小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《面對(duì)祖國(guó)的地圖》教案
在我小小的房間里，掛著一張大大的中國(guó)地圖。那一望無(wú)際的田野，富麗多姿的山峰，星羅棋布的湖泊，縱橫交錯(cuò)的鐵路、公路，無(wú)不給我以美的陶醉和愛(ài)的力量。
小時(shí)候，那大公雞一樣昂首振翼的版圖就像磁石一樣吸引著我。我一看著它，就好像是進(jìn)了那氣勢(shì)磅(páng)礴(bó)的青藏高原，山清水秀的四川盆地，遼闊坦蕩的`華北平原，寬谷低丘的東南丘陵;登上那雄偉壯觀的喜馬拉雅山、萬(wàn)里長(zhǎng)城；我一看著它，就好像是觀看著那滾滾東流的長(zhǎng)江、黃河，秀麗迷人的西湖、桂林……
隨著年齡的增長(zhǎng)，吸引著我的不再僅僅是那地圖上的山山水水，而更是那些為這塊版圖流血流汗的人民。
在一個(gè)小村子里，我認(rèn)識(shí)了一位普通的農(nóng)家婦女。她有兩個(gè)兒子，大兒子在對(duì)越自衛(wèi)還擊戰(zhàn)中犧牲了，但她又把心愛(ài)的小兒子送到了部隊(duì)。在此期間，她的丈夫不幸去世，可她卻把痛苦埋在自己心里，沒(méi)有告訴她的兒子。她說(shuō)，我沒(méi)有什么可以獻(xiàn)給國(guó)家的，只有兩個(gè)兒子，他們能為保衛(wèi)國(guó)家出點(diǎn)力，我再苦也高興。然而，我們的戰(zhàn)士也沒(méi)有忘記母親的囑托。一位守衛(wèi)海防的戰(zhàn)士告訴我說(shuō)，雖然我腳踏的是祖國(guó)地圖上無(wú)名的小島，可是在我心里卻裝著祖國(guó)那張寬大的地圖，能作為它的哨兵，保衛(wèi)它的安全，我感到幸福和驕傲!這是多么博大而寬廣的胸懷啊!裝下了祖國(guó)９６０萬(wàn)平方公里的土地和土地上的十億多人民!
這就是我們這張地圖上的母親，這就是我們這張地圖上的戰(zhàn)士，正是因?yàn)槲覀冇羞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)的母親和戰(zhàn)士，我們的地圖才能得以完整!我們的人民才能得以幸福!
正是在戰(zhàn)士的保衛(wèi)下，我們?cè)S多人在祖國(guó)地圖上貧窮和落后的地方獻(xiàn)出了他們的智慧和力量。
有這樣一位女教師，她放棄了回城的機(jī)會(huì)，獨(dú)自一人在一個(gè)偏僻、落后的山村教書(shū)。她說(shuō)是一件偶然的事情使她留了下來(lái)。
一次，她患病十多天不起，一位70多歲的老大娘竟然拄著拐棍，邁著一雙纏過(guò)的小腳，到幾十里外的寶頂山取“神水”，給她治病。當(dāng)時(shí)，她沒(méi)有嘲笑，卻淚流滿面，她感到:這里的人們需要她把知識(shí)傳授給他們和他們的后代，讓他們徹底擺脫迷信和愚昧，成為用知識(shí)武裝起來(lái)的建設(shè)人材，好讓祖國(guó)地圖上的每一點(diǎn)都變得富麗富饒。這是多么好的愿望啊!這難道是她一個(gè)人的愿望嗎?不!這是13億人民共同的心愿，共同的目標(biāo)!
祖國(guó)地圖上的山水，地圖上的人民，就是這樣強(qiáng)烈地吸引著我，使它成了我心中至愛(ài)的珍寶，燃燒的火炬。
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