。

        4.指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦課文。

        (四)練習(xí)“我會(huì)讀”中的句子

        (五)復(fù)習(xí)鞏固生字詞

        (六)指導(dǎo)寫字

        (七)課外延伸

        可以參考“教學(xué)建議”第四部分的“實(shí)踐活動(dòng)”。

        資料袋

        天安門廣場(chǎng)

        天安門廣場(chǎng)位于北京城的中心,南北長(zhǎng)880米,東西寬500米,總面積440,000平方米,可容納100萬人集會(huì)。

        天安門廣場(chǎng)北端,是雄偉壯麗的天安門城樓,天安門正對(duì)面,飄揚(yáng)著中華人民共和國國旗,廣場(chǎng)中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑,紀(jì)念碑南面是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂,東側(cè)是中國國家博物館,西側(cè)是人民大會(huì)堂。整個(gè)廣場(chǎng)宏偉壯觀,整齊對(duì)稱,渾然一體,氣勢(shì)磅礴。

        天安門廣場(chǎng)升旗時(shí)間

        天安門廣場(chǎng)每天升國旗的時(shí)間在特設(shè)的公告牌上公布。執(zhí)勤的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員,在升旗前列隊(duì)從天安門走向升旗的地方。天安門廣場(chǎng)規(guī)定每天日出時(shí)間升旗,以象征五星紅旗與太陽同升。因?yàn)槊刻烊粘鰰r(shí)間有變化,升旗時(shí)間也隨之變化。

        《我愛北京天安門》歌詞(金果臨)

        我愛北京天安門,天安門上太陽升,偉大領(lǐng)袖毛主席,指引我們向前進(jìn)。

        作者簡(jiǎn)介

        王寶柱,男,漢族,1971年12月生,吉林雙遼人,1995年7月參加工作,1995年7月加入中國共產(chǎn)黨,研究生學(xué)歷。

        現(xiàn)任內(nèi)蒙古自治區(qū)人民檢察院黨組成員、政治部主任。

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