- 高二語(yǔ)文作文 推薦度：
- 高二語(yǔ)文作文 推薦度：
- 高二語(yǔ)文�？甲魑� 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高二語(yǔ)文作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高二語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二語(yǔ)文作文 1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我的思想如小鳥(niǎo)一樣靜靜地在某個(gè)不知名的`樹(shù)枝上停留，又忽然展開(kāi)翅膀。
時(shí)光被踏在腳下，人們?nèi)缏谋”�，可它還是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時(shí)，我們抬頭望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)那里豐收了，我們忘了，自己的時(shí)光開(kāi)始荒蕪了。今天也會(huì)變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化為今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什么，直到我們得到它;也從不知道自己重視什么，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發(fā)現(xiàn)那是起點(diǎn)一樣，我們永遠(yuǎn)在思念明天，永遠(yuǎn)重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句：青春對(duì)于每個(gè)人都有一種意義，來(lái)是一瞬，去是永恒。
回頭望去，那個(gè)手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺(jué)得自己是屬于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望著，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯(cuò)過(guò)了月亮，不能再錯(cuò)過(guò)繁星和黎明。和著太陽(yáng)的舞步旋轉(zhuǎn)，不再錯(cuò)過(guò)似水流年，每一個(gè)娃娃都是一個(gè)天使，每一個(gè)女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂(lè)地飛向明天。
高二語(yǔ)文作文 2
生活總有很多紛紛擾擾，每天都有每天要擔(dān)心的事。今天，英語(yǔ)試卷終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分?jǐn)?shù)，可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會(huì)呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復(fù)習(xí)到十一。二點(diǎn)的呀！怎么會(huì)呢？我真想哇哇的哭。仔細(xì)瀏覽一遍自己的考卷，��！全是些基礎(chǔ)知識(shí)出錯(cuò)，這可是低級(jí)的錯(cuò)誤，我真是個(gè)超級(jí)無(wú)敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，“嘿！英語(yǔ)考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來(lái)踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見(jiàn)人�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊，那我就不打擾你傷心了。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了�！袄咸�，你真是不公平�。 �
好不容易挨到了晚自習(xí)放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會(huì)兒，回憶考試失誤的`原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對(duì)著窗外望了望，發(fā)現(xiàn)所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。
我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長(zhǎng)嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應(yīng)該學(xué)習(xí)善待自己！”
說(shuō)歸說(shuō)，還是得學(xué)習(xí)啊！但現(xiàn)在最重要的，就是，睡覺(jué)去！
高二語(yǔ)文作文 3
微，從字面意義來(lái)講，就是指細(xì)小、薄弱。而微，從實(shí)質(zhì)上講，卻并不卑微，并非弱小，相反，微中銘刻著雄壯、偉大。
微，孕育生命。每一粒種子、每一顆生命的勃發(fā)，都是由最微小的細(xì)胞生發(fā)，再萌芽成為生命。微，是一切的起源，無(wú)數(shù)的生命，因?yàn)樽畛醯奈⑿《蟠嬖凇?/p>
微，改變歷史。自人類歷史以來(lái)，無(wú)數(shù)的細(xì)微動(dòng)作，細(xì)微時(shí)刻時(shí)時(shí)發(fā)生，而這微小瞬間在某一個(gè)人的頓時(shí)把握，從此，萬(wàn)有引力才被人類所知曉。
微，帶來(lái)光明。愛(ài)迪生的數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，終于選定細(xì)小的鎢絲。而正是這微細(xì)的鎢絲，全世界的人們才能在黑夜中擺脫黑暗的困擾。是微，讓世界充滿了光明。
微，可以改變命運(yùn)。簡(jiǎn)短的一句話，看似微不足道，卻改變了多少人生，鑄就輝煌�？突睦^母只說(shuō)了一句話，便改變了他的命運(yùn)。母親鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使希拉里大膽地迎接挑戰(zhàn)。科特·漢密爾頓接受母親的“每一分鐘”方才有了四次連續(xù)世界冠軍。這樣的`事例，數(shù)不勝數(shù)，都印證著一句微不足道的話，可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
微，力量無(wú)限。細(xì)微的小草，可以搬動(dòng)巨石;短短的時(shí)間，一秒，千分之一秒，甚至更少，是這樣的時(shí)間積淀，凝聚了幾千年的歷史。微妙的時(shí)間，讓無(wú)數(shù)存在消失了，留下的只是當(dāng)今的永恒。
微，非卑微，給予正視與肯定，所有的偉大都會(huì)在每一細(xì)微中賦予力量與機(jī)會(huì)，才會(huì)讓微發(fā)光發(fā)熱，才會(huì)從微見(jiàn)偉。
高二語(yǔ)文作文 4
“碧艾香滿處處忙，誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲長(zhǎng)，空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼�！遍L(zhǎng)眠于大地的詩(shī)人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒。”的屈原，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過(guò)是閑余飯后的'談資罷了。
在漫長(zhǎng)華夏幾千年文化中，中國(guó)文化的傳承竟也會(huì)斷流，是文化的缺失嗎？沒(méi)錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國(guó)申遺，主權(quán)受辱；接著清明時(shí)節(jié)議紛紛，國(guó)人庸俗，難道還要讓中國(guó)的文化從此消失嗎？雖說(shuō)早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)假，但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。
高二語(yǔ)文作文 5
雨水拂去霜葉，落了一地；云遮秋雁，遮月色十年。我推開(kāi)窗戶，滿是回憶的手沙沙作響，露水涼涼的，蠟燭在晃動(dòng)，讓人大失所望。愿歲月安靜，和你一起靜靜地沿著洛水流淌。
步入高中生活，所有的動(dòng)作都是有節(jié)奏的，忘記了童年的輕浮生活，忘記了和親人在一起的`漫長(zhǎng)歲月。
從小到大都是奶奶帶大的。我和奶奶的友誼就像我和生母的愛(ài)情一樣。但現(xiàn)在生活忙碌，要很久才能見(jiàn)到外婆，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和放下的，是和外婆無(wú)憂無(wú)慮的生活。
我還記得小時(shí)候我奶奶腿腳不好，走路總是很慢。不管她去哪里，都會(huì)牽著我的小手，小心翼翼的走。小時(shí)候總是拉著外婆的手去各個(gè)地方買(mǎi)零食和玩具。我奶奶總是笑著，慢慢拉著我的手頻頻點(diǎn)頭，輕聲說(shuō):“好，好，我奶奶帶你去�！�
長(zhǎng)大后可以走得很快，但還是習(xí)慣性地慢慢地小心翼翼地跟著奶奶走。奶奶患有心臟病，所以做什么都很慢。我記得每次玉米成熟的時(shí)候，我爺爺都會(huì)開(kāi)車(chē)把田里的金玉米運(yùn)回家。我看著奶奶用長(zhǎng)滿老繭的大手慢慢剝下一層層的皮，心里很難過(guò)。我奶奶用她不太靈巧的手把我從童年帶到了成年。現(xiàn)在，她越來(lái)越老，越來(lái)越不會(huì)走路了。
我也撿了一個(gè)玉米，想幫奶奶一起剝，但是奶奶說(shuō)我的手是用來(lái)寫(xiě)字的，不是用來(lái)干這種粗活的。我不聽(tīng)她的，毅然拿起一顆玉米去剝。奶奶，你知道我有多想和你一起慢慢度過(guò)，和你牽手，一直這樣慢慢走下去嗎？請(qǐng)給我更多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我輕輕的慢慢的握住你的老手，一起度過(guò)這寶貴的時(shí)光…
高二語(yǔ)文作文 6
“知了——知了——”這單調(diào)乏味的產(chǎn)生重復(fù)著縈繞在我的耳畔，蟬聲戛然而止，自己卻感覺(jué)一片寂靜，從中聽(tīng)出了蟬聲的真諦，哦，原來(lái)它蘊(yùn)含著如此豐富的色調(diào)。是啊，知了，我們都知了，夏日的到來(lái)，也讓你們煥發(fā)出了蓬勃的朝氣吧?
這悠悠蟬聲，有著夏天的色彩，也有著蟬的心聲……
哦，婉轉(zhuǎn)深沉的蟬聲，是群蟬們對(duì)萬(wàn)物的同情。炎炎夏日，炙熱的陽(yáng)光征服了萬(wàn)物，瞧，昔日蒼翠的大樹(shù)失去了光彩，一片片葉子不情愿地蔫下了尖尖的腦袋;那綠油油一片的小草們都穿上了黃綠色的T恤;就連平時(shí)活蹦亂跳的小狗們也趴在樹(shù)蔭下吐著舌頭——蟬用自己的聲音，抱怨著太陽(yáng)的.不公。
哦，此起彼伏的蟬鳴，是群蟬們的歡聲笑語(yǔ)。他們自由自在的趴在樹(shù)干上高歌，愉悅的與伙伴們交談著自己的地底見(jiàn)聞，為自己能夠擺脫這黑暗的地底而舉行著盛大的宴會(huì)，而有些蟬聽(tīng)了別人有趣的經(jīng)歷，也高聲嚷道“知了——”，歡樂(lè)的氣氛淹沒(méi)了這炎炎夏日……
哦，動(dòng)聽(tīng)的蟬聲，是群蟬們譜寫(xiě)的一首夏日之歌，凝聚了他們的喜怒哀樂(lè)，為這個(gè)夏日增添了動(dòng)人的風(fēng)景。
誰(shuí)會(huì)注意到，這是蟬們最后的壯歌，長(zhǎng)時(shí)間地在地下蟄伏，終于換來(lái)了這一夏的美好，他們也在抓緊時(shí)間完成自己的夢(mèng)想……
蟬鳴聲聲，就如一支號(hào)角，不斷激勵(lì)著人們抓緊時(shí)間，完成夢(mèng)想!
高二語(yǔ)文作文 7
阿Q出身貧寒，房子塌了大半截，殘?jiān)珨啾谶�在往外斜，梅雨時(shí)分雨水直往屋里瀉，搞得他是沒(méi)地兒能安歇。
雖然他天資短缺，但卻用心在學(xué)。練習(xí)吹牛打的草稿加起來(lái)也有千百頁(yè)，學(xué)習(xí)拍的馬屁收集起來(lái)一起放時(shí)可以把太陽(yáng)熏黑，實(shí)習(xí)把妹時(shí)踢破的草鞋估計(jì)火車(chē)皮也得裝上百十節(jié)。
話說(shuō)阿Q已度過(guò)了二十幾個(gè)寒暑節(jié)，卻還沒(méi)上過(guò)幾回街，見(jiàn)識(shí)短得讓人眼鏡跌。今日進(jìn)城闖世界，笑料是一疊疊。遇著美女就流鼻血，朝著塑像拜爺爺，望著汽車(chē)腿都麻了大半截，看著視頻影像還以為自己中了邪。
時(shí)光流逝，正經(jīng)工作沒(méi)得，吃喝玩樂(lè)倒是了不得。砸鍋賣(mài)鐵，只為裝裝社會(huì)大爺;舍身賣(mài) 血，只為泡泡發(fā)廊小姐。傻得真真切切，天真得的的`確確，荒謬得特特別別，八字還沒(méi)一撇就想學(xué)人家當(dāng)個(gè)闊少爺。
純情已滅，道德枯竭，思想的垃圾一個(gè)勁地往心眼上貼。東邊陽(yáng)光西邊雪，算命的先生說(shuō)是他娃兒今天有一劫。嘿耶!Q哥不穿靴來(lái)不信邪。膽膽怯怯做人，大大列列行竊，還拎著菜刀去搶劫。光著膀子到處耍野，脫了褲子就專毀人家的名節(jié)。
警察終于來(lái)迎接，Q仔卻一股不屑，抓起刀械就拼命逃別。啪啪的槍聲，紅紅的血，槍槍直打腦關(guān)節(jié)。出生平凡，死時(shí)倒是轟轟烈烈，你看受害人的慶鼓現(xiàn)在還不停歇。短短的生命，沉沉的罪孽，悔恨滿臉寫(xiě)，遺憾的是阿Q還沒(méi)來(lái)得及給我這個(gè)撰稿人道聲謝。
高二語(yǔ)文作文 8
“天哪！作業(yè)好多呀�！薄拔医裢硪欢ǖ猛鳂I(yè)‘奮斗’到十二點(diǎn)啦，神哪，救救我吧！”一陣陣叫苦聲從天才小學(xué)里傳來(lái)。這時(shí)，一位舉世聞名的魔法師——月夜精靈，也就是我，從天而降。哎，要不是看著天才小學(xué)的學(xué)生們那么痛苦，我現(xiàn)在會(huì)在L星球——我的家里看想象魔法師的最新影片。
既然來(lái)到了這里，我也不妨幫他們一個(gè)忙�？墒俏矣植皇切乔蚶锏娜f(wàn)事通，我怎么知道我怎樣才能幫助他們呢？我冥思苦想還是沒(méi)有任何辦法。突然，旁邊一個(gè)邊走路邊踢石子的小男孩嘴里嘟囔著：“要是能把嘮叨的老媽的話冷凍起來(lái)就好了�！边祝瑢�(duì)了，我要冷凍作業(yè)。
說(shuō)干就干，我來(lái)到天才小學(xué)的教室里，也許是因?yàn)槲业姆b怪異，所以學(xué)生們都瞪著個(gè)大眼睛，嘴巴張得和雞蛋一樣大。當(dāng)我說(shuō)明了我來(lái)的意圖時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)又高興又懷疑。切，這么點(diǎn)小事還難得住我？我是誰(shuí)？
我可是魔法師月夜誒！我開(kāi)始念咒語(yǔ)了：“咕嚕哇咕嚕，呀喀索！”在我話音剛落，學(xué)生們的作業(yè)已經(jīng)變成了一塊大冰塊，然后被我放進(jìn)塵封多年的'時(shí)空冰箱里了。
看著沒(méi)有了作業(yè)的孩子臉上開(kāi)心的笑容，我感到很快樂(lè)：因?yàn)槲矣肿隽艘患檬�，而且是一件能讓學(xué)生們快樂(lè)的事。也就是在這時(shí)，我的心里萌生了一個(gè)想法：我要當(dāng)冷凍魔法師，把人們不高興、討厭的事冷凍起來(lái)，讓他們都快樂(lè)起來(lái)！
第二天，一個(gè)梳著馬尾辮的小女孩，正在各個(gè)學(xué)校里穿梭，似乎在尋找著什么``````
高二語(yǔ)文作文 9
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�；在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。必須抓緊時(shí)間充分生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然終止。
人生短暫，美麗也轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，>孤獨(dú)時(shí)的一份祝福，憂傷時(shí)的.一份慰藉，便是生命的享受。
《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，癱瘓?jiān)诖�。但保爾他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的積極的人生態(tài)度。
《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個(gè)一心想要復(fù)仇的王子，寫(xiě)出人應(yīng)該珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，應(yīng)該自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來(lái)，自然而去。在這個(gè)“脫了軌的世界里”，人生不應(yīng)該費(fèi)盡心機(jī)，勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。
高二語(yǔ)文作文 10
小軼突然停住腳步，她想用野菊花代表自己的心意送給韓老師。想著，她便彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野菊花。紅的、白的、黃的、紫的、綠的花兒，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球，還時(shí)而散發(fā)出清清幽香。
小軼來(lái)到學(xué)校。校園里靜悄悄的。高大的白楊在操場(chǎng)周?chē)吒叩卮Ａ⒅~片兒在晨風(fēng)中颯颯作響。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒拍著翅膀，向朝陽(yáng)升起的地方飛去。
小軼懷著愉快的心情來(lái)到韓老師辦公室窗前，辦公室里靜悄悄的。這是一間簡(jiǎn)陋的辦公室：靠窗前的地方放了一張辦公桌，這是韓老師的。桌上有點(diǎn)兒亂，地球儀、墨水、筆筒、日歷牌哪兒都是，特別是那本語(yǔ)文課本上面還放著韓老師的眼鏡。
小軼看到眼前這些景象，眼睛濕潤(rùn)了，她想：韓老師為了我們，常常忙到深夜，連收拾辦公桌的空兒也沒(méi)有，昨天晚上一定又為我們批改作業(yè)到很晚，連眼鏡都忘了帶，韓老師太辛苦了……小軼想到這兒，忙幫老師收拾一下她的.辦公桌，微笑著，把在叢林小路上采摘來(lái)的野菊花插進(jìn)那裝者筆的筆筒里。辦公室里頓時(shí)彌漫者一陣沁人心脾的花香，五彩繽紛的花束給辦公室增添了生機(jī)與活力。“韓老師，謝謝您，您為我們?nèi)找共賱�，這束野菊花代表我表面的一點(diǎn)心意，在背后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的一片期望!請(qǐng)接受您的學(xué)生對(duì)您的節(jié)日問(wèn)候，您辛苦了!”小軼自言自語(yǔ)。臉上笑得更甜了，露出了小酒窩。
小軼離開(kāi)了韓老師的辦公室，高興地向教師走去，校園里灑滿了金燦燦的陽(yáng)光。
高二語(yǔ)文作文 11
從小到大，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不是很好，語(yǔ)文單科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個(gè)記憶力特別差的人。高二以前我的語(yǔ)文成績(jī)雖然不是太好，但是沒(méi)大上心，因?yàn)榭傮w成績(jī)一平均之后，語(yǔ)文成績(jī)的不足就給淹沒(méi)了。
高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語(yǔ)文老師，而且是一位年級(jí)主任，管理教學(xué)特別嚴(yán)格，本來(lái)在語(yǔ)文上我并沒(méi)有什么太大的投入，現(xiàn)在被班主任語(yǔ)文老師抓的`，基本上天天學(xué)語(yǔ)文，天天背語(yǔ)文。后來(lái)在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力度，天天叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并且教授我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的他的切實(shí)經(jīng)歷，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，看到生活中的物件要學(xué)會(huì)聯(lián)想，然后不知不覺(jué)中加深印象然后運(yùn)用到考試的作文當(dāng)中去，小廣告中也是有學(xué)習(xí)的價(jià)值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，高二學(xué)年我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，在語(yǔ)文成績(jī)的帶領(lǐng)下，我的總成績(jī)更上一層樓。
在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我受益匪淺。
高二語(yǔ)文作文 12
冬天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒(méi)有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹(shù)上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺(jué)呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜�。有的同學(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的'一樣，只是他們的雪人沒(méi)鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛(ài)潔白的冬天！我愛(ài)樸素的冬天！我更愛(ài)給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂(lè)的冬天！
高二語(yǔ)文作文 13
每當(dāng)看見(jiàn)飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾，我就會(huì)想起……
那天中午，我去吃午飯。走著走著，我看見(jiàn)一條被遺失的紅領(lǐng)巾孤零零地躺在路邊。我急忙走過(guò)去，撿起那條已經(jīng)灰暗的紅領(lǐng)巾。是誰(shuí)丟了這條紅領(lǐng)巾？為什么沒(méi)人撿起它？紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的.標(biāo)志，人人都應(yīng)愛(ài)護(hù)它，它怎么會(huì)這么臟？不會(huì)有人把它丟在這兒的吧？
我望著手中這條可憐巴巴的紅領(lǐng)巾，心想：我作為少先隊(duì)員，看到紅領(lǐng)巾臟了，是不是該把它洗干凈，再交給老師。于是，我向洗手處走去，走了一會(huì)兒，我猶豫著停下了前進(jìn)的腳步：如果是同學(xué)不小心掉下的，那丟失的同學(xué)會(huì)很著急的，還是交給老師吧。我轉(zhuǎn)身向老師辦公室跑去。我拿著這條臟兮兮的紅領(lǐng)巾跑了一會(huì)兒，又后悔了：這么臟的紅領(lǐng)巾，是不是它的主人故意丟的呢，那我交給老師，沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，那紅領(lǐng)巾豈不是每天都要穿著臟衣服嗎？這令我束手無(wú)策。不過(guò)，一會(huì)兒我就決定，還是先洗干凈為好，如果再回到它主人手里也是干干凈凈的，就算是沒(méi)人要，放在老師那里，它也穿著漂亮的衣服，這不是一舉兩得嗎？
于是，我向洗手處跑去。來(lái)到水槽前，我拿起那肥皂，把紅領(lǐng)巾的里里外外擦了擦，又使勁搓起來(lái)……
洗好后，我顧不上吃飯就跑向老師的辦公室。
一路上，我好像聽(tīng)到了紅領(lǐng)巾在開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)“謝謝”，又仿佛看到紅領(lǐng)巾在對(duì)我深情地微笑……
高二語(yǔ)文作文 14
大家都知道藍(lán)色微笑圈的含義是“學(xué)習(xí)進(jìn)取”，俗話說(shuō)的好：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
下面我就給大家講一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)“別字縣官”的笑話。
從前，有一個(gè)人小時(shí)候不學(xué)知識(shí)，斗大的字不識(shí)半個(gè)。長(zhǎng)大后，因?yàn)闆](méi)有文化，所以也就沒(méi)有了工作。后來(lái)就花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)縣官做，因此在判案時(shí)讀錯(cuò)字，鬧出了很多笑話。這天，有一個(gè)案子讓縣官來(lái)審判，原告叫：郁止來(lái)；被告叫：齊不丟；證人叫：干斧�？h官拿起筆，點(diǎn)著原告的名字，高聲叫到：“都上來(lái)！”三人聽(tīng)了是在叫他們，于是便都上前去。他非常生氣地喝到：“本官叫的`是原告，你們?cè)趺炊忌蟻?lái)了？”書(shū)吏知道縣官念錯(cuò)了字，忙小聲說(shuō):“原告叫郁止來(lái)，不叫都上來(lái)”。縣官瞪了書(shū)吏：“我知道，還用你說(shuō)？”過(guò)了一會(huì)兒，縣官又叫被告：“齊下去。”三人又都下去了。書(shū)吏知道縣官又念錯(cuò)了，他說(shuō)：“您念錯(cuò)了。”“你知道的多，那證人的名字叫什么呀？”“叫干斧�！笨h官心中暗暗高興，他想：多虧了我之前問(wèn)過(guò)書(shū)吏，要不然我該叫成“干爹”了！
這雖然是一個(gè)幽默諷刺的笑話，但是它告訴了我們要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起。要不也會(huì)像縣官一樣，不學(xué)無(wú)術(shù)，是個(gè)白字先生。藍(lán)色微笑圈的含義是學(xué)習(xí)進(jìn)取，這是我們每個(gè)小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)正確態(tài)度，我們應(yīng)該有積極進(jìn)取的精神。學(xué)習(xí)能提高人的品德，學(xué)習(xí)能提高人的素質(zhì)，學(xué)習(xí)能……總之學(xué)習(xí)能對(duì)人有好處，讓我們積極
高二語(yǔ)文作文 15
“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高，給的人幸福，收的人謝報(bào)�！蔽⑿κ且环N態(tài)度，微笑是一處風(fēng)景，微笑傳遞快樂(lè)，微笑感染微笑！當(dāng)看到小孩子笑嘻嘻的看著你，心里會(huì)涌上一股純真
；商場(chǎng)服務(wù)員熱情的微笑讓人感到溫暖；老師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題點(diǎn)頭微笑，肯定了成績(jī)，點(diǎn)燃了信心；社區(qū)鄰里微笑相處，沒(méi)有了東家長(zhǎng)西家短的.摩擦，換之其樂(lè)融融的大家庭；當(dāng)你嘴角上揚(yáng)，發(fā)自內(nèi)心的微笑時(shí)，身邊都將是會(huì)心的笑！微笑是一種心境，微笑是一股力量！
北京奧運(yùn)會(huì)，八顆牙齒的微笑，給了世界一個(gè)不一樣的“同一個(gè)夢(mèng)想”；航天員劉洋等宇航員在出倉(cāng)時(shí)那燦爛的微笑，是征服太空自信的笑；在南海島嶼爭(zhēng)端中，我國(guó)有堅(jiān)船利炮，可是我們選擇了微笑，不是我們軟弱，是大國(guó)對(duì)和平的擔(dān)當(dāng)。我們強(qiáng)大，我們才敢微笑！微笑是信任，微笑是鼓勵(lì)，微笑是成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)！記得有一次，我和爸媽排隊(duì)買(mǎi)票時(shí)，擁擠的隊(duì)伍讓售票員有了一絲的不快，前面一位買(mǎi)票的小姑娘美麗的笑容讓售票員立刻報(bào)以微笑，微笑相互感染，隊(duì)伍沒(méi)有了擁擠和埋怨，秩序井然，帶著微笑踏上旅途。我初次上臺(tái)表演，心里緊張萬(wàn)分，拿著話筒不知所措時(shí)，抬頭望向坐在下面的觀眾，看到爸媽和小伙伴們微笑著看著我，我內(nèi)心逐漸平靜，因?yàn)樗麄冇梦⑿Ω嬖V我：你能行。
人生舞臺(tái)，不是沸騰的喧囂，更多的是內(nèi)心靜靜的微笑，用微笑面對(duì)生活，生活會(huì)給你一生的微笑！
高二語(yǔ)文作文 16
微笑是一絲陽(yáng)光，給我?guī)?lái)光明和希望。微笑是一把大傘，為我把人生路上的風(fēng) 雨遮擋。
微笑是一團(tuán)烈火，融化我滿臉的冰霜。微笑是一種鼓勵(lì)、信任，給了我自信。人與人交流離不開(kāi)微笑，心與心的溝通需要微笑，教育孩子也要依賴微笑。父母的微笑能給孩子帶來(lái)力量與信心。無(wú)言的微笑傳達(dá)著一份信任與理解，蘊(yùn)含著一種真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，表達(dá)了一份支持與贊許。父母的微笑、平和的心態(tài)是培養(yǎng)孩子陽(yáng)光般性格和心靈的重要保障。小的時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，便參加了畫(huà)畫(huà)比賽。比賽當(dāng)天，我畫(huà)的是一只小蝸牛正在爬斜坡�；氐郊�，我把事情告訴了媽媽，并說(shuō)出了心里的緊張，媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝，媽媽相信你一定會(huì)得到最好的成績(jī)的！”夜里，我三點(diǎn)鐘就醒來(lái)了，叫醒了媽媽，還是擔(dān)心著問(wèn)：“媽媽，明天就要發(fā)獎(jiǎng)了，我好擔(dān)心，如果不像你說(shuō)的那樣呢？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要對(duì)自己有信心�。�
不要不相信自己，要信人先信自己！”第二天，我就像媽媽說(shuō)的.那樣面帶著自信和笑容去了補(bǔ)習(xí)班，只聽(tīng)老師報(bào)到：“金金第一，甜甜第二。”放了學(xué)，我興奮不已地跑回了家，告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：”只要你以后帶著信心去做事，就一定會(huì)成功的�！拔椅⑿Φ乜粗鴭寢專缓簏c(diǎn)了點(diǎn)頭。
微笑是人與人之間最簡(jiǎn)易的溝通方法；微笑是人世間最美的事情；微笑是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙�？梢哉f(shuō)，微笑是萬(wàn)能的表情。有了微笑就有了幸福。
高二語(yǔ)文作文 17
微笑環(huán)衛(wèi)工人的微笑是美麗的，雖然起早貪黑的工作，但是我總覺(jué)得他們掃垃圾臟兮兮的，好像低人一等。記得在去年的一個(gè)夏天，我改變了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的看法。有一天爸爸帶著我去逛街，外面夏日炎炎，熱的不得了。
我坐在爸爸的汽車(chē)?yán)锵硎苤錃�，沒(méi)一會(huì)就到了。一開(kāi)車(chē)門(mén)一陣熱氣向我撲來(lái)，不到一分鐘我就出汗了。街上人山人�！ぼ�(chē)水馬龍，我和爸爸走在街上，不知不覺(jué)爸爸的錢(qián)包掉了。此時(shí)環(huán)衛(wèi)工人撿到了錢(qián)包正四處尋找它的主人。這時(shí)爸爸幫我買(mǎi)完衣服剛要付錢(qián)，“錢(qián)包掉了！”爸爸說(shuō)，頓時(shí)我臉色都變了，急忙幫爸爸一起找錢(qián)包。我和爸爸焦急的尋找著，這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)對(duì)我爸爸說(shuō)：“年輕人是不是丟東西了？”我爸爸轉(zhuǎn)身看著那位環(huán)衛(wèi)工人，他手上拿了一個(gè)錢(qián)包，我爸爸急忙說(shuō)：“我的錢(qián)包！”我看了看他六十歲左右的樣子，身穿綠色環(huán)衛(wèi)服，黑黑的臉上帶著一絲微笑。他把錢(qián)包遞給爸爸，爸爸接過(guò)錢(qián)包一看，錢(qián)包里什么都沒(méi)少，緊接著爸爸從錢(qián)包里拿了幾張百元大鈔塞到環(huán)衛(wèi)工人手里，一邊塞一邊說(shuō)：“謝謝！意思一下�！�
此時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人臉上的.微笑不見(jiàn)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)你尊重我們環(huán)衛(wèi)工人！”我只要你的感謝，別的什么都不需要。爸爸連聲說(shuō)：“抱歉！”我走過(guò)去對(duì)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“老爺爺我一定要向您學(xué)習(xí)拾金不昧的精神！”老人那黝黑的臉上又浮現(xiàn)出了燦爛的微笑。我覺(jué)得這位環(huán)衛(wèi)老爺爺?shù)奈⑿κ鞘澜缟献蠲利�，最燦爛的微笑，直射入到我的內(nèi)心深處。
高二語(yǔ)文作文 18
渾渾噩噩地奔走在時(shí)光之中的我，在上天安排的一次邂逅后，我發(fā)現(xiàn)我讀懂了微笑。在一個(gè)星期六的下午，在圖書(shū)館里，我遇到了她：那是一個(gè)九歲左右的小女孩，一副秀美的臉龐上，浮現(xiàn)的是一絲微笑，讓人感覺(jué)幸福溢滿了她的身體�？墒鞘聦�(shí)卻并非如此：她坐在一輛輪椅上，每挪動(dòng)一步都很困難。
原本認(rèn)為永遠(yuǎn)無(wú)法企及的身影，沒(méi)想到，在她拿書(shū)的那一瞬間，感受到了她如此近距離的呼吸。因?yàn)樗谳喴紊希院茈y拿到高層的書(shū)。于是，她費(fèi)力地想努力地站起來(lái)，可是卻總夠不到。正在這時(shí)，我的內(nèi)心忽然涌起一股莫名的感動(dòng)，看著她的艱難，我竟又不自覺(jué)地走了過(guò)去。 我拿下了她想要的那本書(shū)，遞給了她：“是這本嗎？”她轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)，臉上又泛起了微笑：“是的，非常感謝。”這時(shí)，一陣突如其來(lái)的感覺(jué)向我襲來(lái)，看著她的笑臉，我感慨萬(wàn)分。可是，此時(shí)的我卻不知道該如何回復(fù)這個(gè)微笑。我看著她，看著她那花朵般的笑臉。頓時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，她的那雙眼是那么的澄澈，在那雙眼里，我看見(jiàn)的是對(duì)生活的無(wú)限希望。
原來(lái)，我心中的那份感動(dòng)，便是她給我的.那份微笑�？粗鴱奈乙暰�中緩緩消失的背影，我終于讀懂了：即便不能像所期望的那樣生活是悲哀的，可是，無(wú)論如何，我們都有微笑的理由。因?yàn)�，唯有微笑，我們才能�?duì)生活無(wú)限憧憬；因?yàn)�，唯有微笑，我們才能發(fā)現(xiàn)我們此時(shí)的生活，是那多么的美好。那一次，我讀懂了微笑
高二語(yǔ)文作文 19
真誠(chéng)的微笑有時(shí)會(huì)給予我們信心，能彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)誤，能冰釋生活中的誤會(huì)……你遇到過(guò)真誠(chéng)的微笑嗎？反正我有過(guò)許多次，其中令我印象最深刻的是三年級(jí)爭(zhēng)奪市“三好學(xué)生”的名額。
那個(gè)時(shí)候，我“過(guò)五關(guān)斬六將”，終于到了最終環(huán)節(jié)。我要和副班長(zhǎng)pk。每人有兩次發(fā)言機(jī)會(huì)，最后班上的人來(lái)進(jìn)行投票，以少數(shù)服從多數(shù)。
副班長(zhǎng)首先發(fā)言，她發(fā)言的時(shí)候口齒清晰，抑揚(yáng)頓挫，而且她說(shuō)得行云流水，沒(méi)有一絲結(jié)巴，十分順暢。她發(fā)言好之后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
輪到我上了，我之前的信心不知道到哪兒去了。我站在講臺(tái)前，剛沒(méi)說(shuō)幾句，腦袋里面就一片空白。我張著嘴什么也說(shuō)不出來(lái)，臺(tái)下一片哄笑，我情不自禁地低下了頭。剛準(zhǔn)備夾著尾巴“溜”走，無(wú)意中看到了老師的微笑，我從老師的微笑里讀到了：加油！你一定可以！老師的微笑給了我鼓勵(lì)，剎那間，我迅速地就整理好了思緒，信心十足地又開(kāi)始了我的演講：“親愛(ài)的同學(xué)們，我想我有能力去當(dāng)好‘市三好學(xué)生’，不論從我的能力、品德，還是從我的'體質(zhì)、成績(jī)，我在班上都名列前茅……”我發(fā)言完了后，又向大家鞠了一個(gè)躬。
也不知道是誰(shuí)帶的頭，掌聲頓時(shí)就響起來(lái)了！那聲音就像是炸藥爆炸。我感動(dòng)得熱淚盈眶。當(dāng)然，我要感謝老師的笑。
親愛(ài)的你們，有沒(méi)有感受過(guò)“微笑”的魅力？
高二語(yǔ)文作文 20
微笑似陽(yáng)光一樣溫暖�！}記
記得小時(shí)候，奶奶對(duì)我講，有一個(gè)小女孩很貧困，她外表很丑陋。經(jīng)常被人冷落，嘲笑�？墒撬⒉粫�(huì)因此放棄，而是樂(lè)觀面對(duì)生活。她總是幫助他人，用微笑對(duì)他人。因此她的微笑很美麗，心靈更美麗。
有一次，我在教室里做作業(yè)，可有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)，想得頭上冒出了汗珠，連手中的筆也熱了，花了好長(zhǎng)時(shí)間，盡管我絞盡腦汁、費(fèi)盡心思，還是沒(méi)想出來(lái)。我就去請(qǐng)教一位同學(xué)，沒(méi)有想到換來(lái)的卻是一副嚴(yán)肅的表情和冷冰冰的四個(gè)字——“不要問(wèn)我”。我又接著去問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，他們都對(duì)我說(shuō)：“你不是成績(jī)很好嗎？怎么這個(gè)問(wèn)題你不會(huì)？”他們說(shuō)完，我羞愧的低下頭走了。一個(gè)人坐在自己座位上苦惱著，突然我的好朋友走到我身旁，用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我只搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，我回答道：“這道題我百思不得其解。別人都不叫我，還笑我�！薄皼](méi)關(guān)系，我叫你�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。她的眉毛微微抬起，嘴巴彎得像月亮似的，眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。那微笑，是燦爛的，是純潔的，更是發(fā)自內(nèi)心的，給人一種力量和信任。此時(shí)此刻她的.微笑最美麗的。
是她幫助我解決這個(gè)難題。是她給我信心，給我戰(zhàn)勝難題的勇氣。
她的微笑最美麗！
高二語(yǔ)文作文 21
持續(xù)的陰雨下個(gè)不停，我們因?yàn)槠谥锌荚嚦煽?jī)的公布，心情好壓抑。走在雨中，流著眼淚，當(dāng)水落到嘴里之時(shí)，都分不清是雨是淚…… 正是在這樣的日子里，張老師舉辦了一個(gè)主題中隊(duì)會(huì)——夸夸我自己！
好個(gè)張老師，竟在這樣的日子里給我們開(kāi)這樣的玩笑�？渥约�？我們連自卑還來(lái)不及，倒要來(lái)個(gè)３６０度大轉(zhuǎn)彎，不可思議！張老師哪管那么多，繼續(xù)主持著班隊(duì)會(huì)，還愣是叫同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)。我可是沒(méi)這份閑心，正想著回家后不知爸媽該如何地生氣呢！ 真不巧張老師報(bào)到了我的'名字，在萬(wàn)般驚詫中，我緩緩走上講臺(tái)，用迷茫的眼神環(huán)顧四周，嘴中吐出幾個(gè)字：“我愛(ài)讀書(shū)，電子琴考到十級(jí)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走向位置�！罢咀�！”張老師叫住我，我不明白張老師的用意，停住腳。張老師說(shuō)：“你還有許多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)說(shuō)呢，再到講臺(tái)上講講�！笨蓯�！我在心中嘀咕著，您這不是有意刁難我嗎？ 在極不情愿的情況下，我又站到了講臺(tái)上。張老師又開(kāi)腔了：“你很開(kāi)朗，作文不錯(cuò)，待人有禮貌，這些都不算優(yōu)點(diǎn)嗎？那你關(guān)心集體，關(guān)心父母，也不算優(yōu)點(diǎn)嗎？”張老師一連兩個(gè)反問(wèn)，使我張口結(jié)舌，但在我的心里，我沖自己笑了，笑得好欣慰，原來(lái)我還有這么多優(yōu)點(diǎn)，我也很優(yōu)秀啊！ 回到位置上，我的心早已飛出窗外，飛到了九霄云天！
朋友，請(qǐng)你別為生活中小小的失意而否定自己，你應(yīng)該多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，重拾自信，并且對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！我是獨(dú)一無(wú)二的！我是最優(yōu)秀的！ 給自己一個(gè)微笑，肯定你自己吧！
高二語(yǔ)文作文 22
微笑是夏日里的一縷涼風(fēng)，它吹走了我們心中的燥熱；微笑是冬日里的一抹暖陽(yáng)，它溫暖著人的每一寸肌膚；微笑是以自信架起的希望燈塔，放射出耀眼的光芒；微笑是弱小者手心一片愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖著他那自卑的心。微笑是那溫暖的陽(yáng)光，是那熊熊烈火，是那朵朵綻放的花兒……
世界上有一種不會(huì)凋謝的花，那就是微笑。微笑是人類最美好的表情。對(duì)自己微笑，對(duì)別人微笑，對(duì)坎坷挫折微笑，對(duì)取得成功微笑，也對(duì)一時(shí)的失敗微笑。微笑猶如一個(gè)奇妙的音符，只要有微笑，無(wú)論是平凡無(wú)奇的事物，還是一些人生坎坷，都會(huì)因它而變成一首清麗美好的歌謠，蕩滌人們的心靈，唱出對(duì)生活的熱愛(ài)，唱出對(duì)生命的尊重。微笑猶如那溫暖的陽(yáng)光，它不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。微笑猶如那一潭的'溪水，它不僅清澈透明，給人清新的感覺(jué)，而且甘甜可口。微笑猶如那百花怒放的春天，它不僅美麗動(dòng)人，而且香凝恬美。有一句歌詞寫(xiě)得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，的確，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
不管失敗還是痛苦，只要面對(duì)這些快樂(lè)地笑一笑，一切都會(huì)煙消云散�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么的美好：晴空萬(wàn)里，你會(huì)發(fā)覺(jué)藍(lán)天白云是那么的美；叮咚、叮咚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)溪水是那么的清澈明亮�！靶σ恍�，十年少”，微笑地面對(duì)一切，快樂(lè)的歌聲將永遠(yuǎn)回蕩在你的身邊，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是那么地魅力四射。笑一笑，沒(méi)什么大不了，微笑面對(duì)一切吧！
高二語(yǔ)文作文 23
“謝作喆100，詹子昕98，王欣妍92……”
��！萬(wàn)幸，第三單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考了92分，可是我的朋友只有85分。
下課了，我邁著輕松的步伐去找她，出于禮貌，我對(duì)她微微一笑，而她卻一反常態(tài)，把嘴一嘟，眼睛一橫，腿一翹，忿忿地說(shuō)：“92就92唄，有什么好炫耀的�！蔽覠o(wú)辜地站在那里，趕緊解釋道：“不，不是，我不……”可她好像一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，生氣地走開(kāi)了。
哎，最近幾天，我一下課就跑過(guò)去和她說(shuō)話�？墒�，她就是不理我，有時(shí)上課，甚至還狠狠地瞅我?guī)籽邸Ｎ也唤钏迹何⑿﹄y道就是嘲笑嗎？即使是嘲笑那又是罪不可恕的嗎？
最后，我想通了，同樣的微笑也許不同心境人的理解不同。友誼第一啊，于是我決定再次去找她和解，解決我們之間不應(yīng)有的誤會(huì)，我還誠(chéng)心地帶上了她愛(ài)吃的進(jìn)口糖呢！
第二天我誠(chéng)心誠(chéng)意的找到了她�！拔覀兒徒獍桑∧谴挝艺娴氖浅鲇诙Y貌才笑的，并沒(méi)有絲毫嘲笑你的意思。”她把眉毛一皺，不耐煩的說(shuō)：“一看你那得意的'表情，就是嘲笑，別再裝了�！薄澳鞘俏矣行╅_(kāi)心才會(huì)那樣的，和解吧！我給你糖吃，是日本進(jìn)口的喲！”我說(shuō)。
“誰(shuí)要吃你那破糖�！闭f(shuō)著她臉一紅，把糖扔在了地上，跑了出去。
哎，真是“害人的微笑”啊，我再也不敢亂笑了。
高二語(yǔ)文作文 24
我的奶奶是一個(gè)以扎柴把為工作的人，總是一天也看不到她，她也經(jīng)常為了扎柴把寫(xiě)一些號(hào)碼之類的東西送到別人家，這樣，只要人家要扎柴把的，就撥紙上的號(hào)碼，奶奶就有工作了。這天奶奶又忙著寫(xiě)號(hào)碼，散到別人家了�！拔业墓詫O女啊，幫我寫(xiě)寫(xiě)吧�！笨�，奶奶又拜托我?guī)退龑?xiě)號(hào)碼了。
“噢”我極不情愿地去幫她了，這是一個(gè)極其單調(diào)并乏味的工作，得寫(xiě)一個(gè)相同的號(hào)碼，寫(xiě)好多張呢！我到奶奶家里，看到好多的大紙被裁成一小條一小條的，奶奶個(gè)我端來(lái)一個(gè)小板凳，讓我趴在上面寫(xiě)，我寫(xiě)了幾張，就有些厭煩了，于是借說(shuō)筆沒(méi)油了，去家里拿筆。一路上我故意磨蹭著，過(guò)了十多分鐘，我又拿了一支黑筆到奶奶家，去進(jìn)行我那單調(diào)的乏味的工作了。當(dāng)我到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)奶奶趴在那里，這都過(guò)去十多分鐘了，她才寫(xiě)了幾個(gè)號(hào)碼中的.數(shù)字，數(shù)字還寫(xiě)得歪歪扭扭的，連一年級(jí)的小朋友都比不上。我說(shuō)：“奶奶，你怎么寫(xiě)的這么慢啊，還那么難看�！蹦棠掏Σ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“哎喲，乖孫女，我十幾歲的時(shí)候?qū)W寫(xiě)字，現(xiàn)在都六十多歲了，四十多年沒(méi)拿過(guò)筆了，我這手又不像你的手那么靈活，我這手啊，是勞動(dòng)人民的手。”
我聽(tīng)了，心里不禁有點(diǎn)心酸，低著頭，幫奶奶快快地寫(xiě)好了。奶奶高心極了，說(shuō)要好好獎(jiǎng)勵(lì)我，我說(shuō)：“奶奶，給我點(diǎn)現(xiàn)金支付啊�！蹦棠涛⑿χ�，給我一枚一元錢(qián)的硬幣，我也快樂(lè)地微笑著，手舉著那枚硬幣，仿佛那是純銀的。我們應(yīng)該盡自己舉手之勞，幫助老人。
高二語(yǔ)文作文 25
多么堅(jiān)強(qiáng)而灑脫的人生，多少愛(ài)與恨的交織。 握在手里的，不一定就是你真正擁有的；你所擁有的，也不一定就是你真正銘刻在心的。
人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄，因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，你也許正在失去，而放棄的時(shí)候，你也許又在重新獲得。人要活得自信些，開(kāi)心些，把最美的微笑留給傷你最深的人，聰明的人知道自己要快樂(lè)。愛(ài)情無(wú)解，愛(ài)情無(wú)常。我們可以犧牲愛(ài)情，卻不能犧牲人格和自尊，那是人活著的首要意義。 把微笑留給一般朋友已不易，給有負(fù)我們的人更是難上加難。
因?yàn)樽顐ξ覀兊娜送褪俏覀冏钌類?ài)的人，付出的越多，被傷害時(shí)心里越疼。然而我們不得不微笑，感情本身是個(gè)很玄很復(fù)雜的事。我們不能勉強(qiáng)他人，相愛(ài)的理由有千百條，不愛(ài)的千百條理由可能一條也站不住腳，這其中的'奧秘又有誰(shuí)能說(shuō)得清？以傷害來(lái)對(duì)付傷害固然是一種解恨的辦法，但傷害的結(jié)果只能更加堅(jiān)定你愛(ài)的人離去的決心。愛(ài)情是把雙刃劍，一頭對(duì)著對(duì)方，另一頭直指自己。
一時(shí)的宣泄雖淋漓，一世的悲愴更難耐。 暫時(shí)的內(nèi)心平衡只能加重自身的遍體鱗傷，何苦擾了別人，又傷了自己呢？ 還是把那微笑留給傷害你最深的人吧~~駱駝從不流淚，因?yàn)樗浪恼滟F；我漸漸不再流淚，因?yàn)槲颐靼走@世界的虛偽。
要記住，在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人值得你為他傷心，唯一值得你為他傷心的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你傷心......
高二語(yǔ)文作文 26
世界上有一種神奇的東西，那就是微笑。
微笑蘊(yùn)涵著振作、成熟、堅(jiān)強(qiáng)，蘊(yùn)涵著超越的魅力。如果說(shuō)挫折是尖銳的荊棘，那微笑
就是高潔的百合；如果說(shuō)失敗是陡峭的山崖，那微笑就是平坦的陽(yáng)光道。
生活是歡樂(lè)和痛苦編織的交響曲。沒(méi)有一成不變的快樂(lè)，更沒(méi)有那不可治愈的痛苦，人在一生中，都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn)，但你可以用微笑過(guò)每一天。把困難和挫折當(dāng)做追求的起點(diǎn)，你才會(huì)感受到美好生活的甜蜜，才會(huì)體會(huì)到克服困難和戰(zhàn)勝挫折的艱辛，從而珍惜來(lái)之不易的快樂(lè)。
不少偉人之所以成名，在于他們能以非凡的樂(lè)觀精神造就偉大的性格。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑迎悲慘的命運(yùn)，用百倍勇氣應(yīng)付一切的不幸。”
當(dāng)遇到困難之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
當(dāng)遇到坎坷之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
當(dāng)遇到病魔之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
是的，只要我們能夠笑對(duì)每一天，就是為自己打氣，為自己增強(qiáng)信心，你才能走好人生的每一步，不會(huì)向困難低頭。
帶著微笑，穿過(guò)世界的`陰影，即便昨天有狂風(fēng)，今天有塵沙，明天有冰雹，我們也能讓它們變得渺小，讓生活變成藍(lán)天。
永遠(yuǎn)微笑的人是甜蜜的，永遠(yuǎn)微笑的心是年輕的。微笑，能讓很多陌生人變成朋友；微笑，能讓對(duì)立者和睦相處、理解。
多一些微笑，少一些皺眉，繽紛如花的世界才能出現(xiàn)在你眼前。
高二語(yǔ)文作文 27
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小、害羞的矮個(gè)子女生。每當(dāng)父母不在家時(shí)，面對(duì)空蕩蕩的墻壁，我的心中總是充滿著一種孤獨(dú)感。
媽媽離開(kāi)我外出打工是在我在上小學(xué)五年級(jí)的那年冬天。我?guī)蛬寢屘嶂欣顏?lái)到車(chē)站，內(nèi)心突然冒出希望車(chē)子永遠(yuǎn)不要進(jìn)站的念頭，但是面對(duì)這個(gè)顯得支離破碎的家，我又能怎么辦？媽媽臨走時(shí)，嘮嘮叨叨地叮囑這叮囑那，根本沒(méi)有留意我的心理感受。
汽車(chē)并未如我所愿地按時(shí)到站，我雖心有不滿，也只能眼巴巴地看著媽媽提著行李上車(chē)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。對(duì)于媽媽的'叮囑，我只是不住地點(diǎn)頭，我知道我所面臨的將是另外一種生活了。
媽媽離開(kāi)后，我不再好學(xué)，我變得調(diào)皮了，面對(duì)奶奶的責(zé)備和空洞洞的房子，我覺(jué)得自己是在一個(gè)漆黑的大宇宙中孤獨(dú)地流浪，感覺(jué)不到溫暖，只看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍。
有一天，媽媽打來(lái)電話，我不知所措。電話里傳出我日夜期盼聽(tīng)到的聲音，我咽了好久，才喊了一句：“媽……”眼淚就忍不住流下來(lái)了。媽媽對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，我只是“嗯”“嗯”地回答，我決定改變自己。
我漸漸變得開(kāi)朗了，我努力擺脫過(guò)去的陰影，我學(xué)會(huì)了微笑。我知道，當(dāng)我微笑時(shí)，給家人、給朋友的生活添加了亮麗的色彩。我變得成熟了，不再是幼稚的小女生；我變得寬容了，不再是小氣的小女生；我懂得理解了，不再是偏激的小女生……
記得有一句諺語(yǔ)說(shuō)，以微笑面對(duì)他人，你獲得的也是微笑。同學(xué)們，展露你的笑容，讓你的生活充滿笑聲，你的生活一定會(huì)更加精彩
高二語(yǔ)文作文 28
失敗，是生活中常有的，有很多人面對(duì)一次失敗，就讓自己頹廢，而有的人面對(duì)一次的失敗，就會(huì)更加努力，更有斗志。
在學(xué)習(xí)中，考試沒(méi)考好，就要更加的努力，比如說(shuō)，這次考了八十分，下一次就的目標(biāo)就是八十一分或者八十二分，這相差的一兩分，對(duì)于我而言，不高也不低。如果稍微努力點(diǎn)，我就能達(dá)到；如果稍微有點(diǎn)懈怠，愿望就會(huì)落空。它是一個(gè)位置剛剛好的標(biāo)桿，只要我努力一跳就能跳過(guò)去。、
在童年里，我每天都是快樂(lè)的，在取得一兩分的勝利上。它看起來(lái)似微不足道，卻能讓我快樂(lè)一整天。這味道像汽油一樣，澆在我心中的那把火上，讓那把火燒得更旺，讓我有前進(jìn)的動(dòng)力，使自己的成績(jī)提升。每提升一次，我就會(huì)把標(biāo)桿往上挪一挪，不多也不少，不高也不低的位置。
在成長(zhǎng)中，我們，我們一天天的長(zhǎng)大，在我大腦中的知識(shí)細(xì)胞也就一天天的.多了起來(lái)。到了最后，大腦里的知識(shí)細(xì)胞就像一根撐桿，幫助我越過(guò)標(biāo)桿，終于一次次的失敗之后，以成功告終。
也許在數(shù)年后的今天，我會(huì)發(fā)現(xiàn)：我千百次地跳來(lái)跳去，卻始終還站在最初的那個(gè)起點(diǎn)上，因?yàn)槲业綌?shù)年后，就會(huì)忘記最初的愿望。
也許，每一個(gè)人的心里都長(zhǎng)這一課筆直的樹(shù)，樹(shù)上搭著一根標(biāo)桿，它的刻度很細(xì)，精確的記錄我們每一次的進(jìn)步。每天，或許每一段光陰，我們都不能一次性把那根標(biāo)桿挪得過(guò)高或者太低，每一次我們只能挪一點(diǎn)點(diǎn)刻度，使它一直處在心里一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
高二語(yǔ)文作文 29
微笑就像春天的陽(yáng)光，每一絲溫暖都能照進(jìn)我的心田。每個(gè)人都會(huì)有一次最美、最燦爛的微笑，而那個(gè)微笑是屬于她的。
記得。那一天是婦女節(jié)，我放學(xué)回家后，就趕快做起了賀卡，你們猜賀卡什么樣？哈哈，想不到吧，其實(shí)，那個(gè)賀卡是立體的，正面是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我和媽媽在愛(ài)心森林里散步，這個(gè)愛(ài)心森林里長(zhǎng)出的全都是愛(ài)心，紅彤彤的，漂亮極了。反面是粉紅色背景，中間也有愛(ài)心，不過(guò)很大，現(xiàn)在知道賀卡什么樣了吧！過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，就猜到肯定是媽媽回來(lái)了。
媽媽很漂亮，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，鼻子挺挺的，而且媽媽的嘴巴像是吐了口紅一般，一頭烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，真是天生的仙女呀。媽媽回來(lái)后，我悄悄的把賀卡放到書(shū)包里，準(zhǔn)備等爸爸回家跟爸爸商量給媽媽一個(gè)驚喜。不久，爸爸也回來(lái)了，我把爸爸拉到我房間來(lái)，說(shuō)：“等會(huì)兒吃飯的時(shí)候，我們就把禮物送給媽媽，然后親一下媽媽�！蔽液桶职值攘撕芫茫K于吃飯了，我和爸爸把禮物給媽媽，趁媽媽在看禮物的時(shí)候，我暗示了爸爸一下，我和爸爸就親了媽媽一口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我以后一定好好報(bào)答你，今天是你的節(jié)日，我要對(duì)你說(shuō)節(jié)日快樂(lè)�！�
話音剛落，媽媽就緊緊地把我抱住，對(duì)我展現(xiàn)出了一個(gè)很美的微笑�？赐炅藡寢寧Ыo我的微笑，現(xiàn)在知道我沒(méi)騙你們了吧！微笑是一種很特殊、很奇怪的東西，不能吃，不能喝，又不能穿戴，真是太奇怪了！
高二語(yǔ)文作文 30
大家都能領(lǐng)悟到溫馨的含義，可大家也許不知道溫馨的來(lái)源，她來(lái)自微笑。
微笑，是生活中不可缺少的東西，如果沒(méi)有微笑，世界上便沒(méi)有溫馨。有多少人忽略了微笑的存在，因此心中都是黑暗一片。
記得一次，幼稚的我纏著媽媽去買(mǎi)玻璃球，可買(mǎi)來(lái)后，我不小心把它給摔破了，我呆呆地望著這來(lái)之不易的玻璃球，哭了。媽媽撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。玻璃球壞了可以再買(mǎi)，心情一壞了可就買(mǎi)不到啦！”我擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，是媽媽的微笑使我懂得了不要為一點(diǎn)小事情而哭泣。
還有一次，那天是母親節(jié)，我蹦蹦跳跳地跑到精品店去給媽媽買(mǎi)禮物，當(dāng)選中一件物品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己身上的錢(qián)不夠，萬(wàn)般無(wú)奈之下只好放下我那小小的欲望之心，售貨員阿姨似乎看出了我那細(xì)膩的心思，微笑著，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是否要給媽媽買(mǎi)禮物？錢(qián)不夠不要緊，重要的是可不能讓天真、純潔的孩子失去一顆金子半的心��！”這位與我素不相識(shí)的售貨員阿姨的話使我終身難忘，阿姨的微笑是那么甜、那么純，她那甜美的微笑告訴了我：不要因?yàn)橐粫r(shí)的.滿足而毀掉一個(gè)人金子般的心�。�
所以，微笑是大笑、譏笑、冷笑等等中最美的笑容，她包含著無(wú)比深刻的哲理。細(xì)細(xì)品味吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最清純的笑――微笑。
高二語(yǔ)文作文 31
過(guò)年了，大家都急急忙忙地買(mǎi)過(guò)年穿的新衣服、大年三十吃的年夜飯。在一條臟臟的大街上，那里人山人海，十分擁擠。一個(gè)風(fēng)塵仆仆、穿著單薄的小男孩站在原地，望著長(zhǎng)椅上的那一對(duì)父子，他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感受過(guò)這么溫情的畫(huà)面了。
原來(lái)，他是個(gè)孤兒，在一歲的時(shí)候爸爸媽媽就因事離開(kāi)了他，他現(xiàn)在一個(gè)人在街上流浪著，直到現(xiàn)在都沒(méi)有固定的`房子……
雖然，大過(guò)年的只有他一個(gè)人在大街上流浪，涼風(fēng)一陣陣席來(lái)，可他并不覺(jué)得寒冷，飄落的雪花一片又一片地飄落在男孩的發(fā)梢，男孩似乎很沮喪，慢慢地移行在大街上，突然間在一家商店門(mén)口停了下來(lái)，他對(duì)著鏡子整理了自己凌亂的頭發(fā)，扯了扯皺皺的衣服，努力的讓自己表現(xiàn)出很開(kāi)心的樣子，對(duì)著鏡子中間的自己“3，2，1”微笑！他再次看了鏡中的自己嘴中嘟嚷道“加油現(xiàn)在雖然生活困苦，不過(guò)千萬(wàn)不能放棄，機(jī)會(huì)都是留給那些努力的人的，總有一天我會(huì)成為這條街上的最富有的人，擺脫貧困”
就在這時(shí)，路邊經(jīng)過(guò)了一對(duì)老人，他們并沒(méi)有孩子，老人走過(guò)去親切的問(wèn)道“小朋友，大過(guò)年的，你怎么在街上流浪呢，不回家呢？”小男孩將自己的遭遇告訴了這對(duì)夫婦，聽(tīng)完二話不說(shuō)就把他帶回了家，讓他吃飽穿暖，還供他上學(xué)，把小男孩當(dāng)成了自己的孩子一般對(duì)待，小男孩抓住了這個(gè)黃金時(shí)間，最后通過(guò)自己的努力成為了世界富豪。
微笑鼓勵(lì)自己，讓自己更自信，所不定那時(shí)幸福就會(huì)降臨。
高二語(yǔ)文作文 32
一個(gè)微笑在生活中是微不足道的，但有時(shí)卻能取到其他方法取不到的效果，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
記得那是一個(gè)讓人昏昏沉沉的，炎熱的下午。大街上嘈雜的聲音此起彼伏，我們的教室里卻是鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字細(xì)微的沙沙聲。
原來(lái)我們班正在考試，而且還不是簡(jiǎn)單的模擬測(cè)驗(yàn)，是貨真價(jià)實(shí)的期中考試。同學(xué)們大都奮筆疾書(shū)，我卻皺起了眉頭在那兒苦思冥想，因?yàn)榫碜由嫌幸坏李}做法忘記了，還是應(yīng)用題，錯(cuò)了要扣5分鐘。
不久，收卷了，我的應(yīng)用題還空著，不只是應(yīng)用題，幾道填空題我也很沒(méi)把握，一時(shí)間心里七上八下。
第二天，老師報(bào)分?jǐn)?shù)，不出所料，我的分?jǐn)?shù)不高，才89.5分。要知道，這可是期中考試��！要給家長(zhǎng)簽字的，考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)我真懷疑回家會(huì)不會(huì)被趕出來(lái)。
我懷著忐忑不安的心情回到了家。媽媽是知道今天報(bào)分?jǐn)?shù)的，所以一回家就問(wèn)：“期中考試考了多少分？”我小心翼翼地把卷子遞過(guò)去，說(shuō)：“89.5.”媽媽明顯愣了愣。我閉上眼睛等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)，并沒(méi)有暴風(fēng)雨，我睜開(kāi)眼睛，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的'微笑，說(shuō)：“下次爭(zhēng)取再考得好點(diǎn)，我相信只要努力，你一定能考得更好的�！�
媽媽的微笑給了我動(dòng)力，我下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，期末考試真的考了一個(gè)好成績(jī)。信任，能給人無(wú)限的動(dòng)力！
高二語(yǔ)文作文 33
“微笑代表了友善、親切、禮貌與關(guān)懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。” 小狗為什么會(huì)成為人類的好友呢？
它博得人類歡心的秘訣就是搖尾巴。每當(dāng)看到主人時(shí)，它立刻猛搖尾巴，于是主人馬上產(chǎn)生愉快的聯(lián)想——它真善解人意。 人類沒(méi)有尾巴，但有一樣比搖尾巴更管用的東西，那就是“微笑” 在美國(guó)，有一根電線斷了，電到了一個(gè)小孩的臉，雖然沒(méi)有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起了一場(chǎng)官司。
在法院里，原告的`辯護(hù)律師要小孩把臉轉(zhuǎn)向陪審團(tuán)笑一笑，結(jié)果只有右臉頰能笑，左臉頰因神經(jīng)燒壞，根本笑不起來(lái)。 只花了12分鐘，陪審團(tuán)就一致通過(guò)，小孩可獲得兩萬(wàn)美元的賠償金，從此決定了微笑在法律上的價(jià)值。 假使微笑在喪失之后的價(jià)值是兩萬(wàn)美元的話，那么，在未喪失之前，一定比這更有價(jià)值。 世界上最了解微笑的真諦與價(jià)值的人，可能是希爾頓飯店的創(chuàng)辦人康拉德·希爾頓。他曾說(shuō)：“如果我的旅館只有一流的設(shè)備，而沒(méi)有一流服務(wù)員的微笑的話，那就像一家永不見(jiàn)溫暖陽(yáng)光的旅館，又有何情趣可言呢？” 微笑代表了友善、親切、禮貌與關(guān)懷。它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢。只要你養(yǎng)成逢人就親切微笑的好習(xí)慣，保證你廣結(jié)善緣，事事順利成功。
如果你從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)，也不知從何微笑起，不妨現(xiàn)在就去買(mǎi)一面鏡子，每天面對(duì)著鏡子勤加練習(xí)吧！
高二語(yǔ)文作文 34
記憶里，有一道彩虹，風(fēng)雨后，總是呈現(xiàn)出最完美的弧度。 寂靜的夏夜，唯有時(shí)不時(shí)響起的“昆蟲(chóng)協(xié)奏曲”與我做伴。我舉著酸痛的手臂，和著爛熟于心的“中國(guó)進(jìn)行曲”，像個(gè)木偶似的在空中揮舞著。想放棄的念頭不斷涌現(xiàn)。可是無(wú)奈的是，腦海中總是浮現(xiàn)出老師對(duì)我笑的樣子，雙眸中滿是肯定與期望。不能辜負(fù)老師的期望��！一想到明天老師要檢查我指揮，不得已，繼續(xù)練習(xí)。 該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。
班會(huì)課上，隨著伴奏的響起，我像一個(gè)得到命令的機(jī)器人，僵硬的手臂在空中完成設(shè)定的'程序，完全不著調(diào)。我悄悄用眼角的余光瞥了一眼老師，只見(jiàn)老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭。曲終，不出意料地，老師徑直向我走來(lái)，聲音卻出乎意料的如春風(fēng)般和煦：“指揮呢，要用心去感受音樂(lè)，手臂不要太僵硬，要在空中劃出像彩虹一樣的弧度。 ”我靜靜地低頭推敲老師的這番話，抬起頭，映入眼簾的是，老師明朗的微笑，如初晴的彩虹，不覺(jué)讓人備受鼓舞。 合唱比賽那天，是一個(gè)淅淅瀝瀝的雨天。我站在臺(tái)上，緊張得有點(diǎn)手抖。我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬。
回首間，無(wú)意間看到了角落里的老師，嘴角上揚(yáng)，那抹最熟悉不過(guò)的笑，眸子里也氤氳著笑意。我把心中的緊張丟下，隨著伴奏的響起，眼中好像浮現(xiàn)出彩虹的樣子，手臂也隨著心一起，在空中揚(yáng)起優(yōu)美的弧度。 一曲完畢，陽(yáng)光已不知在何時(shí)偷偷鉆進(jìn)禮堂，窗外望去，掛在空中替代了烏云的是彎彎的彩虹，完美地展現(xiàn)在湛藍(lán)的天空，就像老師的微笑一樣。
高二語(yǔ)文作文 35
活中處處都有微笑，給人一點(diǎn)微笑，生活將更加美好。還記得我小學(xué)一年級(jí)的班主任，她是一位語(yǔ)文老師，她姓孫。是小學(xué)生活中我最喜歡的老師。每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，都會(huì)迎來(lái)一面微笑，不管她多么勞累，不管我們犯了多大的錯(cuò)誤，她都會(huì)給我們一面微笑的臉。
她的微笑猶如陽(yáng)光，灑向我們正在成長(zhǎng)的小樹(shù)。她的微笑猶如一股甘泉，沐浴我們，給予我們成長(zhǎng)的力量。有一次，我打掃衛(wèi)生，把衛(wèi)生工具給弄壞了，沒(méi)有及時(shí)地承認(rèn)。當(dāng)老師問(wèn)起是誰(shuí)把工具弄壞了時(shí)，我的好朋友幫我頂罪了， 而就是因?yàn)樗鲃?dòng)承認(rèn)，老師并沒(méi)有說(shuō)她。后來(lái)老師知道了事情的真相，在一次課間把我叫到了辦公室。我的'心里非�？謶�，但她卻沒(méi)有怪罪給我，只是微笑地對(duì)我說(shuō)，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要勇敢地承認(rèn)就是最棒的，而這時(shí)的我已經(jīng)嚇得不敢看老師，更不用說(shuō)聽(tīng)老師在說(shuō)什么？老師讓我抬起頭，認(rèn)真的給我講道理。
后來(lái)，老師讓我在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí)，我知道同學(xué)們不嘲笑我，是因?yàn)槔蠋熖崆案瑢W(xué)們說(shuō)過(guò)了，要給我面子，所以沒(méi)有嘲笑我。從那之后，我不管遇到什么困難，都會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)。犯了錯(cuò)誤也勇于承擔(dān)。是孫老師用他的微笑點(diǎn)燃了我生命中的第一把火。在生活中，每個(gè)人都給予一點(diǎn)微笑，生活將更加美好。
【高二語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
高二語(yǔ)文作文03-25
高二語(yǔ)文作文11-04
高二語(yǔ)文的作文09-07
語(yǔ)文高二作文09-21
高二語(yǔ)文作文06-26
語(yǔ)文高二作文03-23
高二語(yǔ)文作文推薦09-30
高二語(yǔ)文的計(jì)劃作文03-14
語(yǔ)文優(yōu)秀高二作文09-09
高二語(yǔ)文月考作文04-23