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      四年級的作文

      時間:2025-06-26 09:27:52 四年級 我要投稿

      (精)實用的四年級的作文

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的四年級的作文4篇,希望對大家有所幫助。

      (精)實用的四年級的作文

      四年級的作文 篇1

        我家有一只可愛的小花貓,像只小老虎似的。

        小花貓,長著一身灰色的絨毛,四只腳是白色的。它的眼睛又圓又大,離遠(yuǎn)了看,像兩只發(fā)亮的小電燈泡。它的嗅覺很靈敏,哪怕是一丁點(diǎn)兒腥味它都聞得出來。逮老鼠時,它的胡子就翹起來。它的嘴像虎口一樣,牙齒非常鋒利。它的'四只爪子像小刀一樣快,要是抓在你手上,會留下幾道傷痕。它的尾巴又粗又大,跑起來翹得老高。

        有一天早晨,小花貓從屋頂上走。踩在有露水的瓦上,非常危險。然而最讓我擔(dān)心的事發(fā)生了,小貓一下從屋頂上滑下,掉了下來。我急忙跑上前去看小貓,我把小貓抱起來,一看小貓安然無恙,我高興極了。

        我最愛看小貓玩乒乓球。我經(jīng)常掏出乒乓球給它玩。只要把球扔到地上,它就跑過來,用兩只前爪,開始跟著乒乓球逗著玩起來。小花貓先用一只爪子碰一下球,使球挪動位置,然后才追上去,擺動著兩只耳朵,好像在說:“你想往哪跑?”可是乒乓球不聽話,仍然不停往前跑。等到小貓追上來了,使勁撞一下乒乓球,球又跳了起來,這時小貓又開始追起球來。我在看著小貓玩乒乓球的情景,覺得有意思極了。

      四年級的作文 篇2

        在我們成長的過程中,總會有大風(fēng)大浪,總會有巨浪等著你……

        二年級的時候,我們學(xué)校開了一個運(yùn)動會,全校的人都參加了。但是我們班只有5個女生和5個男生被選中,那里就有我,我選的項目是短跑。

        比賽要開始了,我們各就各位。隨著一聲槍響比賽開始了,槍已經(jīng)打響,只有我在那里靜靜的站著。告訴你們一個小秘密我被槍響嚇著了。槍響過了四五秒我才開始跑,不料跑道前面有許多小石子,我一個大步就踩了上去,“啊”我的屁股!我心里想,我艱難地站了起來,我拍拍屁股上的`塵土“我一定不能放棄!”我堅定地想。我又是一個大步飛奔出去,可是我看見還有一位選手,和我一樣也踩到石子上了。他猶豫了一會,也跑到了終點(diǎn),最后我得了第五名。

        我相信只有堅持才會成功,我堅持下去了,老師不但沒說我,還表揚(yáng)了我呢!同學(xué)們也贊不絕口,同學(xué)和老師的話讓我想起了勝不驕,敗不餒。因為這句格言讓我堅持了下去!

        從那以后。我認(rèn)為遇到挫折沒關(guān)系,需要的是從新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后,沒有人會隨隨便便成功。我堅信,風(fēng)雨后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的!

      四年級的作文 篇3

        八月四日早晨,老師帶我們?nèi)ト嗣窆珗@。人民公園里有金絲猴,有狼,有可愛的小白兔,還有山羊……老師帶我們走過一座小橋,然后,我們到了游樂場。我喜歡玩太空漫步、升降飛機(jī),還有大風(fēng)車樂園。我們玩了蕩秋千,還玩了滑滑梯、蹦蹦床、鉆山洞。我們還給金絲猴喂食物,它能把袋子一口咬下來。我要夸夸金絲猴,你真聰明、勇敢。今天,我們和老師玩得真開心呀!

      四年級的作文 篇4

        春姐姐悄悄地來到了人間,跟隨著我們一起生活。

        今天,晴空萬里,太陽公公在操場上和我們一起做廣播體操,簡直是太舒服了,就像躺在媽媽的懷抱里一樣。

        猛然間,我卻發(fā)現(xiàn)燕子就在自己的頭上飛來飛去,伸手就能夠著。頓時,我想起了一句氣象諺語:“燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到!蔽译m然沒有看到蛇過道,但燕子低飛這一點(diǎn)就能足夠說明了馬上就要下雨。

        果然,不一會兒,就下起了雨。我心里不禁疑惑起來:這是春天,怎么會下雨呢?但我又發(fā)現(xiàn),此刻的雨不是傾盆大雨,而是牛毛細(xì)雨。這并不影響我們玩耍,意想不到的事情發(fā)生了:雨竟然越下越大。

        操場上活躍起來了,有的同學(xué)立刻跑回了教室,還埋怨道:“這什么天氣,怎么春天還下這么大的.雨呀!”有的同學(xué)看到下雨非常開心,還無憂無慮地玩耍著。

        我跑到教室里,哆哆嗦嗦地變成了落湯雞。一會兒,雨停了,操場上又熱鬧起來。

        一年之中,春天的時光是最美好的,它處處充滿著生機(jī),充滿著活力。

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