一、給加點的字選擇正確的讀音。
蜷(juǎn quán)縮 火柴梗(gěng gēng) 戳(chuó chuō)臉抽噎(yē yè) 豈(qí qǐ)敢 諸(zhú zhū)位削(xuē xiāo)斷 勉(miǎn mián)強(qiáng)
二、辨字組詞。
三、選擇正確的詞語，畫“√”。
1.另一只被一個男孩(撿 揀)起來拿著跑了。
2.這是一道(奇異 奇怪)的火光。
3.過了一會兒，他懷著甜蜜的(愿望 希望)睡熟了。
4.那時候，麥子和豆莢(誘惑 引誘)著我們，我們變得忙碌起來。
5.《聊齋志異》故事是短篇的，對于我的作文課是很有(幫助 幫忙)的。
四、句子樂園。
1.天河顯得很清楚，仿佛是為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的……(仿寫句子)
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2.翠綠的樹枝上點著幾千只明晃晃的蠟燭。(縮句)
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3.她不敢回家。 她沒有賣掉一根火柴。 (用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
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4.凡卡把那封寫給爺爺?shù)男湃M(jìn)了郵筒。 (改為“被”字句)
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5.一談到讀書，我的話就多了!(改為反問句)
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五、按照原文填空。
吃飽了，我們也乏了，于是便________草地上一________，________眼睛， 四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上________漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來 開眼，________眼簾的是一片麥子一片豆莢，________是麥子，________是豆莢……
六、回顧《憶讀書》并答題。
1.解釋加點詞語在句子中的表達(dá)作用。
(1)我只好帶著對于故事下文的無限懸念……含淚上床。
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(2)我決定咬咬牙……自己一知半解地讀了下去。
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2. “一知半解地讀了下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含義是什么?請用自己的話說明。
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3.從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟示?你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識?
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七、快樂閱讀。
兩角五分的獎金
張曉風(fēng)
我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。
我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。
一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五�！碑�(dāng)我拿出錢包取錢時，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，也真希望每個人都能像你這樣。”像學(xué)生得到校長的表揚一樣，我高興得發(fā)狂，并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎——她給了我兩角五分的折扣。
你可能會說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動�；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金有什么特別呢?
政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。
在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子們還小的時候我教給他們的。
“讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣……”
真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。
可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境!
我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次!
1.給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。
(1)算：A.作罷，不再提起。 B.核計，計數(shù)。C.作為，當(dāng)作。
給七塊錢吧!兩毛五就算了。 ( )
你可能會說：兩角五分算得了什么! ( )
(2)騰：A.奔跑，跳躍。 B.空出來，挪移。C.上升。
省得再把盒子里的食品騰到碟子里。( )
萬馬奔騰。 ( )
2.聯(lián)系上下文完成填空。
(1)這“兩角五分”是對“我”________這樣做的獎賞，是對“我”具有________意識的肯定。
(2)“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋�！比粘Ｉ钪�，人們污染環(huán)境的罪過還有________、________等。
(3)“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是________、________等，使用它們的好處是________。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達(dá)了她對過去那些包裝物________的感情。
3.作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿?請用“________”畫出原文中的語句。
4.保護(hù)環(huán)境其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。
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八、習(xí)作。
生活中你是不是有許多煩惱?有時想做自己喜歡的事，卻遭到父母的反對;有時因為誤解，而和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾……根據(jù)提示，自擬題目，寫一篇習(xí)作。400字左右。
指導(dǎo)：動筆前要想一想自己在生活中都遇到過哪些煩惱，哪件事最使你想寫下來。這件事情的起因是什么，經(jīng)過和結(jié)果又是什么。
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