實(shí)用的初三作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
她擁有一副令人憎惡的嘴臉。熊貓似的眼，凹陷的鼻子，烏黑的雙唇；她享有令人厭倦的特點(diǎn)。說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，如蚊子叫般，走路慢條斯理，如蝸牛般；因此，我打心底里討厭她。
她有驕人的成績(jī)，我瞧不起；她被人戲說(shuō)“梁慧惠沒(méi)心沒(méi)肺”，我竊喜；她有老師的疼愛(ài)，我嫉妒。我對(duì)她如老鼠遇見(jiàn)貓般，避之大吉。然而，你將會(huì)聽(tīng)到一個(gè)貓與老鼠也能相處的怪事。
那一次，分課室考試，我跟她分到同一試室。真是冤家路窄，還好有其他的同學(xué)，要不然我與她呼吸同一片空氣，我會(huì)窒息而死的。我感嘆著自己真不幸。
考試開(kāi)始了，我做的專(zhuān)心致志，可是后來(lái)我就分心了�！鞍∵场�，我打了個(gè)噴嚏，心里嘀咕著：爸爸媽媽怎么就這么想我呢？“啊叱”，不容我思考，一個(gè)噴嚏又接踵而來(lái)。我努力讓自己專(zhuān)心做卷子，可是鼻涕卻悄無(wú)聲息地緩緩流動(dòng)著，我試圖深呼吸，但卻阻遏不了，它依然保持著自己的風(fēng)度，我行我素。我看樣子不行，便趕緊找紙，手在口袋了翻騰著，我多希望有奇跡出現(xiàn)啊！誰(shuí)叫我不習(xí)慣帶紙呢？可是現(xiàn)實(shí)很骨感，它不愿同情我這個(gè)可憐人。剎那間，我感覺(jué)周?chē)娜硕荚诙⒅铱�，似乎在取笑我說(shuō)：咦，好惡心哦！這人原來(lái)這么不講衛(wèi)生��？虧她還是全級(jí)第二名的呢��！我的心一陣癢癢，要是這種事傳出去多么丟人啊？好歹我也的小有名氣的嘛！可是很無(wú)奈，我拿著一頁(yè)紙，渾身不自然地遮遮擋擋，可是仍覺(jué)得樣子好難看啊！真恨不得馬上就下課，以及在身邊徘徊的監(jiān)考老師馬上走開(kāi)。
“鈴鈴鈴.....”我終于終于熬到下課鈴響起了，突然覺(jué)得那鈴聲如天籟之音，不由流露出會(huì)心的微笑。然后，我遮著鼻子的部分，讓別的同學(xué)幫我交卷子。她也要交了，突然回過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，就很納悶的問(wèn)我：“你怎么了？”“沒(méi)什么，只是感冒了而已�！蔽覒�(yīng)付了她。她突然恍然大悟，一把把卷子塞到別的同學(xué)的懷里，就跑開(kāi)了。我不再瞥她一眼，急忙問(wèn)其他人有沒(méi)有紙，可是她們都感到無(wú)能為力。
過(guò)了一會(huì)兒，我真手無(wú)足措得垂頭喪氣時(shí)，眼皮底下出現(xiàn)了一張白凈的紙，我如獲珍寶，一把抓了過(guò)來(lái)。抬頭一看，竟然是她？我沉默不語(yǔ)，怔怔地看著她，倒是她打斷了我：“還不快處理好？”我立馬醒悟過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)身離去。
我的心受到了極大的震撼，跑回去找她，脫口而出的一句“謝謝”，卻讓我終于明白了：人美在心靈，其實(shí)，她真的很不錯(cuò)�。�
初三作文 篇2
繩鋸水?dāng)�，水滴石穿。靠的是什么？是頑強(qiáng)的毅力與永不言棄的精神。
————題記
人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的挫折，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣，有的人面對(duì)它，永不言棄。
男兒當(dāng)自強(qiáng)
有的人，長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而對(duì)挫折，他只是停而止步；有的人雖然殘疾，在生活中卻是強(qiáng)者，他是天性剛毅的人，他有自強(qiáng)不息的能力。我喜歡挑戰(zhàn)，每一次，不管結(jié)果如何，我決不放棄。因?yàn)槲抑�，人�?lèi)的使命在于自強(qiáng)不息地追求完美。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對(duì)挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當(dāng)自強(qiáng)。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對(duì)我的考驗(yàn)，我堅(jiān)強(qiáng)拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對(duì)挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的`投入到學(xué)習(xí)之中，同是也從學(xué)習(xí)尋求快樂(lè)。我走在知識(shí)的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識(shí)寶庫(kù)。
初三作文 篇3
時(shí)鐘滴滴答答地走著，人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二，跨入了忙碌的初三生活，三年的初中生涯，似乎過(guò)不了多久就會(huì)結(jié)束。
窗外的天空同往常一樣的藍(lán)，小鳥(niǎo)同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒(méi)有什么變化……但是，我們知道，清楚地了解，與以前不同了，現(xiàn)在的我們，是初三的學(xué)生，已經(jīng)不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長(zhǎng)和老師替我們擔(dān)心了。
開(kāi)學(xué)之后的老師和家長(zhǎng)們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們：“已經(jīng)是初三的孩子了，不能只顧著玩，再不努努力、加把勁，到時(shí)候后悔可就晚了�。 笔前�，時(shí)光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎？
初三的生活里，最重要的就是把握好時(shí)間，用充分的時(shí)間學(xué)習(xí)。但是，除了學(xué)習(xí)之外，難道就沒(méi)有什么可留戀的嗎？對(duì)了，就是你的同學(xué)和老師。初中生涯中，你孤獨(dú)時(shí)，他們陪你度過(guò)；你悲傷的時(shí)候，他們給你安慰……在這最后一年，請(qǐng)珍惜這不長(zhǎng)的時(shí)間，珍惜這每一分每一秒。
我們要充滿(mǎn)信心，踏上戰(zhàn)場(chǎng)。我們要戰(zhàn)勝那對(duì)初三生活的恐懼、不屑心理，做好一切準(zhǔn)備，倒數(shù)287天。在287天之后，我們將面臨人生中第一場(chǎng)重要的考試，那是對(duì)我們寒窗苦讀九年整的回報(bào)……
時(shí)鐘依舊在滴滴答答地走著，現(xiàn)在的我，終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發(fā)，只待一聲令下，就會(huì)沖出起跑線(xiàn)，沖向終點(diǎn)。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實(shí)并不然——真正的勝負(fù)，早就決定于過(guò)程之中……
珍惜初三的生活，不僅僅因?yàn)樗侵匾�，更因�(yàn)椤仟?dú)一無(wú)二的。
初三作文 篇4
在學(xué)校最深刻的記憶便是物理老師在課堂上鏗鏘有力地一段演講：“細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)！”當(dāng)時(shí)我還體會(huì)不到細(xì)節(jié)的重要，只是隱隱約約在腦海記得有這么一回事。后來(lái)，我才體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。我一直自以為數(shù)學(xué)學(xué)的不錯(cuò)，上課講的難題我都能獨(dú)自攻破，可謂是班里的佼佼者，但我考試時(shí)卻次次失意，雖然成績(jī)還可以，但每次都有一些我能做好而沒(méi)有做好的地方，每次都覺(jué)得沒(méi)考
這不僅令我深思，如果這些題都做對(duì)，細(xì)節(jié)把握好，是不是可以有更大的提升空間有更大的進(jìn)步？于是我開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，即使在簡(jiǎn)單的題也要看看，而細(xì)節(jié)處理好了，整個(gè)成績(jī)就嗖的一下直線(xiàn)上升，而處理的細(xì)節(jié)的這個(gè)過(guò)程，是一個(gè)緩慢而又曲折的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)自己有所約束，不能再像以前那樣隨心所欲，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，給人的感覺(jué)就不像是在考試，而是在玩耍，因此我今后要嚴(yán)格按照老師在班里講的做題步驟，規(guī)范一下自己的做題模式。以免出現(xiàn)明明知道怎么做可就是寫(xiě)不上去的尷尬情況。而老師也說(shuō)過(guò)給分標(biāo)準(zhǔn)是按步驟給分的。重要的是細(xì)節(jié)，而不是側(cè)重于結(jié)果。
那些被忽略的細(xì)節(jié)，忽略著容易，彌補(bǔ)起來(lái)難。彌補(bǔ)的方法是什么呢？認(rèn)真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，又有多少人能做到呢。做到認(rèn)真，不僅是一時(shí)，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒，才能養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中，邁上更高的臺(tái)階，進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，走向?qū)W習(xí)的巔峰。而要想做到這些，只要抓好那些被忽略的細(xì)節(jié)就夠了。如今，物理老師在講臺(tái)上講課的神情依然歷歷在目，現(xiàn)在再來(lái)回味它的話(huà)，便有了那么幾分韻味……
初三作文 篇5
“深呼吸······”
“下面有請(qǐng)第三組選手入場(chǎng)比賽�！睆V播的話(huà)音一落，我那顆緊張的心竟跳動(dòng)地而更加厲害了。按理說(shuō)，不會(huì)是這樣的。比賽我參加的多了，表演也不下20次，怎么這一次？容不得細(xì)細(xì)思考，便踏著舞步上場(chǎng)了。
悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，出于習(xí)慣，我跳了起來(lái)�？墒俏以教骄o張。我終于明白為什么。這是一場(chǎng)國(guó)際性比賽，就在比賽前，老師給我們“洗過(guò)腦”，說(shuō)：“這是為我們江蘇的榮譽(yù)而戰(zhàn)，你們必須‘不戰(zhàn)便罷，戰(zhàn)則必勝’，聽(tīng)明白了嗎？”當(dāng)時(shí)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但覺(jué)得這次比賽尤為重要，所以心情總是緊張壓抑的。直至現(xiàn)在，我已經(jīng)跳了十分之一，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么的“事態(tài)嚴(yán)重”。我再次深呼吸，我想了想，我不能為榮譽(yù)而戰(zhàn)。我要為自己而戰(zhàn)，即使得不到名次，用心了，就對(duì)得起自己，不必那么緊張。我笑了一笑，頓時(shí)覺(jué)得自己是賽場(chǎng)上最美的一個(gè)，縹緲的音樂(lè)，飄搖的舞姿，會(huì)心的笑容······
不僅僅是我，莫言也是，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他的反應(yīng)之一：驚。他驚訝，因?yàn)樗约簭牟粸楂@獎(jiǎng)而寫(xiě)作。在他自己心里，他只是一個(gè)普通，平凡的講故事的人！他低調(diào)做人，自己從沒(méi)有奢望過(guò)什么。
為己而喜，為名族而喜
那場(chǎng)表演結(jié)束后，場(chǎng)下鼓掌聲激烈至極，那是對(duì)我的贊許嗎？當(dāng)然，比賽不比表演，它很殘酷。有人歡喜，有人悲傷。但這一切，就如同小說(shuō)里的情節(jié)一樣，我竟然獲得了金牌。當(dāng)我去領(lǐng)獎(jiǎng)是，評(píng)委們都向我笑了笑，說(shuō)：“我們被你的自然而打動(dòng)！”我高興極了，這正是一個(gè)童年的孩子應(yīng)有的天真與活潑。
不僅僅是我，莫言也是，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他的反應(yīng)之一：喜。他為己而喜——獎(jiǎng)“頒給了自己”，自己的努力得到了世界的認(rèn)可；他為民族而喜——自己讓中國(guó)躋身于世界諾獎(jiǎng)之列。
不讓成功成為前進(jìn)的累贅
得到金牌之后，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我越來(lái)越苛刻，對(duì)我也開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。她似乎把我看成了希望�？墒牵鹋撇粌H僅是通過(guò)練習(xí)才能的來(lái)的啊。這時(shí)，我惶恐，因?yàn)閷?huì)有更多人來(lái)挑我的毛病，想讓我完美�？晌乙沧龊昧顺渥愕臏�(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)意外的一切！并且我不能沉浸在成功的喜悅中，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，這個(gè)金牌只是偶然，與我實(shí)力相當(dāng)?shù)奈枵叽笥腥嗽冢踔帘任液玫囊灿胁簧�，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著，不能放松警惕！
不僅僅是我，莫言也是，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他的反應(yīng)之一：惶恐。他認(rèn)為“有了這層光環(huán)”，“會(huì)不會(huì)有更多人盯著自己的毛病”但最后，他說(shuō)：“我對(duì)榮譽(yù)帶來(lái)的壓力做好了必要的心理準(zhǔn)備。我以后會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作，寫(xiě)出好的作品！”
初三作文 篇6
爸爸要修電扇，我過(guò)來(lái)湊熱鬧。
“要不，你來(lái)修吧！”爸爸突然說(shuō)到，我一下子蒙了：讓我修？我哪里懂怎么修啊！
“來(lái)試試，我可以幫你�！卑职趾軋�(jiān)定。
“那好吧。”我心里一陣發(fā)憷，看著桌子上“居高臨下”的電扇。它看起來(lái)挺完美的，看不出哪里有問(wèn)題，我無(wú)從下手了。
“爸，能給我講講它的毛病嗎？”我開(kāi)始求助。
“電扇雖然還能轉(zhuǎn)動(dòng)，但是調(diào)速電機(jī)燒壞了，無(wú)法調(diào)節(jié)速度，咱們今天要換一個(gè)新的調(diào)速電機(jī)�！闭f(shuō)著，他手里舉起一個(gè)綠色的零件，上面有一個(gè)米黃色的盤(pán)�！拔乙呀�(jīng)買(mǎi)來(lái)了新的調(diào)速電機(jī)，我們需要把電扇放倒，看看里面是什么情況�！�
奧！我終于明白了，電扇的奧秘全在底座里，拆下底座上的6顆螺絲，拿下底板，里面竟然空空的，那么厚實(shí)的底座里原來(lái)沒(méi)多少東西，只有五顏六色的電線(xiàn)和圓形的小盒狀零件。很快，我們找到了要更換的電機(jī)，把連在上面的電線(xiàn)拆了下來(lái)。
“現(xiàn)在我們進(jìn)行關(guān)鍵的一步操作，要把電線(xiàn)焊在新的電機(jī)上�！卑职忠呀�(jīng)準(zhǔn)備好了焊接的工具�！拔覀兿纫央娎予F插上電，沾點(diǎn)助焊劑，用電烙鐵融化一點(diǎn)錫，抹在電線(xiàn)的銅絲上，把銅絲放在新電機(jī)上，焊接一下……”
我認(rèn)真聽(tīng)著，看到旁邊的電烙鐵已經(jīng)很燙了，仿佛把周?chē)目諝舛既诨�，心里想離它越遠(yuǎn)越好，可是，我的任務(wù)還沒(méi)完成呢。
我們總要在嘗試中探索，而嘗試要勇敢一點(diǎn)。
我壯著膽子小心翼翼地拿起電烙鐵，顫顫悠悠地焊上了一根電線(xiàn)。
“嗯，焊的還不錯(cuò)！”爸爸笑著說(shuō)。
“呵，看來(lái)我學(xué)東西還挺快的，也沒(méi)什么嘛�！蔽倚睦锵胫�。
接著，第二根，第三根，到第四根的時(shí)候，我有些得意了，因?yàn)檫@是最后一根，大功馬上告成啦！心里想著，手卻放松了下來(lái)，而就在同時(shí)，我的食指一陣鉆心的疼痛，我把自己燙了！
爸爸趕緊讓我去用涼水沖洗，好在處理及時(shí)，水泡沒(méi)有起來(lái)，只留下了一個(gè)印痕。
看著修好的電扇，看看自己的食指，我和爸爸都笑了。
當(dāng)我們探索未知事物的時(shí)候，我們既要敢于嘗試，也不要在成就面前沾沾自喜，任何時(shí)候都應(yīng)該保持果敢、沉穩(wěn)的心態(tài)，這樣才能真正在探索中收獲和前進(jìn)，這次修電扇，雖燙了一個(gè)手指，卻使我深深悟透了這個(gè)道理。
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