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      《奇怪的大石頭》同步練習(xí)

      時(shí)間:2021-08-16 17:37:28 三年級上冊 我要投稿

      《奇怪的大石頭》同步練習(xí)

        《奇怪的大石頭》同步練習(xí)1:

        一、我會(huì)拼。

      《奇怪的大石頭》同步練習(xí)

        zhù cánɡ qiāo shǎn kēnɡ wò tuī lǚ

        著 名 捉迷藏 悄 悄 躲 閃 大 坑 臥 進(jìn)土里 推 動(dòng) 旅 行

        kǎo qín jì yí jiū zhèn

        考 察 秦 嶺 第四 紀(jì) 遺 跡 研 究 震 驚

        二、比一比,再組詞。

        推(推動(dòng)) 記(記憶) 秦(秦嶺) 旅(旅行)

        準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 紀(jì)(世紀(jì)) 春(春天) 族(民族)

        著(著作) 悄(悄悄) 究(研究) 側(cè)(側(cè)面)

        暑(暑假) 消(消滅) 挖(挖土) 測(測量)

        三、多音字。

        cánɡ(藏書) zhuàn (轉(zhuǎn)動(dòng))

        藏 轉(zhuǎn)

        zànɡ(青藏) zhuǎn (轉(zhuǎn)變)

        四、同義詞。

        平整---平坦

        五、反義詞。

        巨大---細(xì)小 突兀---突起 清楚---清晰 著名---有名 考察---視察

        成果---結(jié)果 震驚---吃驚

        六、解詞。

        著名:有名,出名。 推動(dòng):向前用力使物體前進(jìn)。

        震驚:大吃一驚。

        《奇怪的大石頭》同步練習(xí)2:

        一、我會(huì)填

        ( ù) ( ì) ( ǎn)

        著名 地質(zhì)學(xué)家 躲 閃

        ( áng) (l ) (q )

        捉迷藏 旅行 秦 嶺 我很棒吧!

        二、我會(huì)寫

        tuī dòng yán jiū qiāo qiāo

        kǎo chá yí jì zhèn jīng

        三、火眼金睛

        和同桌共同探討各組生字的異同,然后再組詞。

        旅( ) 暑( ) 秦( )推( )

        族( ) 著( ) 奏( )唯( )

        秦( ) 震( ) 閃( )悄( )

        泰( ) 需( ) 間( )消( )

        四、模仿秀

        孤零零( )( )( )

        嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( )( )( )

        轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去( )( )( )

        五、我能選

        聞名 著名

        李四光是( )世界的地質(zhì)學(xué)家。

        李四光是我國非常( )的地質(zhì)學(xué)家。

        平整 平坦

        大石頭的四周都是( )的土地。

        經(jīng)過鄉(xiāng)親們的努力,一條( )的大道從村子中間橫穿而過。

        震驚 震動(dòng)

        李四光的研究成果( )了全世界。

        一聲春雷( )著整個(gè)山谷。

        六、課文回放

        1.把括號(hào)填完整.

        這么重的大石頭從( ),力量( )。它應(yīng)該( ),可它( )。

        這段話讓你體會(huì)到了什么?請和大家交流一下,并寫下來。

        自評:

        2.仔細(xì)體會(huì)帶點(diǎn)詞。

        這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué),才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

        后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考察了這塊大石頭。

        從這些詞句中,你體會(huì)李四光是個(gè)什么樣的人?

        七、積累窗

        1.科學(xué)研究工作,尤其是富于創(chuàng)造性的意義,尤其是要依靠自力更生。

        2.我們要記著,作了繭的蠶,是不會(huì)看到繭殼外面的世界的。

        3.一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論,來解決我們的問題。 ----李四光

        八、閱讀窗

        “小 博 士”

        黃煒是北京翠微路小學(xué)六年級的學(xué)生 他知道的.東西可多了 同學(xué)們都叫他 小博士。

        “小博士”有個(gè)習(xí)慣:對什么事都要打破沙鍋問到底。比如,他看到鬧鐘一上弦就走,就想找出它的奧秘啊。于是,他把家里的鬧鐘悄悄地拆開,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響,就把它打開,仔細(xì)研究,F(xiàn)在,家里的收音機(jī)壞了,他還能修理哩!

        黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽:從宇宙,地球,講到古猿進(jìn)化到人;從人們最出用手指計(jì)數(shù),講到現(xiàn)在的大型計(jì)算機(jī);從古人夢想的空中駕云,講到宇宙飛船,外星人,飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風(fēng)云變幻,到地上的螞蟻筑窩…正是因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣,使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。

        1、把第一自然段所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

        2、根據(jù)原文在括號(hào)里填上合適的字。

        繪( )繪( ) 風(fēng)云( )( ) ( )學(xué)( )問

        3、黃煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”?

        4、談?wù)勀汩喿x后的感受吧!

        九.寫一寫

        許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開細(xì)心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉,發(fā)明了鋸子;牛頓觀察落地的蘋果,發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力;瓦特觀察水燒開后的壺蓋,發(fā)明了蒸汽機(jī)……

        古今中外還有不少這樣的故事,你還能說說或?qū)憣憜?


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