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      初三作文

      時間:2021-06-27 20:19:28 初三 我要投稿

      實用的初三作文集合6篇

        在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實用的初三作文集合6篇

      初三作文 篇1

        她擁有一副令人憎惡的嘴臉。熊貓似的眼,凹陷的鼻子,烏黑的雙唇;她享有令人厭倦的特點。說話輕聲細語,如蚊子叫般,走路慢條斯理,如蝸牛般;因此,我打心底里討厭她。

        她有驕人的成績,我瞧不起;她被人戲說“梁慧惠沒心沒肺”,我竊喜;她有老師的疼愛,我嫉妒。我對她如老鼠遇見貓般,避之大吉。然而,你將會聽到一個貓與老鼠也能相處的怪事。

        那一次,分課室考試,我跟她分到同一試室。真是冤家路窄,還好有其他的同學,要不然我與她呼吸同一片空氣,我會窒息而死的。我感嘆著自己真不幸。

        考試開始了,我做的專心致志,可是后來我就分心了!鞍∵场保掖蛄藗噴嚏,心里嘀咕著:爸爸媽媽怎么就這么想我呢?“啊叱”,不容我思考,一個噴嚏又接踵而來。我努力讓自己專心做卷子,可是鼻涕卻悄無聲息地緩緩流動著,我試圖深呼吸,但卻阻遏不了,它依然保持著自己的風度,我行我素。我看樣子不行,便趕緊找紙,手在口袋了翻騰著,我多希望有奇跡出現(xiàn)!誰叫我不習慣帶紙呢?可是現(xiàn)實很骨感,它不愿同情我這個可憐人。剎那間,我感覺周圍的人都在盯著我看,似乎在取笑我說:咦,好惡心哦!這人原來這么不講衛(wèi)生?虧她還是全級第二名的呢!!我的心一陣癢癢,要是這種事傳出去多么丟人啊?好歹我也的小有名氣的嘛!可是很無奈,我拿著一頁紙,渾身不自然地遮遮擋擋,可是仍覺得樣子好難看啊!真恨不得馬上就下課,以及在身邊徘徊的監(jiān)考老師馬上走開。

        “鈴鈴鈴.....”我終于終于熬到下課鈴響起了,突然覺得那鈴聲如天籟之音,不由流露出會心的微笑。然后,我遮著鼻子的部分,讓別的同學幫我交卷子。她也要交了,突然回過頭來,看了我一眼,就很納悶的問我:“你怎么了?”“沒什么,只是感冒了而已!蔽覒读怂。她突然恍然大悟,一把把卷子塞到別的同學的懷里,就跑開了。我不再瞥她一眼,急忙問其他人有沒有紙,可是她們都感到無能為力。

        過了一會兒,我真手無足措得垂頭喪氣時,眼皮底下出現(xiàn)了一張白凈的紙,我如獲珍寶,一把抓了過來。抬頭一看,竟然是她?我沉默不語,怔怔地看著她,倒是她打斷了我:“還不快處理好?”我立馬醒悟過來,轉(zhuǎn)身離去。

        我的心受到了極大的震撼,跑回去找她,脫口而出的一句“謝謝”,卻讓我終于明白了:人美在心靈,其實,她真的很不錯。

      初三作文 篇2

        繩鋸水斷,水滴石穿。靠的是什么?是頑強的毅力與永不言棄的精神。

        ————題記

        人的一生要面對無數(shù)的挫折,有的人面對它,垂頭喪氣,有的人面對它,永不言棄。

        男兒當自強

        有的人,長的很強壯,卻需要人來扶持,他似乎是個永遠長不大的孩子,而對挫折,他只是停而止步;有的人雖然殘疾,在生活中卻是強者,他是天性剛毅的人,他有自強不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn),每一次,不管結(jié)果如何,我決不放棄。因為我知道,人類的使命在于自強不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風順,難免有個小小的波動,我亦如此,可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進取,方能無愧于人生。我有一個信念:男兒當自強。

        自己道路自己闖

        世上本沒有路,走的人多了,也便形成了路。路在自己腳下,靠自己來走。

        生活的艱辛,學習的壓力,成長的煩惱徘徊在我的身邊。一晚,我暮寢思之:這些困難何常不是老天對我的考驗,我堅強拼搏就有百分之五十的成功,我放棄,就是百分之百的失敗。面對挫折,我沒有放棄,而是把所有精力全身心的`投入到學習之中,同是也從學習尋求快樂。我走在知識的大道上,進一步去闖開屬于自己的知識寶庫。

      初三作文 篇3

        時鐘滴滴答答地走著,人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二,跨入了忙碌的初三生活,三年的初中生涯,似乎過不了多久就會結(jié)束。

        窗外的天空同往常一樣的藍,小鳥同往常一樣地飛翔,似乎一切都沒有什么變化……但是,我們知道,清楚地了解,與以前不同了,現(xiàn)在的我們,是初三的學生,已經(jīng)不是小孩子了,該做的事,不能再讓家長和老師替我們擔心了。

        開學之后的老師和家長們,無時無刻不在提醒著我們:“已經(jīng)是初三的孩子了,不能只顧著玩,再不努努力、加把勁,到時候后悔可就晚了啊!”是啊,時光可是不等人的,你如果不把握它、抓緊它,難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎?

        初三的生活里,最重要的就是把握好時間,用充分的時間學習。但是,除了學習之外,難道就沒有什么可留戀的嗎?對了,就是你的同學和老師。初中生涯中,你孤獨時,他們陪你度過;你悲傷的時候,他們給你安慰……在這最后一年,請珍惜這不長的時間,珍惜這每一分每一秒。

        我們要充滿信心,踏上戰(zhàn)場。我們要戰(zhàn)勝那對初三生活的恐懼、不屑心理,做好一切準備,倒數(shù)287天。在287天之后,我們將面臨人生中第一場重要的考試,那是對我們寒窗苦讀九年整的回報……

        時鐘依舊在滴滴答答地走著,現(xiàn)在的我,終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們,整裝待發(fā),只待一聲令下,就會沖出起跑線,沖向終點。九年的寒窗苦讀,或成或敗,似乎都在這一念之間,但其實并不然——真正的勝負,早就決定于過程之中……

        珍惜初三的生活,不僅僅因為它是重要的,更因為——它是獨一無二的。

      初三作文 篇4

        在學校最深刻的記憶便是物理老師在課堂上鏗鏘有力地一段演講:“細節(jié)決定習慣,細節(jié)決定命運!”當時我還體會不到細節(jié)的重要,只是隱隱約約在腦海記得有這么一回事。后來,我才體會到細節(jié)的重要性。我一直自以為數(shù)學學的不錯,上課講的難題我都能獨自攻破,可謂是班里的佼佼者,但我考試時卻次次失意,雖然成績還可以,但每次都有一些我能做好而沒有做好的地方,每次都覺得沒考出自己的水平,但不知道為什么,中考不出成績。我爺覺得有點讓老師失望,于是我開始分析我試卷上的原因,而哪些被忽略的細節(jié)。竟成了我成績不理想的致命傷!蠲免不整潔。書寫的亂,分布前些的先后順序,遇到脾氣好的老師還好說,要是遇到脾氣差的,鐵定要扣分的,而把問題弄混。條件寫錯,也是我試卷上經(jīng)常發(fā)生的。

        這不僅令我深思,如果這些題都做對,細節(jié)把握好,是不是可以有更大的提升空間有更大的進步?于是我開始關注細節(jié),即使在簡單的題也要看看,而細節(jié)處理好了,整個成績就嗖的一下直線上升,而處理的細節(jié)的這個過程,是一個緩慢而又曲折的過程,在這個過程中,要對自己有所約束,不能再像以前那樣隨心所欲,想寫什么就寫什么,給人的感覺就不像是在考試,而是在玩耍,因此我今后要嚴格按照老師在班里講的做題步驟,規(guī)范一下自己的做題模式。以免出現(xiàn)明明知道怎么做可就是寫不上去的尷尬情況。而老師也說過給分標準是按步驟給分的。重要的是細節(jié),而不是側(cè)重于結(jié)果。

        那些被忽略的細節(jié),忽略著容易,彌補起來難。彌補的方法是什么呢?認真,簡簡單單的兩個字,又有多少人能做到呢。做到認真,不僅是一時,而是長期堅持下去,持之以恒,才能養(yǎng)成認真的習慣,才能在今后的學習生活中,邁上更高的臺階,進入一個新的時期,走向?qū)W習的巔峰。而要想做到這些,只要抓好那些被忽略的細節(jié)就夠了。如今,物理老師在講臺上講課的神情依然歷歷在目,現(xiàn)在再來回味它的話,便有了那么幾分韻味……

      初三作文 篇5

        “深呼吸······”

        “下面有請第三組選手入場比賽!睆V播的話音一落,我那顆緊張的心竟跳動地而更加厲害了。按理說,不會是這樣的。比賽我參加的多了,表演也不下20次,怎么這一次?容不得細細思考,便踏著舞步上場了。

        悠揚的音樂響起,出于習慣,我跳了起來?墒俏以教骄o張。我終于明白為什么。這是一場國際性比賽,就在比賽前,老師給我們“洗過腦”,說:“這是為我們江蘇的榮譽而戰(zhàn),你們必須‘不戰(zhàn)便罷,戰(zhàn)則必勝’,聽明白了嗎?”當時,我點了點頭,但覺得這次比賽尤為重要,所以心情總是緊張壓抑的。直至現(xiàn)在,我已經(jīng)跳了十分之一,發(fā)現(xiàn)并沒有那么的“事態(tài)嚴重”。我再次深呼吸,我想了想,我不能為榮譽而戰(zhàn)。我要為自己而戰(zhàn),即使得不到名次,用心了,就對得起自己,不必那么緊張。我笑了一笑,頓時覺得自己是賽場上最美的一個,縹緲的音樂,飄搖的舞姿,會心的笑容······

        不僅僅是我,莫言也是,獲得諾貝爾文學獎后,他的反應之一:驚。他驚訝,因為他自己從不為獲獎而寫作。在他自己心里,他只是一個普通,平凡的講故事的人!他低調(diào)做人,自己從沒有奢望過什么。

        為己而喜,為名族而喜

        那場表演結(jié)束后,場下鼓掌聲激烈至極,那是對我的贊許嗎?當然,比賽不比表演,它很殘酷。有人歡喜,有人悲傷。但這一切,就如同小說里的情節(jié)一樣,我竟然獲得了金牌。當我去領獎是,評委們都向我笑了笑,說:“我們被你的自然而打動!”我高興極了,這正是一個童年的孩子應有的天真與活潑。

        不僅僅是我,莫言也是,獲得諾貝爾文學獎后,他的反應之一:喜。他為己而喜——獎“頒給了自己”,自己的努力得到了世界的認可;他為民族而喜——自己讓中國躋身于世界諾獎之列。

        不讓成功成為前進的累贅

        得到金牌之后,我發(fā)現(xiàn)老師對我越來越苛刻,對我也開始了魔鬼訓練。她似乎把我看成了希望?墒,金牌不僅僅是通過練習才能的來的啊。這時,我惶恐,因為將會有更多人來挑我的毛病,想讓我完美。可我也做好了充足的準備,應對意外的一切!并且我不能沉浸在成功的喜悅中,因為我始終認為,這個金牌只是偶然,與我實力相當?shù)奈枵叽笥腥嗽,甚至比我好的也有不少,我要時刻準備著,不能放松警惕!

        不僅僅是我,莫言也是,獲得諾貝爾文學獎后,他的反應之一:惶恐。他認為“有了這層光環(huán)”,“會不會有更多人盯著自己的毛病”但最后,他說:“我對榮譽帶來的壓力做好了必要的心理準備。我以后會繼續(xù)寫作,寫出好的作品!”

      初三作文 篇6

        爸爸要修電扇,我過來湊熱鬧。

        “要不,你來修吧!”爸爸突然說到,我一下子蒙了:讓我修?我哪里懂怎么修啊!

        “來試試,我可以幫你!卑职趾軋远ā

        “那好吧!蔽倚睦镆魂嚢l(fā)憷,看著桌子上“居高臨下”的電扇。它看起來挺完美的,看不出哪里有問題,我無從下手了。

        “爸,能給我講講它的毛病嗎?”我開始求助。

        “電扇雖然還能轉(zhuǎn)動,但是調(diào)速電機燒壞了,無法調(diào)節(jié)速度,咱們今天要換一個新的調(diào)速電機!闭f著,他手里舉起一個綠色的零件,上面有一個米黃色的盤。“我已經(jīng)買來了新的調(diào)速電機,我們需要把電扇放倒,看看里面是什么情況!

        奧!我終于明白了,電扇的奧秘全在底座里,拆下底座上的6顆螺絲,拿下底板,里面竟然空空的,那么厚實的底座里原來沒多少東西,只有五顏六色的電線和圓形的小盒狀零件。很快,我們找到了要更換的電機,把連在上面的電線拆了下來。

        “現(xiàn)在我們進行關鍵的一步操作,要把電線焊在新的電機上!卑职忠呀(jīng)準備好了焊接的工具!拔覀兿纫央娎予F插上電,沾點助焊劑,用電烙鐵融化一點錫,抹在電線的銅絲上,把銅絲放在新電機上,焊接一下……”

        我認真聽著,看到旁邊的電烙鐵已經(jīng)很燙了,仿佛把周圍的空氣都融化了,心里想離它越遠越好,可是,我的任務還沒完成呢。

        我們總要在嘗試中探索,而嘗試要勇敢一點。

        我壯著膽子小心翼翼地拿起電烙鐵,顫顫悠悠地焊上了一根電線。

        “嗯,焊的還不錯!”爸爸笑著說。

        “呵,看來我學東西還挺快的,也沒什么嘛!蔽倚睦锵胫

        接著,第二根,第三根,到第四根的時候,我有些得意了,因為這是最后一根,大功馬上告成啦!心里想著,手卻放松了下來,而就在同時,我的食指一陣鉆心的疼痛,我把自己燙了!

        爸爸趕緊讓我去用涼水沖洗,好在處理及時,水泡沒有起來,只留下了一個印痕。

        看著修好的電扇,看看自己的食指,我和爸爸都笑了。

        當我們探索未知事物的時候,我們既要敢于嘗試,也不要在成就面前沾沾自喜,任何時候都應該保持果敢、沉穩(wěn)的心態(tài),這樣才能真正在探索中收獲和前進,這次修電扇,雖燙了一個手指,卻使我深深悟透了這個道理。

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