導(dǎo)語(yǔ)：在平時(shí)的練習(xí)中，如果遇到讓學(xué)生談?wù)勛约焊惺艿念}目，懶一點(diǎn)的學(xué)生就不想做了，等著老師和好同學(xué)講答案，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，自己的閱讀理解能力越來(lái)越差，心理壓力也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
一、我是小小書法家，瞧，我寫得正確又漂亮!
dī àn yáo yuǎn bì bō pō dù yóu xì
tiě lù
màn cháng fǎng zào shì jiè nóng hòu lèi sì
二、用組詞的方法分清下面的字。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)題：充( ) 黨( )漸( )亡( )
育( ) 堂( )建( )忘( )
京( ) 泥( )童( )村( )
驚( ) 濕( )重( )襯( )
三、我積累了好多成語(yǔ)。
形 各 回 望 天辟
心 巧 贊嘆 中外
四、我是辨音小能手。能用“ ”把正確讀音標(biāo)出來(lái)。
險(xiǎn)峻(zùn jùn) 活潑(bō pō)
砌成(qiè qì) 趁機(jī)(zhèn chèn)
妨礙(fáng fǎng) 摻和(chān huo chān he)
側(cè)(cè zé) 辟(pì bì)
五、我會(huì)背，填得也棒!
1. 兒童 來(lái)早， 趁東風(fēng) 鳶。
2. 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草 。
人借問(wèn) 手，怕 魚 不 人。
3. 五 天 ，三月春 。
4. 堂前住 ，籬下飛 。
六、我給句子排排隊(duì)。
閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
七、快樂(lè)閱讀。
青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿長(zhǎng)，一蹦就有幾尺遠(yuǎn)。
一只飛蟲扇著翅膀飛過(guò)來(lái)了。青蛙猛地一躥(cuàn)，張開大嘴吐出舌頭，一下子粘住了它，把它倒勾進(jìn)嘴里，眨眨眼睛就咽下去了。
小青蛙捉蟲的本領(lǐng)可真大，我們?cè)摵煤帽Ｗo(hù)它。
1. 短文共有 個(gè)自然段。
2. 用“——”畫出描寫青蛙腿的一個(gè)句子。
3. 用“ ”畫出描寫青蛙頭和嘴的一個(gè)句子。
4. 小青蛙 的本領(lǐng)真大，我們應(yīng)該 它。
5. 我能從文中找到答案填在括號(hào)里。
又( )又( ) 又( )又( )
( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )的大眼睛
八、看圖寫話。圖上畫的都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?可能會(huì)說(shuō)些什么?
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