二年級語文《祖國山水多美麗》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、了解祖國山水的美麗景色，初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。
2、學(xué)會本課的生字，理解詞語。
3、仿效課文中的句子，把句式“什么像什么”的句子寫完整。
4、能有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：理解疊詞的特點，學(xué)會運用;通過2、3、4段課文的學(xué)習(xí)，知道祖國的田野、高山、綠水都很美麗。
教學(xué)難點：理解“為什么把車窗比作照相機”;仿效課文中的句子，把“什么像什么”的句子寫完整。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片、錄音帶、生字卡片
教學(xué)時間
3課時
第1課時
課時目標(biāo)：
1、初讀課文，了解大意。
2、學(xué)習(xí)生字，理解部分詞語。
3、學(xué)習(xí)課文第1段。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
1、板書”祖國”，問：我們的祖國叫什么名字?(中華人民共和國也叫中國)教師講述：我們的祖國形狀像大公雞(出示地圖)我們的祖國有許多高山(泰山、喜馬拉雅山等)有許多大河(長江、黃河等)板書：這許多山山水水就叫做”山水”。這些山河非常美麗。板書：多美麗。
2、回顧第2冊中學(xué)過有關(guān)祖國山河美的課文�！蹲鎳教幱袣g樂》
3、教師引入本文：這篇課文寫祖國哪些山河很美呢?現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)。
二、初讀課文，感知大意。
1、聽錄音讀課文，標(biāo)號自然段，課文寫了“祖國哪些山水”?
三、自學(xué)字詞，檢查預(yù)習(xí)。
1、自學(xué)字詞
(1)邊讀邊劃出生字及詞語，讀準(zhǔn)發(fā)音。
(2)分析字形，記住字形。
(3)找出不理解的詞語。
(4)分節(jié)讀課文，讀準(zhǔn)讀通讀順。
2、指名讀課文，每人讀一節(jié)，及時正音。
3、看卡片讀出字、詞。
4、討論理解的`詞語。
四、讀議第1節(jié)。
1、指名讀第一節(jié)。邊讀邊想：這一節(jié)有幾句話?(3句)
2、指名讀第一句�！稗Z隆隆，轟隆隆”指什么聲音?(火車開動的聲音。)
3、指名讀第2句。
火車像什么?板書：“駿馬”
什么叫”駿馬”?(跑得很快的馬。)
駿馬在什么地方跑得歡?理解“原野。”(指廣闊的平地、田野。)
比較句子(1)駿馬在原野上跑得快。
(2)駿馬在原野上跑得歡。
你覺得哪一句寫得好，為什么?
(第2句好因為在火車里能看見祖國的美麗山河，心里高興，所以用跑得歡比較好。這里的“歡”也包含快的意思。)
指導(dǎo)用與愉快的心情讀這句話。
4、指名讀第3句話。
這句話把什么比作什么?(把車窗比作照相機。)為什么把車窗比作照相機?(照相機能把鏡頭外面的景物拍成照片，透過車窗可以使人們將外面的景物印在腦子里，所以把車窗比作照相機。)為什么說拍下了一張張活動的照片?(照相機拍的照片是不會動的，火車在向前奔跑，從車窗里看到的景物是一閃而過的，所以說車窗拍下的是活動的照片。)
比較：“一張”與“一張張”。
(“一張”表示只有一張;“一張張”表示數(shù)量多，不止一張。)
5、齊讀第1段，用帶有喜悅的心情來讀。
五、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫。
1、抽讀本課學(xué)習(xí)的生字詞語。
2、指導(dǎo)書寫。
3、作業(yè)