【推薦】六年級(jí)作文匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
從古到今，人與車一直是有感情的。
在古代時(shí)，人們都是用馬車，后來由于科技的逐漸發(fā)現(xiàn)，又有了：三輪車、自行車、摩托車、電瓶車、汽車。
最早的汽車發(fā)明者其實(shí)是兩位，一位是戈特列布·戴姆勒，另一位是卡爾·本茨。其實(shí)這兩位發(fā)明汽車的時(shí)間幾乎是同時(shí)，因?yàn)楸敬纳暾?qǐng)了專利，所以教科書上一般是以本茨為主的。本茨也就是奔馳的祖宗，當(dāng)然不能說本茨就是奔馳。1885年戈特列布·戴姆勒將汽油機(jī)裝在自行車上發(fā)明了摩托車，而1886年卡爾·本茨把發(fā)動(dòng)機(jī)裝在了三輪車上，這是很滑稽的一個(gè)巧合。不過最后的歷史我曾經(jīng)看到過一點(diǎn)資料說是戈特列布·戴姆勒和卡爾·本茨幾乎同時(shí)完成了汽車的研究。
隨著人們生活條件的改善，汽車也走進(jìn)了千家萬戶，由此也帶來了種種社會(huì)話題，也演繹出了無數(shù)的人車故事。
汽車，改變了人們的生活。從幾年前開始，我們家就有了自己的汽車，生活質(zhì)量就得到了極好的改善。
說它好，可是人人皆知，它讓你無論趕不趕時(shí)間，都能讓我們很快到達(dá)目的地。坐著它與家人、朋友談笑風(fēng)聲，欣賞美景，可以說，車給了我們?cè)S多方便。
我家的車是一輛金黃色的別克君威，這輛車的優(yōu)點(diǎn)是：外形時(shí)尚，內(nèi)飾空間大。缺點(diǎn)是：很耗油。別克君威是德國產(chǎn)的，之所以我家選擇這種品牌的車，是因?yàn)樗嚿肀容^重，相對(duì)來說開起來安全系數(shù)比較高。
當(dāng)你準(zhǔn)備買車時(shí)也一定想過車的花費(fèi)有多大吧！對(duì)車就要像對(duì)人一樣。人餓了，你要給他飯吃，車餓了，你要給他加油；人病了，你要給他看病，車病了，你要帶他去修理；人要消費(fèi)，車也要消費(fèi)。車的消費(fèi)就是保險(xiǎn)費(fèi)、加油費(fèi)、維修費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)等。它花的錢也不少于一個(gè)人消費(fèi)呢！我家的車又很耗油，費(fèi)用大著呢！為了心愛的車子，我有時(shí)甚至不舍得用零花錢。
人與人是有感情的，這勿容置疑。當(dāng)我們同一個(gè)人有了感情，就會(huì)產(chǎn)生喜歡或者愛戀，就愿意同他相處，同他在一起就會(huì)快樂，分別后就會(huì)常常想念。而人與車呢，也會(huì)產(chǎn)生感情的，這是我的真實(shí)體會(huì)。當(dāng)我家有了一輛車后，并且每天同它相處，它載著我到我想到的地方，每天送我上學(xué)、接我放學(xué)，出去旅游它帶我一起欣賞美景，那我與它感情就在不知不覺中萌生了。我就像喜歡家人或朋友一樣喜歡它，把它當(dāng)作愛車，把我的感情送給它。每當(dāng)我坐進(jìn)它的懷中，我都感到溫馨舒適，有時(shí)覺得它比人更可愛。
有時(shí)我們?nèi)胰俗谲囍杏伪槊利惖纳胶�，感知精彩的世界，抒發(fā)美好的情懷，享受屬于自己的寶貴時(shí)光，那快樂，舒適感就一下子蕩上了心頭。
雖然我家有車，多多少少也給會(huì)給空氣造成一定的污染�，F(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，人們的生活越來越富饒。但我更希望：有一種沒有尾汽排放的.環(huán)保汽車，道路再拓寬一些。只有這樣，我們的夢(mèng)想才能離我們?cè)絹碓浇�，最后慢慢�?shí)現(xiàn)。
車啊，我雖然很愛你，但你的到來，是好還是壞呢？
六年級(jí)作文 篇2
詩鄉(xiāng)，讓我沉醉，令我淪陷。
記憶中，家鄉(xiāng)的春，是一年四季中最醉人，最富詩意的景色。
幾度春雨，幾度芳菲。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！贝河昵穆暉o息地來，與大地?fù)肀В猪槑櫫硕嗌傥�？霧繞山尖，煙雨迷朦，好似睡眼朦朧的嬰兒，又像身著白裙的仙子，溫婉多情。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。漫步田間小徑，風(fēng)中夾著泥土的濕意和青草的芳香，腳邊是被雨潤著的嫩綠小草。我驀然間想起了《錢塘湖春行》里的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！毙〔萑绱丝扇�，讓人頓生愛憐之意，難怪詩人流連忘返。盡頭有一棵楊柳樹，嫩青黃的柳葉細(xì)而小，隨著風(fēng)吹雨打，一揚(yáng)一揚(yáng)的�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蹦鞘琴R知章筆下小家碧玉的柔美，那柳樹的柳枝揚(yáng)揚(yáng)，又何嘗不是一位衣裾飄飄、樂觀向上的女子在訴說著生命與活力？
踏著木板橋，聽得見腳踏木板的“踏踏”聲，更聽得見橋下河水緩緩流淌的聲音。栽在小河旁的桐油樹花已經(jīng)開了，樹干粗壯挺拔，一簇簇桐油花壓滿枝頭，純白無暇，時(shí)不時(shí)有些悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下�！奥浠ㄓ幸�，流水無情。”落到小河里，伴著流水緩緩漂向遠(yuǎn)方……滿山都是被雨染著的蒼翠欲滴，橋頭的山野小徑里隱約可見落紅滿地。那落花，自古以來引得多少是人的青睞？“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”這是林黛玉筆下的凄美；“零落成泥輾作塵，只有香如故�！边@是陸游筆下的志向；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是孟浩然筆下的哀愁……
春之詩鄉(xiāng)——天上人間！
人嘆醉于書中詩鄉(xiāng)，我嘆醉于詩意故鄉(xiāng)。詩意的故鄉(xiāng)，你的每一道風(fēng)景都是一首醉人的小詩。詩意的故鄉(xiāng)呵！我沉醉于你，該如何自拔？
六年級(jí)作文 篇3
毛筆之“仇”
此乃毛筆也，誕生于幾百萬年之前，乃為筆之祖先。吾于馬年將其買之，為此孽筆叫苦不迭。休急，且聽吾慢慢道來。
馬年某月某日，吾攜毛筆歸家，急走至吾書房內(nèi)，吾之書桌旁，鋪開宣紙，把筆提之，飽蘸濃墨，提筆作案。吾使拿水筆之姿勢(shì)，將筆停于此宣紙上，那濃墨即刻滲入紙中，唬得吾心驚膽戰(zhàn)，急將筆拿起，一時(shí)不知該如何是好。直至半響過后，方才頓悟。此刻方才敢拿起筆。自此，吾與此孽筆結(jié)下了通天之仇，吾發(fā)誓，必將此孽筆拿下，以解吾心頭之恨。吾苦練此筆，終將此筆拿下。
鋼筆之“仇”
不知前世鋼筆造甚此大孽，竟得罪吾這羅漢下凡，金剛轉(zhuǎn)世之人，使吾惱也。馬年某月某日，吾將毛筆拿下，士氣大震，決心攻打鋼筆之洛陽城。吾將鋼筆取之，當(dāng)大干一場。但困難重重也。鋼筆第一招已讓吾措手不及。鋼筆第一招為吸墨水也。吾將鋼筆之存墨芯取出，將墨水瓶開之，把筆芯插之，插后輕轉(zhuǎn)筆芯上方，只當(dāng)耍子。吾將筆芯裝滿濃墨后取之，卻把墨水跌落在衣物之上。吾一驚，真?zhèn)�嚇殺吾也。這下可如何是好，吾衣不可救也。吾氣火攻心，至今未破鋼筆之洛陽城也。
六年級(jí)作文 篇4
這棵茶花雖然并不是擁有著楚楚動(dòng)人的美，但卻蘊(yùn)含著春天的氣息，給人帶來開朗的心情。茶花枝條繁密，葉子綠得發(fā)黑的樣子，它有很多的花蕾，每個(gè)花蕾都被綠色的外皮包裹著，只露出尖尖上粉紅的幾片花瓣，像一個(gè)剛出生的嬰兒，被毛巾包著身子，怕著冷地只露出頭，好不可愛。
我滿以為茶花過不久后便會(huì)相繼開放，但是過了整個(gè)星期還是老樣子，只不過外表看上去多了幾分滄桑，幾分歷煉。這不禁讓我有點(diǎn)失望，抱著沮喪的心情又挨過了兩天。但第三天后，最上端的花有了微小的轉(zhuǎn)變，花蕾中的花瓣大了，像一個(gè)要蓄勢(shì)待發(fā)去掙脫身邊的牢籠的小鳥，我不禁有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)焦急，腦海里聯(lián)想著它長大后美麗的樣子。懷著期待的心情，又過了兩天，花苞又明顯地大了，差不多已經(jīng)開到了一半。我又納悶了，其它的花苞為什么還不開呢？難道百花爭艷的樣子不是更好看嗎？一天天地過去了，我觀察到每朵花凋謝以后，差不多就有一朵花蕾開放，這大概是它的特點(diǎn)吧！在它旁邊有一盤和它一同買回來的菊花，花朵已經(jīng)全開了，多么的燦爛，但可惜的是已經(jīng)出現(xiàn)了衰退的跡象，美麗的綻放只擁有了短暫的過程，就像曇花一現(xiàn)，來得快，去得也快。但茶花截然不同，這大概是茶花選擇了久的美而不是瞬間的美。我頓時(shí)明白，原來持久的美不就是我一直向往的永恒的美嗎？
六年級(jí)作文 篇5
生活中，我們每一個(gè)人都或多或少有一些陋習(xí)，人們都在努力地改。我曾經(jīng)也經(jīng)過很多磨練改掉一個(gè)陋習(xí)。
以前，我吃飯前總是不愛洗手，還愛用手抓東西吃。媽媽叫我改掉這個(gè)陋習(xí)，我就是不聽，老是說忘了。媽媽叫我去洗，我卻耐著不去。
有一次，我肚子痛，媽媽帶我上醫(yī)院看病，醫(yī)生診后說是吃了不衛(wèi)生的東西引起的，讓我以后不要亂吃東西，不要用臟手拿東西吃，要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。媽媽說：“不聽老人言，吃虧在眼前了吧！一定要改掉飯前不洗手的陋習(xí)�！蹦菚r(shí)，我才認(rèn)識(shí)到飯前不洗手的可怕，于是決心改掉這個(gè)陋習(xí)。
可習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改也不是那么容易。
從醫(yī)院回來，我為了時(shí)時(shí)記住飯前要洗手的事，就在每個(gè)房間都貼上了“飯前要洗手”幾個(gè)大字。
那天中午，媽媽叫我吃飯，我來到餐桌前，覺得還要做些什么，可怎么也想不起來了。吃完飯了，突然看見墻上貼的“飯前要洗手�！辈呕腥淮笪�。唉！我真笨，現(xiàn)在才看見那些大字，要是早一點(diǎn)看見就好了。于是，我又想了一個(gè)辦法：在手掌上寫上“洗手”兩字。心想：吃飯的時(shí)候肯定不會(huì)忘了。
吃晚飯了，我看見我手上有一些字的痕跡。但我又想不起來是什么，就繼續(xù)去吃飯了。媽媽問我：“去沒去洗手�！蔽抑缓蒙敌χf：“嘻嘻，又忘了。馬上去。”頓時(shí)媽媽生氣地說：“一定要給我記�。 薄笆�！母親大人！”于是跑進(jìn)洗手間。
第二天，我又想了一種辦法就是：等到媽媽叫我去拿碗，拿筷子的時(shí)候就去洗手。
中午，媽媽叫我去拿筷子，我就去拿了，可是，吃飯的時(shí)候，我才想起沒有洗手。然后，我就去洗手了。
我吃完飯，又一想：原來，我總是吃飯后才想到洗手，但這一次，我在吃飯的途中想起了洗手，進(jìn)了一小步。
就這樣，過了一周后，我就在吃飯前想起了洗手。媽媽知道了，還表揚(yáng)我。
現(xiàn)在，我已完全改掉了“飯前不洗手”的陋習(xí)。
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