(1)、這個句子的意思是說人類的慧心已泯。白兔的慧心未泯，悟到擁有月亮并非好事，所以放棄了所有權(quán)。人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益的�？梢�，這話對人類有諷刺意味。

　　(2)、寓言講的是白兔擁有月亮，固然是諸神之王慷慨賜予，但是她實在不配擁有，因此不能泰然擁有，這就是說，不配擁有而擁有，就會生出得失之患，這種“得”，并非一般的“得”。寓言告訴我們，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有，寓言并非鼓吹一無所有的意思。

　　(3)、這則寓言的主題詞是“得失之患”，講的是白兔擁有月亮，兩者處于兩種不同的關系，決定了白兔的不同心態(tài)，而白兔之于青草、天空之于月亮，則可以泰然擁有，不會如此緊張不安，生出無窮的得失之患。所以三種構(gòu)想透露出的寓意是不同的。

　　六、聯(lián)系生活，拓展延伸

　　白兔得到了月亮后必然會產(chǎn)生得失之患嗎?結(jié)合故事和自身的生活體驗說說在現(xiàn)實生活中，有無得失之患的關鍵在哪里?

　　【學生自由發(fā)言，教師適當點撥】

　　說“必然”顯然絕對化，當然是不對的，但是，從歷史上看，從實際情況看，應該說是很容易，乃至極容易產(chǎn)生得失之患。說的是白兔，而不是別人，得到的是月亮，而不是一把青草之類的，得失之患更容易產(chǎn)生。有無得失之患，關鍵是有沒有能力保衛(wèi)財富，不怕別人搶去偷去，就沒有得失之患。

　　七、能力提升

　　根據(jù)下面故事的內(nèi)容，體會加點句子的含義，在空白處填上恰當?shù)恼Z句。

　　一個人歷盡艱險去尋找天堂，終于找到了。當他欣喜若狂地站在天堂門口歡呼“我來到天堂了”時，看守天堂大門的人詫異地問他：“這里就是天堂?”歡呼者大惑不解：“你難道不知道這兒就是天堂?”守門人茫然搖頭：“你從哪里來?”“地獄。”守門人仍然搖頭。歡呼者似有所悟，慨然磋嘆：“怪不得你不知天堂何在，原來你沒有去過地獄!”

　　你若 ，那么 便是進了天堂;你若 ，那么 便是進了天堂�？傊�，若沒有其中一樣，你是斷然不會擁有另一樣的。

　　八、小結(jié)

　　在現(xiàn)實生活中，我們可以看到有些人遇事總是計算利益，貪圖占有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脫，心胸寬闊，能夠真正享受生命的樂趣，所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態(tài)度。希望同學們在生活學習中要保持健康的心態(tài)，客觀地看待自己的得與失。

　　九、布置作業(yè)

　　1、課后搜集并閱讀周國平的另三則充滿了人生智慧的寓言《孿生兄弟》、《執(zhí)迷不悟》、《抉擇》。

　　2、預習《落難的王子》

　　八、板書設計

　　白兔和月亮

　　周國平

　　諸神之王的賞賜 緊張不安，心痛如割

　　賞月———————→得月—————————→還月

　　(轉(zhuǎn)折 ) (轉(zhuǎn)折)

　　(擁有巨大的財富并非好事，反而使她生出無窮的得失之患，失去了生活的樂趣。)