【厚積薄發(fā)】

　　蘇軾的名句：

　　·誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 ——《浣溪沙》

　　·大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 ——《念奴嬌 赤壁懷古》

　　·花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。 ——《蝶戀花》

　　·揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 ——《卜算子》

　　·竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 ——《定風(fēng)波》

　　·回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。 ——《定風(fēng)波》

　　·休對(duì)故人思故國(guó)。且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。 ——《望江南》

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解作者及作品的創(chuàng)作背景。

　　2、有感情地反朗讀并熟練背誦全詞。

　　3、把握詞意，感受出獵的壯闊場(chǎng)面，學(xué)習(xí)作者立功報(bào)國(guó)的豪情壯志。

　　4、樹(shù)立積極向上的人生觀

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、2

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】3、4

　　【學(xué)習(xí)課時(shí)】一課時(shí)

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一、識(shí)作者，解題目——成竹在胸

　　看ppt，了解作者及相關(guān)的創(chuàng)作背景

　　1、作者簡(jiǎn)介

　　蘇軾(1037--1101)，北宋( )、( )。字

　　( )，號(hào)( )，眉州眉山人,(“ ”)之一。與父親( )、弟弟( )，合稱(“ ”)。散文與( )并稱“歐蘇”;詩(shī)歌與( )并稱“蘇黃”;詞與( )并稱“蘇辛”;書(shū)法與( )、( )、( )并稱“宋四大家”。開(kāi)( )派的先河，為詞體的發(fā)展開(kāi)拓了道路。與( )共為( )的代表詞人。

　　2、創(chuàng)作背景

　　這首《江城子　密州出獵》是蘇軾寫(xiě)的第一首，也是最為典型的一首豪放詞.宋神宗熙寧八年，此時(shí)的蘇軾正處于仕途的低谷。由于不滿王安石變法，他自請(qǐng)外調(diào)，在密州任地方官。當(dāng)時(shí)，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境.作為愛(ài)國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦，而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)效力.他在這年十月中，祭常山回來(lái)，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞.

　　3、解題

　　“江城子”是( )，“密州出獵”是( )，題目交待了( )( )

　　二、讀文本，解文意——見(jiàn)山是山

　　1、讀中悟，抒情感

　　2、明詞意，解文意

　　概括上下兩闋分別寫(xiě)了什么內(nèi)容。

　　3、主題歸納

　　三、讀文學(xué)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)——見(jiàn)山不是山

　　1、用文中的一個(gè)字概括蘇軾的形象。具體體現(xiàn)在哪些方面?

　　2、蘇軾的“豪情”表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)加以分析。

　　3、下闋哪個(gè)詞集中抒發(fā)了他的豪情?

　　4、作者運(yùn)用什么手法來(lái)抒發(fā)自己的思想情感?

　　四、讀文化，學(xué)做人——見(jiàn)山還是山

　　1、我手寫(xiě)我心

　　在初三這個(gè)非常時(shí)期，蘇軾對(duì)你的人生觀產(chǎn)生了怎樣的影響?

　　(提示：可以從蘇軾的“狂”談起。)

　　2、展我之風(fēng)采

　　五、小測(cè)驗(yàn)，以鞏固

　　1、《江城子 密州出獵》作者是 (朝代)的

　　2、描寫(xiě)太守形象的句子

　　3、描寫(xiě)出獵隊(duì)伍的句子

　　4、表現(xiàn)蘇軾豪邁氣概的句子

　　5、表現(xiàn)作者希望得到朝廷重用的句子是

　　6、表現(xiàn)作者要報(bào)效國(guó)家，建功立業(yè)的決心句子是

　　六、多積累，增底蘊(yùn)

　　人物生平

　　公元1037年1月8日，蘇軾生于眉州眉山。蘇軾的父親蘇洵，即《三字經(jīng)》里提到的“二十七，始發(fā)奮”的“蘇老泉”。蘇洵發(fā)奮雖晚，但用功甚勤。蘇軾晚年曾回憶幼年隨父讀書(shū)的狀況，感覺(jué)自己深受其父影響。當(dāng)然，假若沒(méi)有蘇洵的發(fā)奮讀書(shū)，也就不可能使蘇軾幼年接受良好的家教，更不能年未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”，也更不可能有日后的文學(xué)成就。

　　1056年(嘉祐元年)，二十一歲的蘇軾首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。翌年，他參加了禮部的考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽(yáng)修的賞識(shí)，卻因歐陽(yáng)修誤認(rèn)為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。

　　1061年(嘉祐六年)，蘇軾應(yīng)中制科考試，即通常所謂的“三年京察”，入第三等，為“百年第一”，授大理評(píng)事、簽書(shū)鳳翔府判官。其母在家鄉(xiāng)病故，1069年(熙寧二年)服滿還朝，仍授本職。蘇軾的許多師友，包括當(dāng)初賞識(shí)他的恩師歐陽(yáng)修在內(nèi)，因反對(duì)新法與新任宰相王安石政見(jiàn)不合，被迫離京。

　　1079年(元豐二年)，蘇軾到任湖州還不到三個(gè)月，就因?yàn)樽髟?shī)諷刺新法、以“文字毀謗君相”的罪名入獄，史稱“烏臺(tái)詩(shī)案”。

　　蘇軾坐牢103天，幾次瀕臨被砍頭的境地。幸虧北宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國(guó)策，蘇軾才算躲過(guò)一劫。

　　元豐七年(1084年)，蘇軾離開(kāi)黃州，奉詔赴汝州就任。由于長(zhǎng)途跋涉，旅途勞頓，蘇軾的幼兒不幸夭折。汝州路途遙遠(yuǎn)，且路費(fèi)已盡，再加上喪子之痛，蘇軾便上書(shū)朝廷，請(qǐng)求暫時(shí)不去汝州，先到常州居住，后被批準(zhǔn)。當(dāng)他準(zhǔn)備要南返常州時(shí)，神宗駕崩。常州一帶水網(wǎng)交錯(cuò)，風(fēng)景優(yōu)美。他在常州居住，既無(wú)饑寒之憂，又可享美景之樂(lè)，而且遠(yuǎn)離了京城政治的紛爭(zhēng)，能與家人、眾多朋友朝夕相處。于是蘇東坡終于選擇了常州作為自己的終老之地。

　　哲宗即位，高太后以哲宗年幼為名，臨朝聽(tīng)政，司馬光重新被啟用為相，以王安石為首的新黨被打壓。蘇軾復(fù)為朝奉郎知登州(蓬萊)。四個(gè)月后，以禮部郎中被召還朝。在朝半月，升起居舍人，三個(gè)月后，升中書(shū)舍人，不久又升翰林學(xué)士知制誥(為皇帝起草詔書(shū)的秘書(shū)，三品)，知禮部貢舉。

　　當(dāng)蘇軾看到新興勢(shì)力拼命壓制王安石一派人物及盡廢新法后，認(rèn)為其所謂舊黨與新黨不過(guò)換湯不換藥，再次向皇帝提出諫議。

　　北宋大文豪家蘇東坡先生曾11次來(lái)常州。后南宋有人為紀(jì)念在常州終老的蘇東坡，建艤舟亭以示懷念。艤舟亭位于常州東坡公園南山頂，亭不大但造型精美，乾隆皇帝下江南時(shí)，曾4次賜詩(shī)，親筆題“玉局風(fēng)流”匾額。

　　建中靖國(guó)元年(公元1101年)，蘇軾卒于常州，留下遺囑葬汝州郟城縣鈞臺(tái)鄉(xiāng)上瑞里。次年，其子蘇過(guò)遵囑將父親靈柩運(yùn)至郟城縣安葬。政和二年(公元1112年)，蘇轍卒于潁昌(河南省平頂山市境內(nèi))，其子將之與蘇軾葬于一處，稱“二蘇墳”。

　　烏臺(tái)詩(shī)案

　　烏臺(tái)詩(shī)案，是北宋年間的一場(chǎng)文字獄，結(jié)果蘇軾被抓進(jìn)烏臺(tái)，被關(guān)4個(gè)月。御史中丞李定,御史舒亶、何正臣等人摘取蘇軾《湖州謝上表》中語(yǔ)句和此前所作詩(shī)句，以謗訕新政的罪名逮捕了蘇軾，蘇軾的詩(shī)歌確實(shí)有些譏刺時(shí)政，包括變法過(guò)程中的問(wèn)題。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺(tái)獄受審。所謂“烏臺(tái)”，即御史臺(tái)，因官署內(nèi)遍植柏樹(shù)，又稱“柏臺(tái)”。柏樹(shù)上常有烏鴉棲息筑巢，乃稱烏臺(tái)。所以此案稱為“烏臺(tái)詩(shī)案”。

　　教師寄語(yǔ)：

　　同樣面對(duì)仕途的打擊，相較于蘇東坡而言，柳宗元太憂郁，白居易太傷感，屈原太悲壯，李煜太凄苦……所以，面對(duì)挫折，我們更樂(lè)于像蘇軾一樣胸襟開(kāi)闊，能自解自釋;面對(duì)厄運(yùn)，我們更樂(lè)于選擇蘇東坡的樂(lè)觀灑脫、豪情滿懷!

　　永遠(yuǎn)記住周?chē)?guó)平先生所說(shuō)的：“在人生中還有比成功和幸福更重要的東西,那就是凌駕于一切禍福之上的豁達(dá)胸懷! ”