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      《出師表》文言文復(fù)習(xí)與答案

      發(fā)布時間:2017-12-07  編輯:林儀 手機(jī)版

        一、閱讀1--5自然段。

        1、寫蜀漢目前面臨的不利形勢是“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也”。從正反兩方面提出的第一條建議是:“誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢宏志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也”。

        2、在用人方面,諸葛亮提出吸取歷史的教訓(xùn),不重蹈覆轍,故應(yīng)“親賢臣,遠(yuǎn)小人”。

        3、理解第5段的內(nèi)容,然后填空:

       、盼闹刑岬降模骸坝H賢臣”,相當(dāng)于今天選拔人才時常提到的“_任人唯賢或舉賢授能_”這一成語。

       、啤按讼へ懥妓拦(jié)之臣”中的“貞良死節(jié)”的意思是堅(jiān)貞可靠,以死報(bào)國,在中華民族的歷史上,鄭成功或文天祥等就是一個貞良死節(jié)之臣。(舉本文以外的例子)

        4、概括這部分的段意:

        從當(dāng)前形勢出發(fā),勸說后主繼承先帝遺志,提出廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞三條建議。

        5、課文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議?其中哪一條是主要的?為什么?

        諸葛亮主要提出了三條建議:(1)建議陛下廣泛聽取臣子的意見,發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來的美德,振奮有理想、有抱負(fù)的人們的精神。(2)宮廷和丞相府是一個整體,里面的人都是國家官員,對他們實(shí)行提升、懲罰、表揚(yáng)、批評,應(yīng)當(dāng)用一個標(biāo)準(zhǔn)。(3)親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人。其中“親賢遠(yuǎn)小”是三條建議的核心,因?yàn)橹挥凶龅接H賢遠(yuǎn)小、廣開言路才能為忠諫之言開路,而非為讒邪開方便之門;只有做到親賢遠(yuǎn)小,才能真正做到察納雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,賞罰不明。文章為了說明親賢遠(yuǎn)小的利弊,以先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”的歷史事實(shí)為前車之鑒,以先帝嘆惜痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國為告誡,并以“漢室之隆,可計(jì)日而待”為鼓勵,促使后主親賢臣遠(yuǎn)小人。

        6、古之賢者善于以史為鑒,察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?

        答:圍繞“借先帝之意,告誡后主(劉禪)要親賢遠(yuǎn)佞”回答即可。(共2分,圍繞“親賢臣,有利于興復(fù)漢室,還于舊都”回答也可以得滿分;驀@“親賢臣,遠(yuǎn)小人,有利于國家強(qiáng)盛發(fā)展”回答也可得滿分;驀@“親賢遠(yuǎn)佞,才能治理好國家”回答亦可得滿分)

        二、閱讀六、七自然段,回答以下問題:

        1、這兩段中敘述了兩個典故,依次是三顧茅廬,白帝城托孤。作者回顧這兩件事的目的是:___

        2、文中表明作者無意于功名之志趣的句子:“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”。

        3、表明作者臨危受命的千古名句是:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。

        4、“由是感激”中的“是”指_____________。

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