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      諸葛亮《出師表》鞏固練習

      發(fā)布時間:2017-12-07  編輯:林儀 手機版

        一、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“X”。

        1.《出師表》中分析形勢,在于讓劉禪認清蜀漢處在“危急存亡”的關鍵時刻,從而警策自己要發(fā)憤圖強。 ( )

        2.《出師表》反復提到劉備的“遺德”、“遺詔”,在于讓劉禪以其父為榜樣,繼承父志,完成“興復漢室”的大業(yè)。 ( )

        3.諸葛亮在文中以懇切的言辭勸說“后主”劉禪要繼承先帝遺志,廣開言路,嚴明賞罰,親賢遠佞,以修明政治,完成“興復漢室”的大業(yè);也表達了諸葛亮報答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的決心。 ( )

        二、填空。

        1.表,是古代________的一種,用于向君主陳述作者的_____和_____。表文的一般內容不外乎______和_______,也往往帶有_________色彩。《出師表》這篇表文以_____為主,兼有_____和_____。

        2.《出師表》中,諸葛亮就國內政治問題向后主提山了二條建議,作者反復陳述的是__________________。

        3.《出師表》中集中表達諸葛亮感恩圖報,擔當重任的心情的句子是“________________”。

        三、閱讀分析。

        (一)

        先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄引薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

        1.下面詞義解釋不準確的一項是( )

        A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”,殂,死亡)

        B.殊遇(特別厚待)

        C.恢弘(氣勢宏大)

        D.引喻失義(說話中稱引、譬喻不恰當)

        2.下列句中加粗字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的項是( )

        A.廣故數言欲亡 B.河曲智叟亡以應

        C.今亡亦死 D.出則無敵國外患者,國恒亡

        3.下面加粗詞詞義相同的一項是( )

        A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋

        B.忘身于外 無敵國外患者

        C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野

        D.以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險

        4.下面加粗的內容不能連讀的一項是( )

        A.今天下三分,益州疲弊

        B.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂

        C.此誠危急存亡之秋也

        D.不宜妄自菲薄,引喻失義

        5.下列說法有誤的一項是( )

        A.文中的“益州”指蜀漢,“先帝”指劉備,“陛下”指劉禪。

        B.作者分析形勢先說不利的主觀條件,后說有利的客觀條件。

        C.作者在提出自己的建議時,先從正面說,再從反面說。

        D.本段的主旨是“誠宜開張圣聽”,這是作者提出的第一個建議。

        (二)

        臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

        1.這段文言文選自諸葛亮的《出師表》。“表”是_________。

        2.解釋下面句子中加粗詞的意思。

        (1)臣本布衣 布衣:

        (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:

        (3)三顧臣于草廬之中 顧:

        (4)由是感激 是:

        3.下列各組句子中加粗詞意思相同一項是( )

        A.躬耕于南陽 達于漢陰

        B.受任于敗軍之際 威天下不以兵革之利

        C.先帝不以臣卑鄙 以俟夫觀人風者得焉

        D.茍全性命于亂世 奉命于危難之間

        4.將下面的句子譯成現代漢語:

        (1)三顧臣于草廬之中。_______________

        (2)爾來二十有一年矣。_______________

        5.作者強調自己本來志趣的作用是什么?

        閱讀課文5~7節(jié):

        一、意思相同的一組是( )

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