《釣魚的啟示》習題【1】

　　一、寫出下列詞語的近義詞。

　　抉擇—— 告誡—— 皎潔—— 爭論——

　　二、 比一比，再組成詞語。

　　辨( ) 釣( ) 捕( ) 鱸( )

　　辮( ) 鉤( ) 輔( ) 瀘( )

　　三、根據(jù)課文填空，再寫出句子意思。

　　( )只是個簡單的( )的問題，但是( )起來卻很難，要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣( )的話，就會獲得( )的勇氣和力量。

　　句子的意思：

　　四、回答問題。

　　1.父親為什么叫我把釣到的大鱸魚放回湖里去?

　　2.“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚”中的“魚”在文中指的是什么?

　　3. 34年前的那個夜晚，在我腦海里留下回憶和啟示的原因是什么?

　　4. 總結本課在寫作方面值得學習的地方。

　　五、寫一件使你受到教育或得到啟示的事。注意把事情中給你教育、啟示的地方寫具體，結尾用一段話總結出事情對你的教育或啟示。

　　《釣魚的啟示》習題【2】

　　閱讀《釣魚的啟示》課文片段，完成練習 。

　　轉(zhuǎn)眼三十四年過去了。當年那個jǔ sànɡ( )的孩子已是一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的lǚ tú( )中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的yòu huò( )人的“魚”。當我一次次面臨道德jué zé( )的時候，就會想起父親曾ɡào jiè( )我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，shí jiàn ( )起來卻很難。

　　1.根據(jù)拼音把文中的音節(jié)寫成漢字。

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　面臨( ) 著名( ) 相似( )

　　旅途( ) 嚴格( ) 誘惑( )

　　抉擇( ) 告誡( ) 實踐( )

　　3.給加點的字注音。

　　轉(zhuǎn)身 似乎 難題

　　轉(zhuǎn)動 似的 難民

　　4.作者從釣魚這件事中得到什么啟示?

　　5. 你是怎樣理解“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！边@句話的?

　　6.在結尾的橫線上填寫出最后一句話。

　　7.這段話的最后一句你是怎樣理解的?請簡單寫一寫。

　　8.句中的“魚”加上雙引號是因為

　　根據(jù)你的理解，“誘惑人的‘魚’”指的是什么?

　　9. “但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”讀了這句話，你由此想到了什么?

　　10. 請你寫一句有關道德的名言送給大家